解析鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的公共文化功能

◎張加珍

解析鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的公共文化功能

◎張加珍

在我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的過(guò)程中，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是主要的歷史責(zé)任，需要政府加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)的建設(shè)，大力發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，新農(nóng)村建設(shè)不但要適應(yīng)于人民群眾的需求，同時(shí)也要不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為農(nóng)村文化中心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的最前沿，怎樣順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，是一項(xiàng)艱巨的使命。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站 公共文化 功能

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站是政府提供公共文化服務(wù)，引導(dǎo)基層文化和公共機(jī)構(gòu)的工作方向，以輔助管理農(nóng)村文化市場(chǎng)，被歸類為閱讀書(shū)籍、報(bào)紙、教育、科普培訓(xùn)、信息服務(wù)、運(yùn)動(dòng)和健身的各種文化活動(dòng)，是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村群眾的公共文化機(jī)構(gòu)之一，從而進(jìn)行的全面服務(wù)。在公共文化服務(wù)的體系里，根據(jù)現(xiàn)有的公共文化服務(wù)的基本方向，確立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的公共文化功能，以形成一個(gè)整體。

一、文化中心

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站留存人類發(fā)展文化底蘊(yùn)積累的遺產(chǎn)，并采用不同的服務(wù)方法，進(jìn)行文明的傳承，文化的傳揚(yáng)。

1.留存文化遺產(chǎn)

具有五千年的中國(guó)文明，輝煌的文化，深刻內(nèi)涵的歷史。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)期留存和傳承下來(lái)的歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行管理。歷史文化底蘊(yùn)通過(guò)數(shù)字化的傳播可以呈現(xiàn)在公眾面前?？梢酝ㄟ^(guò)上網(wǎng)的方式，也可以用展覽會(huì)的方式。

2.傳播先進(jìn)文化

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站可以協(xié)助人民群眾認(rèn)識(shí)清楚屬于自己的文化底蘊(yùn)，提升理解文化遺產(chǎn)的水平，進(jìn)一步提高鑒賞文化產(chǎn)品的能力，充分理解文化遺產(chǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站是文化的溝通和交流中心。

3.文化活動(dòng)中心

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站開(kāi)展各式群眾性文娛活動(dòng)，讓人民群眾在休閑之時(shí)進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。如舞蹈表演、象棋比賽等，豐富多彩的業(yè)余生活，并通過(guò)文化活動(dòng)的績(jī)效文化，以促進(jìn)它們之間的文化交流，引領(lǐng)主流文化發(fā)展，追求時(shí)尚焦點(diǎn)，強(qiáng)化文化意識(shí)和文化標(biāo)準(zhǔn)。

二、社會(huì)教育

1.自主學(xué)習(xí)中心

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站充分利用它的七個(gè)豐富的資源，齊全的服務(wù)設(shè)備、現(xiàn)代化的服務(wù)、全面的工作人員和適宜的環(huán)境空間，為不同年齡的群眾提供繼續(xù)教育活動(dòng)、終身技能培訓(xùn)活動(dòng)和其他免費(fèi)服務(wù)。公眾有足夠的主動(dòng)性和自主性，選擇適合自己的學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)他們的素質(zhì)培養(yǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，鼓勵(lì)群眾能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，使人們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以進(jìn)一步提升自己的素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站給青少年提供了一個(gè)媒介，按照自己的喜好，讓他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)合適的載體，開(kāi)闊眼界，增加他們的知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大了自己的個(gè)人施展空間，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

3.審美功能

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站傳遞給公眾的是一個(gè)藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和正確的價(jià)值觀，起著耳濡目染的、開(kāi)放性的直接指導(dǎo)作用。

三、信息服務(wù)中心

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的形成，加快了信息化更新速度的發(fā)展，人們不斷添加和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為知識(shí)中心和信息存儲(chǔ)中心，在持續(xù)訪問(wèn)的情況下，保護(hù)公眾隨時(shí)訪問(wèn)他們所需要的最新知識(shí)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站不僅提供詳細(xì)的信息讓人們了解本地的歷史、地理和文化，如地方志、族譜；也為人們提供有關(guān)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化和教育活動(dòng)，特別是地方政府或政府官員詳細(xì)的信息和服務(wù)。除了對(duì)各種信息的匯總，文化站也可以作為居民，政府，企業(yè)，社會(huì)組織等的咨詢中心，滿足個(gè)人信息需要，提供一定的主題項(xiàng)目的參考等。

四、休閑娛樂(lè)中心

隨著多元社會(huì)的發(fā)展，人們的壓力日益沉重，休閑娛樂(lè)影響到人們的行為方式，提高人們的生活質(zhì)量，從而適應(yīng)人民群眾的精神文化需要，并形成一個(gè)積極的態(tài)度，加強(qiáng)人們思想的升華，激發(fā)創(chuàng)意。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，不但可以提升民族文化素質(zhì)，并為人們提供空間進(jìn)行自由交流，可依據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好，選擇不同的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

五、促進(jìn)社會(huì)和諧

公平是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站需要讓人民群眾平等地獲得資源和文化成果，參與相應(yīng)的文化活動(dòng)，特別是低收入或失業(yè)的人等特殊群體，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，提升自己的文化和修養(yǎng)。只有提高自己的文化素質(zhì)，才會(huì)有更多的社會(huì)發(fā)展機(jī)遇，才能更好地融入社會(huì)，維護(hù)社會(huì)和諧與平穩(wěn)的發(fā)展。維護(hù)平等服務(wù)，縮小數(shù)字障礙，加強(qiáng)社會(huì)公平正義的發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，逐漸引起人們的重視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站可以記錄并留存開(kāi)展文化緊急情況，并為人們收集相關(guān)的信息，提供一個(gè)適合的公共空間，為舉辦活動(dòng)，安撫群眾等，發(fā)揮著重要的作用。

[1]張楠. 農(nóng)村公共文化服務(wù)績(jī)效評(píng)估缺失及其改進(jìn)——基于江蘇鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的考察[J]. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2012,03:49-52.

[2]沈月娣,俞棟. 浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站機(jī)構(gòu)獨(dú)立設(shè)置研究[J]. 文化藝術(shù)研究,2013,04:44-48.

[3]青春. 構(gòu)筑現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化體系發(fā)展思路[J].讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊),2013,07:260.

（作者單位：江蘇省連云港市東?？h石榴街道文體中心）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）