“關(guān)照”在中文及日文當(dāng)中的用法分析

楊文駿　馮俊竹

摘要：中日兩國(guó)一衣帶水，而日本自古以中國(guó)為師，傳統(tǒng)文化深受中國(guó)文化的影響，在文字詞匯上，中文和日文更可以說是一脈相承?！瓣P(guān)照”一詞作為禮貌用語，在中文中被廣泛使用，而在日文中，“關(guān)照”則使用得更為頻繁。本篇文章就要來探討一下“關(guān)照”在兩種語言中的用法，通過觀察它們的異同，我們也可以覺察到中日文化仍然存在的一些差異。

關(guān)鍵詞：關(guān)照；中文；日文；用法；異同

1.前言

“關(guān)照”在中文中有兩種用法；第一種是作為禮貌用語，表達(dá)“關(guān)心、照顧、互相照應(yīng)”的意思；第二種則是表達(dá)“口頭通知”的意思。我們這里主要探討第一種用法。在英文中，我們?cè)诒磉_(dá)“關(guān)照”的意思時(shí)，可以用“l(fā)ook after”或者“keep an eye on”，但是這兩個(gè)詞沒有區(qū)分“關(guān)照”和“照顧”這兩個(gè)詞的意思。而日文不僅對(duì)這兩個(gè)詞有區(qū)分，甚至在用法上比中文更加復(fù)雜。

2.正文

1.“關(guān)照”在中文中的用法

“關(guān)照”顧名思義，就是“關(guān)心、照顧”的意思，在中文中，語義指向一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，有時(shí)也可以是不熟悉的平輩之間。而“關(guān)照”與“照顧”這兩個(gè)詞之間，有時(shí)兩者可以相互替換，但是有時(shí)則是不能替換的。下面，我們就來舉幾個(gè)例句：

① 你比他大，路上就多關(guān)照他一點(diǎn)兒。

你比他大，路上就多照顧他一點(diǎn)兒。

上面兩個(gè)例句都是正確的。在例句所設(shè)定的情境中，兩個(gè)詞使用的概率也基本相同，所以這時(shí)，兩個(gè)詞可以自由替換。

② 承蒙您的關(guān)照，事情順利地解決了。

承蒙您的照顧，事情順利地解決了。

這一對(duì)例句比較特別，無論從語法角度上，還是從語義理解上，這兩個(gè)句子仍然是正確的，而從筆者的語感上，兩個(gè)句子其實(shí)也都成立，但是在例句所設(shè)定的情境中，“關(guān)照”這個(gè)詞所使用的可能性肯定是要更高的，因?yàn)檫@是在感謝他人的幫助，“關(guān)照”作為禮貌用語，尊敬的語氣明顯比“照顧”更高，更能表達(dá)說話者的感激之情，所以在例句中，我們一般不用“照顧”替換“關(guān)照”。但是倘若說話者的等級(jí)或輩分比聽話者更高，說話者使用“照顧”這個(gè)詞，我們也是可以理解的。

③ 她除了上課寫作業(yè)，其他的時(shí)間都是在醫(yī)院關(guān)照生病的母親。

她除了上課寫作業(yè)，其他的時(shí)間都是在醫(yī)院照顧生病的母親。

這兩個(gè)例句中的主語“她”，作為母親的女兒，是一個(gè)晚輩，在上面我們已經(jīng)說過，“關(guān)照”作為禮貌用語，它的語義指向是上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，因此第一個(gè)例句中，“在醫(yī)院關(guān)照生病的母親”明顯是錯(cuò)誤的。因此這個(gè)時(shí)候，“關(guān)照”是不能替換“照顧”的。

④ 她除了工作做家務(wù)，其他時(shí)間都是在醫(yī)院關(guān)照生病的女兒。

她除了工作做家務(wù)，其他時(shí)間都是在醫(yī)院照顧生病的女兒。

因?yàn)椤瓣P(guān)照”的語義指向是上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，那么我們將第三組例句中主語和賓語的關(guān)系顛倒一下，是不是就可以使用“關(guān)照”這個(gè)詞了呢？“關(guān)照”雖然有“關(guān)心、照顧”的意思，但是它也有“照應(yīng)”的意思，因此，“關(guān)照”在語義上更有在某件事上為某人或某些人行方便的意思，而不是在生理上照料某人身體的意思。所以，在這時(shí)，我們?nèi)匀徊荒苡谩瓣P(guān)照”替換“照顧”。

2. “關(guān)照”在日文中的用法

在日文中，表達(dá)“關(guān)照”語義的詞匯詞組比較多，“面倒をみる”、“世話をする”都有這個(gè)意思，下面我們就來看看，何時(shí)使用這些詞。

日本是僅次于美國(guó)的資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家，但是就算如此發(fā)達(dá)，目前日本仍然是一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的國(guó)家，社會(huì)階層的劃分十分清晰，因此不失禮節(jié)、合情合景地使用敬語是十分重要的。

① 首先就是初次見面時(shí)的問候語：

はじめまして、どうぞよろしくお願(yuàn)いします。

這句話的中文意思就是“初次見面，請(qǐng)多多關(guān)照。”“どうぞよろしくお願(yuàn)いします。”這句話不僅可以作為初次見面時(shí)的問候語，在彼此熟悉的人之間也可以使用，比如兩個(gè)同事要一起協(xié)作做一件事，在開始做這件事之前，他們就會(huì)說這句話，表示友好和互幫互助。

② 第二種則是對(duì)別人的幫助表達(dá)謝意時(shí)的感謝語：

いろいろお世話になって、ありがとうございました.。

中文意思是“承蒙您的關(guān)照，十分感謝?！痹谶@里我們使用“世話になる”這個(gè)詞組，而在“世話”前加上“お”，則更加表示對(duì)對(duì)方的尊敬之意。而“世話”也有另一種用法，就是“……を世話する”，中文意思就是“照顧……”。

③ 第三種就是拜托別人幫忙時(shí)所使用的言語：

年寄りと子供がおりますので，留守中はどうか面倒をみてやってください。

這句話的中文意思是“我走后家里剩下老的小的，請(qǐng)你多關(guān)照點(diǎn)兒?！薄懊娴工颏撙搿边@時(shí)其實(shí)可以和“世話する”替換，變?yōu)椤笆涝挙筏皮浃盲皮坤丹ぁ保形囊馑?，我們也可以翻譯為“照顧”。

④第四種情況是比較特殊的情況，日文句子和例句②幾乎差不多：

いつもお世話になって、ありがとうございます.。

中文意思為“一直承蒙您的關(guān)照，十分感謝?！边@句話一般是下級(jí)對(duì)上級(jí)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說，而平輩之間也可以使用。例如辭職時(shí)，在你離開之前，你可以對(duì)曾經(jīng)的上司和同事說這句話，就算是不同部門，之前沒有受過對(duì)方恩惠，也可以說。在日本我們稱為“丁寧”，也就是“恭敬、有禮貌”的意思。

3.結(jié)語

中文和日文雖然在文字上十分相近，但是兩種語言分別屬于兩種不同的語系，且漢語為獨(dú)立語，日語為黏著語，所以中文和日文在詞匯和詞組上仍然有著比較大的區(qū)別。日文當(dāng)中有著十分復(fù)雜的敬語，敬語體系十分發(fā)達(dá)，而中文中，現(xiàn)代漢語已經(jīng)拋棄了古代漢語中大部分的敬語，相對(duì)于日文的敬語體系，我們的敬語體系是次發(fā)達(dá)的。從這點(diǎn)我們也可以看出，日本人對(duì)于自己的傳統(tǒng)的保留，做得是相當(dāng)不錯(cuò)的，作為漢語國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要學(xué)好本體，我們還要從語言中尋找文化差異，從文化差異中尋找其他民族的優(yōu)良品質(zhì)并加以學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，這是我們學(xué)習(xí)跨文化交際這門課程的目的，也是我們今后作為一名合格的對(duì)外漢語教師所必須具備的品質(zhì)。

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[3] 孫潔.中日禮貌用語比較——語言表達(dá)差異分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2012

作者簡(jiǎn)介：楊文駿，1988年出生，江西九江人，南昌大學(xué)人文學(xué)院，漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士

馮俊竹，1990年出生，安徽祁門人，師從程嫩生教授，南昌大學(xué)人文學(xué)院，漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士，中文系班長(zhǎng)，漢語國(guó)際教育點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)