落實(shí)體育家庭作業(yè)的四個(gè)層面

袁士桐，蓋宏鴻

（1.江蘇省無(wú)錫市育紅小學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214062；2.江蘇省太湖高級(jí)中學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214125）

落實(shí)體育家庭作業(yè)的四個(gè)層面

袁士桐1，蓋宏鴻2

（1.江蘇省無(wú)錫市育紅小學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214062；2.江蘇省太湖高級(jí)中學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214125）

落實(shí)學(xué)生體育家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)生體質(zhì)的提升和體育興趣的培養(yǎng)有著重要的作用。筆者認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)下從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生4個(gè)層面進(jìn)行合理引導(dǎo)，形成合力，可以更好地促進(jìn)學(xué)生體育家庭作業(yè)的落實(shí)和完成，幫組學(xué)生形成終身體育的生活方式。

近期觀(guān)看了一些體育專(zhuān)家的展示課，在評(píng)課的環(huán)節(jié)，大家對(duì)專(zhuān)家布置的家庭作業(yè)開(kāi)展了激烈的討論。討論主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：體育家庭作業(yè)如何布置？有多少一線(xiàn)體育在課后給學(xué)生布置了家庭作業(yè)？學(xué)生對(duì)體育家庭作業(yè)的落實(shí)情況如何？如何對(duì)體育家庭作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)？綜合各位專(zhuān)家的發(fā)言，筆者認(rèn)為，要想解決和完善學(xué)生體育家庭作業(yè)，提升學(xué)生體質(zhì)，必須做好4個(gè)層面：學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面、家長(zhǎng)層面。

1 教師層面

1.1 不斷學(xué)習(xí)

教師是一個(gè)活到老、學(xué)到老的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)修，才能適應(yīng)當(dāng)下教育的發(fā)展，才會(huì)教給孩子更多的知識(shí)。在體育家庭作業(yè)上，老師可以看一些文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)西方國(guó)家的一些先進(jìn)的體育家庭作業(yè)模式，在每節(jié)課后，及時(shí)、合理、科學(xué)地布置課后作業(yè)。比如在教投擲單元內(nèi)容時(shí)，老師必須在課前查閱資料和預(yù)想學(xué)生能在課堂上完成的情況，根據(jù)預(yù)測(cè)，準(zhǔn)備好上肢力量練習(xí)，以及上下肢協(xié)調(diào)性練習(xí)的家庭作業(yè)。

1.2 科學(xué)合理地布置家庭作業(yè)

1.2.1 分層布置我們知道由于各種原因，學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊。這就要求教師必須了解班級(jí)同學(xué)，根據(jù)學(xué)生的自身情況，有針對(duì)性地布置作業(yè)，做到有的放矢。比如對(duì)身體素質(zhì)較差同學(xué)，在布置作業(yè)時(shí)適當(dāng)降低難度，促進(jìn)學(xué)生完成作業(yè)，增強(qiáng)其自信心，逐步提高身體體質(zhì)。

1.2.2 明確目的，增強(qiáng)趣味興趣是學(xué)生最好的老師。提高學(xué)生對(duì)體育家庭作業(yè)的興趣，是落實(shí)體育家庭作業(yè)的最有效手段。體育教師在布置作業(yè)時(shí)必須考慮到作業(yè)目的是否明確和有趣。比如體育老師在布置家庭作業(yè)時(shí)，可以嘗試把作業(yè)分為必選作業(yè)和自選作業(yè)。必選作業(yè)一般是指針對(duì)某個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，自選作業(yè)一般是指關(guān)于素質(zhì)練習(xí)的項(xiàng)目，比如“仰臥起坐”和“兩頭起”就可以作為自選作業(yè)。

1.2.3 合理評(píng)價(jià)總所周知，體育家庭作業(yè)不同語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)，常采用書(shū)面的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。如何制訂一個(gè)合理的體育作業(yè)評(píng)價(jià)體系，是當(dāng)前體育界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)討論，筆者認(rèn)為，采用制作“家校合作評(píng)價(jià)卡”的形式，可以解決體育家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)問(wèn)題。具體操作如下：教師在每節(jié)課后，請(qǐng)學(xué)生把布置的課后練習(xí)內(nèi)容寫(xiě)在“運(yùn)動(dòng)處方卡”上，要求學(xué)生家長(zhǎng)在完成情況處簽字并打分，在第二天上課前，請(qǐng)?bào)w育委員收起，交到任課老師處，任課老師對(duì)“運(yùn)動(dòng)處方卡”進(jìn)行檢查并做出評(píng)價(jià)，并在一周后進(jìn)行測(cè)試。從中了解一個(gè)星期來(lái)的作業(yè)效果如何，對(duì)效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定。對(duì)效果不明顯的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行深入了解并制訂相應(yīng)對(duì)策。臨近期末時(shí)，教師把每位學(xué)生的“運(yùn)動(dòng)處方卡”整理、匯總，作為期末成績(jī)的平時(shí)成績(jī)。對(duì)于完成情況比較好的同學(xué)予以表彰。

2 學(xué)校層面

學(xué)生體質(zhì)健康水平關(guān)乎民族大業(yè)的興旺，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平不僅是體育教師的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。作為國(guó)家教育結(jié)構(gòu)，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展提供有利幫助。體育家庭作業(yè)的開(kāi)發(fā)和落實(shí)需要學(xué)校幫助。學(xué)校在落實(shí)體育家庭作業(yè)方面，（1）樹(shù)立健康第一的辦學(xué)理念，高度重視學(xué)校體育工作，積極為有利于學(xué)生體質(zhì)健康的活動(dòng)提供幫助；（2）學(xué)校做好宣傳工作，比如學(xué)校利用廣播、網(wǎng)站、黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等積極向全校師生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)生體質(zhì)的重要性，同時(shí)宣傳體育家庭作業(yè)對(duì)提高學(xué)生體質(zhì)水平的重要意義；（3）做好表彰和獎(jiǎng)勵(lì)工作，對(duì)在學(xué)生體質(zhì)提高方面做出杰出貢獻(xiàn)的教師給予表彰，比如可以在教師晉級(jí)和職稱(chēng)評(píng)定方面給予表彰，充分調(diào)動(dòng)教師在體育家庭作業(yè)落實(shí)與評(píng)價(jià)方面的積極性。

3 家長(zhǎng)層面

學(xué)生家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，轉(zhuǎn)變意識(shí)。要知道“孩子的身體健康才是孩子一輩子的財(cái)富?！痹谂浜系耐瑫r(shí)積極監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并給與孩子適當(dāng)?shù)膸椭捅Ｗo(hù)。如：在孩子在家完成較困難作業(yè)時(shí)，常常因?yàn)榕驴啵艞壨瓿?，這時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子鼓勵(lì)、幫助、指導(dǎo)，來(lái)完成作業(yè)。這樣一來(lái)，不僅培養(yǎng)了孩子不畏艱難、勇往直前的精神，還增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。

4 學(xué)生層面

注意運(yùn)動(dòng)安全是學(xué)生完成作業(yè)的首要原則，學(xué)生必須在腦海中樹(shù)立安全意識(shí)，切勿在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同下獨(dú)自完成體育家庭作業(yè)。比如：學(xué)生在做體育課后作業(yè)前，積極做好準(zhǔn)備熱身活動(dòng)，有用到體育器械的，要提前檢查器械的安全性，做到不盲目、不逞能。

學(xué)生在完成體育家庭作業(yè)的第二個(gè)原則是：不怕困難，堅(jiān)持不懈。在遇到比較難完成的作業(yè)時(shí)，應(yīng)積極請(qǐng)家長(zhǎng)幫助，勇于挑戰(zhàn)！

G807.04

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1674-151X（2014）10-073-02

2014-08-26

袁士桐（1986～），碩士。研究方向：體育教學(xué)。