落實(shí)“12345”工作舉措 全面推進(jìn)高校院系畢業(yè)生就業(yè)工作

張 蕊

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）地球科學(xué)與測(cè)繪工程學(xué)院，北京 100083）

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在校學(xué)生人數(shù)越來越多，就業(yè)工作矛盾日益突出，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的科學(xué)性、規(guī)范性、有效化管理提出了新的更高的要求。如何在新形勢(shì)下積極探索大學(xué)生就業(yè)工作的新途徑，使學(xué)校畢業(yè)生工作穩(wěn)步開展，就業(yè)率保持穩(wěn)定，就業(yè)質(zhì)量逐步提升，是所有高校都需要面臨的重大課題和挑戰(zhàn)。高校院系是畢業(yè)生就業(yè)工作的第一線，做好院系層面的就業(yè)工作對(duì)提升整體的就業(yè)工作水平具有重要作用。院系就業(yè)工作要結(jié)合大學(xué)生就業(yè)工作的新動(dòng)向，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，以提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為目的，保障全方位、多渠道促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。從院系角度所展開的就業(yè)指導(dǎo)在于其專業(yè)性，從本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、職業(yè)范圍和用人標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，為學(xué)生提供更加具體的指導(dǎo)和服務(wù)?，F(xiàn)就筆者工作所在高校院系近年的就業(yè)工作特色，即“12345”工作舉措做以論述。

一、樹立一個(gè)教育主題，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到基層一線建功立業(yè)

為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)的新形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，院系要本著“只要學(xué)生需要，我們就要對(duì)他進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)”的原則，決不讓任何一個(gè)學(xué)生盲目面對(duì)就業(yè)。通過召開《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)大會(huì)》、《考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》、《考研與就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)》等為主題的大會(huì)和培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)老師為學(xué)生作就業(yè)講座。在學(xué)校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)、大型就業(yè)雙選會(huì)舉辦之前，院系領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)工作輔導(dǎo)員要積極走訪學(xué)生宿舍，了解畢業(yè)生心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加雙選會(huì)。在擇業(yè)理念培養(yǎng)過程中，客觀地分析形勢(shì)，結(jié)合學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律，提出了“四個(gè)面向”，即面向中西部城市、面向基層、面向各行業(yè)、面向中小企業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)期望值，鼓勵(lì)學(xué)生支援基層建設(shè)，主動(dòng)到最需要人才的地方去發(fā)揮自己的光和熱，樹立“行行建功、處處立業(yè)”的觀念。

二、落實(shí)兩大幫扶體系，做好弱勢(shì)群體畢業(yè)生就業(yè)工作

一是就業(yè)“弱勢(shì)群體”幫扶體系。針對(duì)就業(yè)“弱勢(shì)群體”，學(xué)院采取了摸查登記、專項(xiàng)訓(xùn)練、全面輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、專項(xiàng)資助、特殊推薦等六項(xiàng)措施幫扶就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)。學(xué)院采取多方面推薦的措施，及時(shí)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師聯(lián)系，和用人單位直接溝通進(jìn)行推薦。針對(duì)研究生就業(yè)困難群體，學(xué)院采取了輔導(dǎo)員談話、加強(qiáng)與導(dǎo)師溝通，動(dòng)員導(dǎo)師推薦單位等措施。二是學(xué)業(yè)困難學(xué)生的督學(xué)幫扶體系。針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生，學(xué)院開展了教師黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，由教師黨支部所有黨員參與，鼓勵(lì)學(xué)業(yè)困難同學(xué)積極應(yīng)對(duì)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)員除堅(jiān)持督促學(xué)業(yè)困難畢業(yè)生關(guān)掉電腦去教室自習(xí)之外，經(jīng)常深入宿舍，就考研、就業(yè)相關(guān)政策與畢業(yè)生交流，這種深入宿舍圍圈聊天的方式深得畢業(yè)生歡迎。在建立良好師生關(guān)系和對(duì)輔導(dǎo)員高度信任的基礎(chǔ)上，由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化的指導(dǎo)方案，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。大一新生入學(xué)后，學(xué)院從高年級(jí)學(xué)生中選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班主任助理，進(jìn)入學(xué)生自習(xí)室，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答疑解惑。全程化的督學(xué)幫扶體系為學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供了極大的幫助，也對(duì)學(xué)院整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到了積極的推動(dòng)作用。

三、抓好三支就業(yè)工作隊(duì)伍，多管齊下，提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平

一是抓好輔導(dǎo)員、班主任工作隊(duì)伍。就業(yè)輔導(dǎo)員、班主任的職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展是落實(shí)就業(yè)工作的基本力量。加強(qiáng)畢業(yè)班輔導(dǎo)員的建設(shè)與培養(yǎng)，發(fā)揮老輔導(dǎo)員的傳幫帶作用，努力提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平；同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班班主任工作的積極性，學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任就業(yè)工作職能在歷年的就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下也逐步得到擴(kuò)展和完善。二是抓好研究生導(dǎo)師、專業(yè)教師工作隊(duì)伍。專業(yè)教師的全面參與是推進(jìn)就業(yè)工作的重要力量。為推動(dòng)研究生就業(yè)工作，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教工充分了解和重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院開展應(yīng)屆畢業(yè)研究生就業(yè)進(jìn)展情況通報(bào)工作，每周通報(bào)一次。要求各位研究生導(dǎo)師在抓好畢業(yè)研究生學(xué)位論文的同時(shí)，也要高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，積極拓展就業(yè)渠道，廣泛收集用人信息，鼓勵(lì)、動(dòng)員和引導(dǎo)畢業(yè)生到煤炭、地質(zhì)、測(cè)繪等主體行業(yè)去，到基層去，千方百計(jì)做好所帶研究生的就業(yè)工作。我院專業(yè)老師也利用其較多的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)影響力積極參與到就業(yè)工作中，通過企業(yè)實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)推薦畢業(yè)生，成功率較高，效果很好。三是抓好學(xué)生骨干隊(duì)伍。通過會(huì)議，培訓(xùn)骨干，布置工作，使相關(guān)工作在學(xué)院得到及時(shí)貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部、黨員在畢業(yè)、就業(yè)、文明離校等各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。我們把深入了解班級(jí)就業(yè)情況作為班級(jí)負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，實(shí)施班級(jí)就業(yè)率每半月一報(bào)制度和同學(xué)就業(yè)情況建檔制度，并收集網(wǎng)絡(luò)人力資源網(wǎng)站和各地人才市場(chǎng)的招聘信息進(jìn)行過濾與發(fā)布。學(xué)生骨干一方面收集就業(yè)信息，另一方面就業(yè)成功的學(xué)生也充分利用百度云筆記等分享個(gè)人簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等就業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，考研成功學(xué)生也會(huì)分享個(gè)人備考相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

四、加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)，全面提升就業(yè)工作質(zhì)量

1.以提高考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以考研率為突破口來抓學(xué)風(fēng)，利用專業(yè)課老師的有利條件，緊抓專業(yè)課學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)生的專業(yè)技能。我院學(xué)生大都來自農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)，入學(xué)成績(jī)較低，我院針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)先后開展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者事跡報(bào)告會(huì)、考研與就業(yè)的選擇報(bào)告會(huì)、考研復(fù)試與調(diào)劑技巧講座等，幫助了學(xué)生樹立正確的心態(tài)，也為畢業(yè)生能夠順利考取研究生提供了幫助和支持。

2.厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐，練技能，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。一是積極鼓勵(lì)學(xué)生參加“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”，充分利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，參與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目。二是積極引導(dǎo)學(xué)生參加科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三是加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)。

3.建立畢業(yè)生就業(yè)信息庫，加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。第七學(xué)期一開學(xué)，學(xué)院通過建立年級(jí)微信公眾平臺(tái)、公共郵箱、班級(jí)QQ群、飛信群、學(xué)院網(wǎng)站設(shè)立就業(yè)板塊、人人網(wǎng)就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)手段保證就業(yè)信息可以及時(shí)準(zhǔn)確的覆蓋到所有同學(xué)；建立以黨員、班委、推免學(xué)生、就業(yè)積極性高且責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)為骨干的就業(yè)工作小組，定期召開就業(yè)工作例會(huì)，及時(shí)了解掌握各類輔導(dǎo)員平時(shí)無法獲得的信息；堅(jiān)持就業(yè)進(jìn)展通報(bào)制度，適度提高未就業(yè)同學(xué)的就業(yè)緊迫性。學(xué)院積極與用人單位聯(lián)系，除邀請(qǐng)用人單位參加學(xué)校大型雙選會(huì)之外，還在學(xué)院內(nèi)部組織舉辦了十余場(chǎng)就業(yè)宣講會(huì)。通過宣講會(huì)加強(qiáng)了學(xué)院與用人單位的聯(lián)系，同時(shí)也為用人單位和畢業(yè)生面對(duì)面交流提供了良好的平臺(tái)，提高了就業(yè)工作的效率。

4.開展畢業(yè)生文明離校教育，加強(qiáng)畢業(yè)生的愛校情懷文化建設(shè)。第八學(xué)期末，學(xué)院先后召開畢業(yè)生文明離校教育大會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)、畢業(yè)生班會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員也多次到學(xué)生宿舍了解情況，和畢業(yè)生談心。離校前一個(gè)禮拜，畢業(yè)班輔導(dǎo)員每天深入宿舍，要么在宿舍跟同學(xué)聊天，要么在值班室值班到凌晨，直到確定所有同學(xué)安全返回宿舍為止。在畢業(yè)生離校期間，學(xué)院各畢業(yè)班發(fā)起文明離校倡議，學(xué)生黨員、學(xué)生干部發(fā)揮了模范帶頭作用，全體畢業(yè)生積極配合學(xué)院工作，未發(fā)生任何違紀(jì)事件，順利畢業(yè)離校。各畢業(yè)班還制作了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，以表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的情誼。學(xué)院為畢業(yè)生設(shè)計(jì)制作了畢業(yè)紀(jì)念T恤、紀(jì)念視頻、小型紀(jì)念品等，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛校情懷。

五、突出五個(gè)重點(diǎn)，構(gòu)建就業(yè)全程化教育指導(dǎo)體系

學(xué)院牢固樹立“以人為本”的思想，以生涯輔導(dǎo)為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)的指導(dǎo)為途徑，構(gòu)建就業(yè)全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系，分層次、分階段幫助學(xué)生制定個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃，突出從五個(gè)方面重點(diǎn)開展工作。

一是適應(yīng)與定位教育。幫助學(xué)生從大一開始正確認(rèn)識(shí)、了解自己，培養(yǎng)正確的成材意識(shí)，明確成材方向，在專業(yè)教師輔導(dǎo)下，確定自己的個(gè)性特征和職業(yè)能力傾向。二是基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三是個(gè)體指導(dǎo)。學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)每名畢業(yè)生開展深度輔導(dǎo)，針對(duì)“弱勢(shì)群體”、“學(xué)業(yè)困難”等人群制訂個(gè)性指導(dǎo)方案，使畢業(yè)生在就業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，減少盲目性，使自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會(huì)實(shí)際。四是班級(jí)建設(shè)。學(xué)院為大一、大二的學(xué)生以班級(jí)為單位開展了職業(yè)生涯規(guī)劃講座、就業(yè)心理指導(dǎo)講座等；學(xué)院為大三年級(jí)開展“考研與就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)”、“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等活動(dòng)，組織大三年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)大型雙選會(huì)感受職場(chǎng)氛圍，全程化的就業(yè)指導(dǎo)為我院今后的就業(yè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升。學(xué)院為畢業(yè)生開展“簡(jiǎn)歷制作講座及制作大賽”、“面試技巧講座”、“模擬面試大賽”等活動(dòng)，著力提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

筆者所在學(xué)院充分落實(shí)“12345”工作舉措，在近幾年的就業(yè)工作中就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生就業(yè)滿意度較高。在對(duì)暑期進(jìn)行工作實(shí)踐的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋表明，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的應(yīng)用能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、管理能力、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等方面認(rèn)可度較高。

[1]袁貴仁.2014年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議[DB/OL].

[2]吳宣寧，劉營(yíng)軍.對(duì)高校在引導(dǎo)大學(xué)生基層就業(yè)中作用的思考[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2009，（10）.