雅思閱讀解題技巧之巧抓主題

解冠楠

如何巧抓主題

任何文章都是圍繞一個突出的主題展開的，為了使一篇文章的主題更鮮明，文中各段落都會各司其職，分不同層次、從不同方面去體現主題。雅思閱讀也不例外。雖然雅思閱讀因其篇幅長、單詞難、長難句多而令眾多考生頭疼不已，但考生若能把握好文章主題，就能極大地提高答題正確率。找準一篇文章的主題并不難，簡單概括起來有以下四種方法。

1. 通過標題抓主題

標題是一篇文章的靈魂，雖然用詞寥寥，但卻意義深刻，考生可以根據標題把握文章描述的對象以及各對象之間的關系。一起來看下面這個標題。

標題：Climate Change and the Inuit （選自《劍6》Test 1 Passage 3）

分析：這個標題是一個并列短語，說明and前后的兩個短語是并列關系，據此考生可以判斷出這篇文章的主題是氣候變化與因紐特人之間的關系。其實，這個標題后面還有一個副標題“The threat posed by climate change in the Arctic and the problems faced by Canadas Inuit people”。該副標題表明，文章講述的正是北極地區(qū)氣候變化所帶來的威脅以及加拿大因紐特人所面臨的問題，這恰恰印證了考生之前的判斷。

2. 通過引言抓主題

在雅思閱讀中，并不是每篇文章都有明確的標題。有些文章雖然沒有標題，卻會通過正文前面的一段引言來表現主題。引言的內容通常都比較具體，因此考生若能準確理解引言，也就把握住了文章的主題。請看下面這段話。

引言：Persistent bullying is one of the worst experiences a child can face. How can it be prevented？ Peter Smith， Professor of Psychology at the University of Sheffield， directed the Sheffield Anti-Bullying Intervention Project， funded by the Department for Education. Here he reports on his findings. （選自《劍6》Test 4 Passage 3）

分析：考生在讀完這段引言后會發(fā)現，bullying （此處指校園欺凌問題）是這段引言的關鍵詞。然而，很多考生都不熟悉這個單詞，也就弄不清這段話講的是什么。其實，考生即便不認識這個單詞，也可以通過引言中的worst、prevent、anti-、intervention等帶有負面色彩的常見詞匯判斷出bullying是一種不良現象，而文中的心理學教授Peter Smith所領導的正是一個反對這種現象的項目。隨后考生可以根據引言末尾的reports判斷，文章主體就是一篇關于反對這種不良現象的項目報告。

3. 通過首段抓主題

在雅思閱讀的文章中，偶爾會出現以下兩種“奇葩”情況：①文章既沒有標題，又沒有引言；②文章雖然有標題，卻晦澀難懂，令人一時無法抓住主題。此時，文章首段就成了考生解讀主題的關鍵。雅思閱讀文章多為學術性文章，其主題通常會在文章開篇開門見山地表現出來，特別是在首段的主題句中。因此，抓住文章首段及其主題句（通常是首段的前兩句或最后一句）就成了把握全文主題的重中之重。來看下面這段話。

首段：Elderly people are growing healthier， happier and more independent， say American scientists. The results of a 14-year study to be announced later this month reveal that the diseases associated with old age are afflicting fewer and fewer people and when they do strike， it is much later in life. （選自《劍6》Test 2 Passage 2）

分析：這篇文章其實有標題，題目為“Greying Population Stays in the Pink”，但該標題用到了隱喻修辭，不太好理解。很多考生不知道grey和pink這兩個表示顏色的詞到底指代什么。這時，考生可將關注點移至文章首段及其主題句（此處為第一句話）。通過解讀這句話，考生會發(fā)現，原來greying population指的是老年人（elderly people），而stays in the pink是說他們越來越健康、開心和獨立的狀態(tài)?？忌粌H由此理解了文章主題，還能判斷出其積極正面的論述基調，可謂一箭雙雕。

4. 通過段落主題句抓主題

有些雅思閱讀文章的題材是說明文，主要表現為平行結構，即按照一定順序對所要說明的事物或現象的多個方面依次進行說明。在這種結構的文章中，基本上每個段落都有一個鮮明的主題句（通常位于段落開頭或結尾），分別闡述全文主題的各個方面。因此，考生可以通過段落主題句來全面把握文章主題。下面我們來看一個例子。

《劍4》Test 3的Passage 2是一篇題為“Volcanoes—Earth-shattering News”的文章?？忌赏ㄟ^標題直接判斷文章討論的主體是“火山”，卻無法具體把握文章的主題，因此需要進一步閱讀文章。因受篇幅所限，筆者無法呈現整篇文章，下面只列出各段落主題句的主要內容。

AVolcanoes are the ultimate earth-moving machinery.

But the classic eruption … is only a tiny part of a global story. Vulcanism， the name given to volcanic processes， really has shaped the world.

Volcanoes have not only made the continents， they are also thought to have made the worlds first stable atmosphere and provided all the water …

What comes out of volcanic craters is mostly gas.

BGeologists consider the earth as having a molten core， surrounded by a semi-molten mantle and a brittle， outer skin.

Even though the mantle rocks are kept solid by overlying pressure， they can still slowly “flow” like thick treacle. The flow， ... is powerful enough to fracture the “eggshell” of the crust into plates ... These fracture zones， ... are where earthquakes happen. And， very often， volcanoes.

CEvery eruption is different ...

Sometimes it is slow … Sometimes … the magma rose faster …

Sometimes the magma moves very swiftly indeed.

The biggest eruptions are deep on the mid-ocean floor …

DBut volcanoes are not very predictable.

分析：考生不難發(fā)現，全文共分為A、B、C、D四部分，每部分都包括多個段落。在瀏覽過各段落的主題句后，考生便可總結出，這篇文章依次介紹了火山與地球之間密不可分的關系、火山爆發(fā)的原因及過程、火山爆發(fā)的種類、火山爆發(fā)的不可預測性。如此一來，考生也就不難把握整篇文章的主題了。

真題演練

知道了如何抓主題，那么考生該如何運用這一技巧來解答雅思閱讀題呢？下面筆者將結合不同題型的真題進行分析。

1. 選擇題

例1：The main purpose of S.K.I. is to

A. draw the attention of governments to the problem of street children.

B. provide schools and social support for street children.

C. encourage the public to give money to street children.

D. give business training and loans to street children. （《劍4》Test 3 Passage 1 Question 2）

分析：與題目對應文章的標題是“Micro-enterprise Credit for Street Youth”。通過閱讀這一標題，考生可以迅速判斷出文章的主題是“為流浪兒童提供小型企業(yè)貸款”，主要描述對象是流浪兒童，幫助他們的方式是為其提供商業(yè)貸款使其建立自己的企業(yè)。這道題就S.K.I.的作用進行提問，考生可根據文章主題推測，S.K.I.應該是一個相關組織，其作用應與文章主題一致?？忌跒g覽選項時會發(fā)現，選項D的內容（為流浪兒童提供商業(yè)訓練和貸款）與標題所反映的主題完全呼應，因此是正確答案。

當然，考生在根據主題進行初步判斷之后，最好再回原文驗證一下所選選項是否正確。根據題目中的關鍵詞S.K.I.，考生可將相關信息定位至原文正文第二段：“Over the past nine years， Street Kids International （S.K.I.） has been working with partner organisations in Africa， Latin America and India to support the economic lives of street children.”結合上述內容，考生可以確定S.K.I.的作用就是要通過與多國組織合作來提升流浪兒童的經濟生活水平。

2. 判斷題

例2：Cheap labour guarantees effective trade conditions. （《劍6》Test 1 Passage 2 Question 19）

分析：這道題題干的意思是“廉價勞動力可以保證有效的貿易條件”。若想判斷該觀點成立與否，考生先要判斷其與文章主題是否一致。首先，根據文章的主標題“Delivering the Goods”，考生可以判斷這篇文章與貨物運輸相關。為進一步明確主題，考生可繼續(xù)閱讀副標題“The vast expansion in international trade owes much to a revolution in the business of moving freight”。由此可見，這篇文章的具體主題是“國際貿易的大規(guī)模發(fā)展應歸功于運輸業(yè)的革命”，主要突出的是運輸業(yè)對國際貿易的積極作用，并沒有強調勞動力對貿易的促進作用。該題表述與文章主題不符，故應判斷為FALSE。

3. 段落標題匹配題

例3：Reading Passage 1 has six paragraphs A～F.

Choose the most suitable headings for paragraphs B～E from the list of headings below. Write the appropriate numbers i-ix in boxes 1～4 on your answer sheet. （《劍3》Test 1 Passage 1 Question 1～4）

List of Headings

i. How the reaction principle works

ii. The impact of the reaction principle

iii. Writers theories of the reaction principle

iv. Undeveloped for centuries

v. The first rockets

vi. The first use of steam

vii. Rockets for military use

viii. Developments of fire

ix. Whats next？

Example Answer

Paragraph A ii

1 Paragraph B

2 Paragraph C

3 Paragraph D

4 Paragraph E

Example Answer

Paragraph F ix

分析：這是一道段落標題匹配題，要求考生結合段落內容，從九個選項（i～ix）中選出四個合適的選項，作為段落B～E的小標題。所謂“合適”，就是要與主題相符。因此，考生可先根據標題來把握文章主題。這篇文章的標題是“The Rocket—from East to West”，考生可據此初步判斷，這是一篇以火箭為介紹對象的說明文。根據說明文的特征，文章將按照平行結構從不同層面介紹火箭的發(fā)展歷史。因此，各段的小標題必須與文章主題密切相關，而那些與主題不太相關的選項則是干擾項。上述選項中，選項ii和選項ix是示例答案，可直接排除。選項vi （蒸汽的首次使用）和選項viii （火的發(fā)展）與主題“火箭的發(fā)展”之間的關系沒有那么密切，也可予以排除。接下來，考生可根據段落B～E的內容選出四個正確選項。

段落B的主題句是開頭的兩句話：“An intellectual breakthrough， … does not automatically ensure that the transition is made from theory to practice. Despite the fact that rockets had been used sporadically for several hundred years， they remained a relatively minor artefact of civilisation until the twentieth century.”第一句表明段落B將開始介紹火箭技術在實踐中的應用，不再探討相關理論，故可排除選項iii。第二句表明火箭作為人工制品被斷斷續(xù)續(xù)使用已經有幾百年了，但其在重要科技領域的應用始于20世紀。考生可由此判斷，段落B對應的是選項iv （幾百年來，火箭技術未能得到充分發(fā)展）。

剩下的三個選項，考生即便不看原文，也能按照說明文的介紹順序對其進行排列，依次為選項i （反應原理如何工作）、選項v （最初的火箭）和選項vii （火箭的軍事用途），分別對應段落C、D和E?？忌苫卦膶Ρ汝P鍵詞句并進一步確定答案。其中，選項i對應段落C的how a rocket operates，選項v對應段落D的“The rocket， … was designed to …”，選項vii對應段落E的the possibilities of using the rocket itself as a weapon of war。

4. 配對題

例4：Classify the following descriptions as relating to

A. caloric-restricted monkeys

B. control monkeys

C. neither caloric-restricted monkeys nor control monkeys

Write the correct letter， A， B or C， in boxes 33～37 on your answer sheet.

33. Monkeys were less likely to become diabetic.

34. Monkeys experienced more chronic disease.

35. Monkeys have been shown to experience a longer than average life span.

36. Monkeys enjoyed a reduced chance of heart disease.

37. Monkeys produced greater quantities of insulin. （《劍6》Test 3 Passage 3 Question 33～37）

分析：這是一道配對題，要求考生按照題目中的三個選項（A～C）對下方的描述語句（33～37題）進行分類配對。根據選項和描述中的關鍵詞monkeys，考生可以肯定“猴子”是原文多次討論的對象。為了解“猴子”在原文中的作用，考生可先通過文章的主、副標題來明確文章的主題。

這篇文章的主標題是“The Search for the Anti-aging Pill”（抗衰老藥物的探尋），副標題則更加具體，包括兩句話：“In government laboratories and elsewhere， scientists are seeking a drug able to prolong life and youthful vigor. Studies of caloric restriction are showing the way. （在政府實驗室和其他地方，科學家正在尋找一種能延長壽命和增強活力的藥物。關于熱量限制的研究正在為此指明方向。）”由此可見，這篇文章主要介紹抗衰老藥物的研究，研究的具體方向是要限制熱量，而這種方法已經取得了一定效果。

據此考生可以推斷，選項中提到的兩種猴子都應用于實驗室研究，其中，攝入熱量受限制的猴子（caloric-restricted monkeys）就是應用了熱量限制研究方法的猴子，而對照組猴子（control monkeys）則用于同攝入熱量受限制的猴子作對比，沒有采用熱量限制研究方法。結合文章主題考生可判斷出，熱量限制研究方法已經在抗衰老藥物的研究中取得一定的效果，具有積極意義。因此，與選項A （攝入熱量受限制的猴子）相對應的應該是與熱量限制相關的正面、積極的描述。由于選項B （對照組猴子）與選項A對立，與選項B相對應的則是與熱量限制無關的負面、消極的描述。

第33題（猴子更不容易得糖尿?。┖偷?6題（猴子患心臟病的幾率減?。x項A；第34題（猴子會患更多慢性?。┖偷?7題（猴子會分泌更多胰島素）對應選項B。第35題稱猴子的平均壽命得到了延長，看似是個積極、正面的描述，但卻與攝入熱量受限制無關。文章標題已經表明，熱量限制研究方法只是取得了一定的效果，有比較好的前景，但還沒有完全達到抗衰老的效果，所以無法證明哪種猴子的壽命得到了延長。因此，第35題對應的是選項C （既不對應攝入熱量受限制的猴子，也不對應對照組猴子）。