聯(lián)通“班班通”：實(shí)現(xiàn)家校共育

“‘班班通正在讓我的孩子從‘要我學(xué)變?yōu)椤乙獙W(xué)，逐漸地把學(xué)習(xí)作為一種興趣?！?一位學(xué)生家長介紹道，“孩子的學(xué)習(xí)積極性提高了，前兩天甚至告訴我暑期要預(yù)習(xí)五年級(jí)的知識(shí)，這是我以前想都不敢想的事情?！?/p>

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，我們身邊出現(xiàn)了越來越多的電子設(shè)備，大部分時(shí)間人們都生活在虛擬世界中，真實(shí)有效的溝通逐漸變少。在教育領(lǐng)域，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師講、學(xué)生聽，方式枯燥、單一。對(duì)于老師、學(xué)生及家長的三方互聯(lián)，以“老師—學(xué)生”、“家長—孩子”的單向溝通為主，在定期舉辦的家長會(huì)上，老師和家長才有機(jī)會(huì)面對(duì)面溝通，但涉及的內(nèi)容并不具體、全面。

“‘班班通能夠完全貫穿課前、課中、課后、課外四大教學(xué)環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的深度融合，最終提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平?！甭?lián)通“班班通”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

據(jù)介紹，中國聯(lián)通“班班通”是以國家“三通兩平臺(tái)”政策為指導(dǎo)搭建的，主要由教育資源云服務(wù)平臺(tái)、班班通教室終端、應(yīng)用終端，即PC、平板、手機(jī)端三部分組成，通過PC、手機(jī)APP客戶端、課堂多媒體授課端以及手機(jī)短信，來實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、家長與教育資源云平臺(tái)的同步交互以及三者之間的教育資源應(yīng)用互動(dòng)。中國聯(lián)通“班班通”解決方案是圍繞國家“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)目標(biāo)，以班班通產(chǎn)品為核心，依托云服務(wù)平臺(tái)將豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)應(yīng)用引入教學(xué)課堂，帶動(dòng)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，通過向?qū)W生和家長的服務(wù)延伸，推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，形成基于“班班通”的基礎(chǔ)教育信息化綜合解決方案。

據(jù)了解，中國聯(lián)通“班班通”——學(xué)習(xí)空間人人通連接教育資源云服務(wù)平臺(tái)，基于優(yōu)質(zhì)的資源內(nèi)容，圍繞老師、學(xué)生、家長的課前和課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)行為，提供預(yù)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、同步測(cè)評(píng)、復(fù)習(xí)鞏固、疑問解答、自我提升等互動(dòng)性應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。家長可以通過“同步輔學(xué)”欄目了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容等學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)，家長還可以通過“家?；?dòng)”欄目獲得全面的信息共享——學(xué)校通知、教師作業(yè)、學(xué)習(xí)推薦、考試成績、在線學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、在線學(xué)習(xí)反饋等。通過對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的基本了解，家長還可以通過“專項(xiàng)培優(yōu)”欄目為孩子推薦合適的在線課程。在培養(yǎng)孩子成長的同時(shí)，家長也可以參加家長學(xué)堂，了解熱點(diǎn)教育新聞、飲食健康、安全指南、親子教育知識(shí)，充實(shí)自己，逐步成為優(yōu)秀家長，成為孩子成長道路上的領(lǐng)航者，聯(lián)手老師，實(shí)現(xiàn)家校共育。

未來時(shí)代的發(fā)展，一定是信息化的發(fā)展。信息化給教育帶來的革命性變化是把以教為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)者為中心的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變，從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。未來，中國聯(lián)通將繼續(xù)發(fā)揮移動(dòng)寬帶互聯(lián)網(wǎng)及信息化支撐服務(wù)優(yōu)勢(shì)，在政府和各級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育改革與發(fā)展，努力推進(jìn)教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展。

（中國聯(lián)通供稿）