激發(fā)和培養(yǎng)初中生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣的嘗試

劉志彬

摘 ? 要：學(xué)習興趣對學(xué)習數(shù)學(xué)尤其重要?？梢詮娜齻€方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣：改進傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式;借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段;開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動。

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式;學(xué)習興趣;課外活動

中國古代教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固乖?jīng)說過：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)習興趣對學(xué)習數(shù)學(xué)尤其重要，因為數(shù)學(xué)是一門抽象性很強的學(xué)科。目前，“討厭數(shù)學(xué)”，“不愿意學(xué)數(shù)學(xué)”的學(xué)生越來越多，特別是廣大的農(nóng)村初中，每年有不少學(xué)生因?qū)?shù)學(xué)學(xué)習失去了信心而輟學(xué)。那么，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣呢？

一、改進傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

1.教師要摒除傳統(tǒng)的師道尊嚴的觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

教師讓學(xué)生生動活潑、主動地發(fā)展。教師要力求轉(zhuǎn)變角色，變數(shù)學(xué)知識的傳授者為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者，讓學(xué)生成為學(xué)習數(shù)學(xué)的主體。教師要激勵學(xué)生每一個微小的進步，切忌責怪學(xué)生。教師要創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的意志和自信心。當學(xué)生不能解決所提問題時，可先設(shè)計一些他們當時能解決的問題讓他們做，并在他們?nèi)〉贸醪匠晒r積極鼓勵他們。當一些學(xué)生不想解題，甚至不愿正確理解這個問題時，教師要設(shè)法激起學(xué)生的好奇心，給他某種解題愿望。當學(xué)生求解那些對他們來講并不太容易的問題時，要讓他們學(xué)會敗而不餒，學(xué)會開拓思路并積極進取。

2.一定要摒除“滿堂灌”或“滿堂問”的教學(xué)模式，而采用“自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習”新的教學(xué)模式。

傳統(tǒng)的“滿堂灌”的講授法導(dǎo)致學(xué)生的機械學(xué)習，而機械學(xué)生很容易導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)心理。隨著新課程標準的實施，我們正在倡導(dǎo)“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習”新的教學(xué)模式，這種新的模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們在教學(xué)中，務(wù)必要重視學(xué)生的自主學(xué)習?！秾W(xué)記》中指出：“善學(xué)者師逸而功倍，不善學(xué)者師勤而功半?！币粋€數(shù)學(xué)教師，不僅要使學(xué)生“學(xué)會數(shù)學(xué)”，還必須幫助學(xué)生“會學(xué)數(shù)學(xué)”。要讓學(xué)生在自主學(xué)習中掌握積極主動的學(xué)習方法，在自主學(xué)習中體會數(shù)學(xué)學(xué)習的快樂，同時，我們也應(yīng)該讓學(xué)生在合作學(xué)習和探究性學(xué)習中體會創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的快樂，讓學(xué)生保持學(xué)習數(shù)學(xué)的持久興趣。至于新的教學(xué)模式，各地有各地的做法和經(jīng)驗。流行的說法是“初中學(xué)洋思”，洋思的經(jīng)驗概括為“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式，這種模式較好地解決了“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”的問題。我們不妨給予借鑒。

二、借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

1.利用幻燈和投影教學(xué)。

幻燈和投影設(shè)備簡單，制作方便，操作方便，操作容易，成本低廉，能夠提供大量色彩鮮艷而真實的圖像畫面，教師能靈活地控制教學(xué)信息的傳遞，能夠提高學(xué)生的興趣，有利于突出教學(xué)重點，突破難點。

2.電影、電視教學(xué)媒體容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣，集中注意力。

事實上，青少年都比較愛看電影、電視，一些好的電影、電視片看過之后，長久不忘。在放電影或電視時，學(xué)生的注意力不約而同地集中到屏幕上，由于畫面、色彩、解說、音響及其變化，都會在學(xué)生的大腦皮層的一定部位上引起興奮，因此，學(xué)生的注意力也就特別集中。

3.計算機和輔助教學(xué)。

計算機還可以與電視、投影儀、幻燈機等其他教學(xué)設(shè)備接在一起使用，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。

事實上，由于近些年科學(xué)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進，現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異。作為數(shù)學(xué)教師，我們也應(yīng)該與時俱進，盡快地掌握先進的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。我們反復(fù)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，然而興趣不是憑空產(chǎn)生的，它總是在一定的情境中產(chǎn)生。教師在課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的心理過程和認識規(guī)律，運用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)悅耳、悅目、悅心的情境，使學(xué)生產(chǎn)生如見其人，如聞其聲，身臨其境的感受，激發(fā)出學(xué)生積極操作的情感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于學(xué)生主動探究性學(xué)習，從而大大提高了學(xué)習效率。例如，我在教學(xué)《圓與圓的位置關(guān)系》時，利用多媒體教學(xué)手段，形象的展示了圓與圓相離、相切、相交、內(nèi)切、內(nèi)含的位置關(guān)系，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，收到了較好的教學(xué)效果。

三、通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)小論文。

我們讓一部分學(xué)有余力的學(xué)生課外開展課題研究。學(xué)生在開展課題研究時，必須自學(xué)有關(guān)的書籍，廣泛地收集與課題有關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，并對這些信息和數(shù)據(jù)進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的提煉和概括，從各種不同的角度對同一問題進行深入的思考和探討，最后才能形成文字寫成論文。事實證明，指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)小論文，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的主體性和積極性。

2.數(shù)學(xué)游戲。

經(jīng)常開展數(shù)學(xué)游戲活動，能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性。例如：我讓學(xué)生任意寫一個“5”結(jié)尾的兩位數(shù)字，我都能夠立即說出其平方的結(jié)果，學(xué)生都認為我是神算，我告訴學(xué)生規(guī)律，只要將“5”前的數(shù)字與比其大“1”的數(shù)字相乘在其后補上“25”，即得結(jié)果。數(shù)學(xué)游戲?qū)⒖茖W(xué)知識和游戲結(jié)合起來，符合學(xué)生的心理特點，寓教于樂，效果非常好。

此外，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦數(shù)學(xué)小報（報紙或墻報），由學(xué)生自己組稿、編輯定期出版，組織數(shù)學(xué)興趣小組活動，發(fā)布思考題征求解答等多種課外活動形式，都能大大地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

當然，學(xué)生學(xué)習興趣的形成是一個復(fù)雜的心理過程。在教學(xué)實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣決不是一個一蹴而就的過程，它需要教師作大量細致的工作，也需要教師作不斷地探索和總結(jié)。endprint