高校游泳教學(xué)安全問題之我見①

張毅

(汕頭大學(xué) 廣東汕頭 515063)

隨著社會文明的不斷發(fā)展以及素質(zhì)教育時(shí)代的到來,大部分高校為了適應(yīng)社會對人才培養(yǎng)的要求,強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì),修建了游泳館,并專門開設(shè)了游泳教學(xué)課程。游泳運(yùn)動是一種利用水的作用力以及自身肢體動作在水環(huán)境中前進(jìn)或活動的技能運(yùn)動,長期進(jìn)行游泳鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)是基礎(chǔ),同時(shí)還具有調(diào)節(jié)生活、緩解壓力、減肥健美、磨練意志以及提高心肺功能、防病抗病的作用,掌握游泳的技能也是自我保護(hù)的一種生存技能,因此相對于其他體育運(yùn)動項(xiàng)目而言,無論是運(yùn)動的實(shí)用價(jià)值,或是樹立終身體育鍛煉的意識都有相對優(yōu)勢。然而由于游泳運(yùn)動的特殊性,也決定了游泳教學(xué)中存在更多安全隱患,若教學(xué)組織不當(dāng),會發(fā)生各種意外事故,不僅關(guān)系到學(xué)生的人身安全,同時(shí)也會給家庭、學(xué)校甚至社會帶來負(fù)面影響,因此加強(qiáng)高校游泳教學(xué)中安全防范措施顯得尤為重要。

1 當(dāng)前我國高校游泳教學(xué)中存在的安全問題分析

1.1 教師因素

教師是游泳教學(xué)過中的主導(dǎo)者和組織者,學(xué)生完全是按照教師的組織指導(dǎo)下進(jìn)行游泳活動,因此教師的責(zé)任感以及工作態(tài)度對于整個(gè)游泳教學(xué)的安全具有非常重要的意義。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每節(jié)課上課時(shí),只有10.6%的高校游泳教師會強(qiáng)調(diào)游泳教學(xué)活動的安全要求,導(dǎo)致這種問題的原因主要包括兩點(diǎn):首先高校體育教師缺乏必要的安全責(zé)任意識,認(rèn)為高校學(xué)生大部分都已經(jīng)成年,已經(jīng)具備自我保護(hù)意識以及能力,因此對學(xué)生的人身安全問題不夠重視。在上課之前并沒有全面排查游泳場地、水質(zhì)、水溫、器材等,也沒有明確向?qū)W生要求允許行為或不允許行為要求。游泳課教師沒有樹立“安全第一”的體育教學(xué)觀念是游泳教學(xué)安全問題的主要?dú)⑹?。其次在?shí)際教學(xué)過程中,學(xué)生可能由于準(zhǔn)備活動不充分、過飽或過餓、身體疾病、游泳時(shí)間過長或者動作不正確等緣故常常會導(dǎo)致學(xué)生頭暈、嗆水、抽筋或者溺水等安全事故,因此不僅要求游泳教師具備豐富的專業(yè)知識以及技能,同時(shí)也要求具備一些運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識、急救能力。但常常高校的游泳教師綜合素質(zhì)水平不高,導(dǎo)致意外事故發(fā)生不能采取及時(shí)有效的急救或處理,導(dǎo)致造成更大的安全事故。

1.2 學(xué)生因素

1.2.1 游泳專業(yè)知識缺乏,缺乏安全意識

學(xué)生是游泳教學(xué)活動的主體,樹立游泳安全意識是避免游泳事故發(fā)生的關(guān)鍵,但大部分學(xué)生由于對游泳知識缺乏了解,不識水性,缺乏自我保護(hù)意識、安全意識以及自救意識,在游泳教學(xué)活動中,不注意行為的規(guī)范、安全性,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人擅自行動,不聽從教師安排、指揮,上課過程中走神,與同學(xué)隨意打鬧、嬉戲,上課時(shí)注意力不集中,態(tài)度不認(rèn)真,思想麻痹,將教師的安全行為要求視而不見,都會導(dǎo)致溺水或其他安全事故發(fā)生。

1.2.2 準(zhǔn)備活動不充分

大多數(shù)學(xué)生并沒有重視課前準(zhǔn)備活動,認(rèn)為準(zhǔn)備活動與游泳并沒有很大的關(guān)系,甚至有的同學(xué)認(rèn)為是浪費(fèi)體力、浪費(fèi)時(shí)間,隨便做一下甚至不做,導(dǎo)致下水活動時(shí)肌肉活動能力沒有打開,關(guān)節(jié)活動能力也大大減弱,極易造成各種安全意外事故。

1.3 學(xué)校課程安排不夠合理

游泳運(yùn)動極易受到場地器材、氣候、季節(jié)等外界環(huán)境的影響,而目前大多數(shù)高校游泳課程,上課時(shí)間安排較為集中,學(xué)生人數(shù)較多,班級多,而場地器材無法滿足學(xué)生運(yùn)動需求,師資水平不高。高校在游泳課程安排時(shí),并未將安全因素考慮在內(nèi),常常會出現(xiàn)課程安排與氣候、季節(jié)不相符;學(xué)生上游泳課的時(shí)間過于集中,運(yùn)動強(qiáng)度大,導(dǎo)致身心疲憊;同一個(gè)場地上課的班級較多,課堂紀(jì)律難以維護(hù);教師的教學(xué)任務(wù)重等現(xiàn)象,存在較大的游泳安全隱患。

2 加強(qiáng)高校游泳教學(xué)安全防范措施

2.1 加強(qiáng)教師以及學(xué)生的安全教育,樹立必要的安全意識

樹立明確的安全意識是避免游泳教學(xué)出現(xiàn)安全事故的重要前提,是確保游泳教學(xué)活動安全、順利開展的必要因素。因此首先應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)主導(dǎo)者——游泳教師以及游泳活動主要參與者——學(xué)生的安全行為意識,尤其是游泳教師,應(yīng)加強(qiáng)自身安全責(zé)任意識,在上課前應(yīng)充分了解教學(xué)場地的環(huán)境以及器材,排查是否存在安全隱患,為學(xué)生提供一個(gè)安全活動環(huán)境。在游泳教學(xué)過程中,應(yīng)向?qū)W生特別強(qiáng)調(diào)上課安全行為要求,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性。對于學(xué)生而言,課前可以通過發(fā)放安全知識宣傳單、安全理論課教育、安全知識講座、安全知識競賽等形式進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生掌握簡單、基本的安全知識、游泳理論知識以及急救處理常識。加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識、自救意識,灌輸“安全第一”理念,加強(qiáng)學(xué)生安全預(yù)防自覺性。

2.2 加強(qiáng)游泳教師的師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是游泳教學(xué)課堂的主導(dǎo)者,為盡可能減輕安全事故發(fā)生時(shí)造成的后果,教師作為事故現(xiàn)場的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)具備良好的臨場應(yīng)變能力以及救急的救生能力,在出現(xiàn)一些突發(fā)狀況時(shí),可以馬上采取應(yīng)急處理辦法,避免造成更大的安全事故。因此游泳教師應(yīng)有意識的增加自己的醫(yī)學(xué)運(yùn)動知識,學(xué)校也應(yīng)該有意識的加強(qiáng)游泳教師相關(guān)的技能培訓(xùn),提高教師的綜合能力。在學(xué)校招聘時(shí)應(yīng)要求具有游泳教員資格證以及救生員資格證。

2.3 建立學(xué)生檔案,明確教師的責(zé)任

每一個(gè)游泳課學(xué)生應(yīng)建立完整的個(gè)人信息檔案,檔案信息的記錄內(nèi)容應(yīng)主要包括學(xué)生的身體健康狀況,見習(xí)、請假以及曠課等考勤制度,上課的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況等。方便教師可以全面、詳細(xì)的掌握學(xué)生的情況,科學(xué)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn),制定相應(yīng)的安全預(yù)防方案,有身體疾病或者體質(zhì)較弱的學(xué)生應(yīng)多加照顧;合理安排見習(xí)學(xué)生,加強(qiáng)對經(jīng)常曠課、請假同學(xué)的管理。其次教師在游泳教學(xué)過程中,應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律以及課堂組織管理,學(xué)生應(yīng)該在課前10min集合,課前應(yīng)嚴(yán)格清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),上課時(shí)要求學(xué)生只能在規(guī)定區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行游泳活動,發(fā)生安全事故應(yīng)及時(shí)搶救;課程結(jié)束后應(yīng)嚴(yán)格清點(diǎn)出水人數(shù),學(xué)生離開后,教師重新清理上課場地,確保下次上課學(xué)生的安全。

2.4 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)

雖然通過各種積極安全預(yù)防措施以及完全的安全保障體系可以最大限度的減少安全事故的發(fā)生,但并不能徹底消除安全隱患,完全避免事故的發(fā)生。因此學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)游泳課學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn),可以適當(dāng)減輕意外事故對學(xué)生個(gè)人及其家庭造成的經(jīng)濟(jì)損失,有利于保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,同時(shí)在一定程度上也可以促進(jìn)高校游泳課程的順利、安全進(jìn)行。

3 結(jié)語

游泳運(yùn)動被譽(yù)為“21世紀(jì)最受歡迎的體育項(xiàng)目之一”,是一項(xiàng)有益身心健康的全身運(yùn)動,游泳教學(xué)安全問題是學(xué)校及社會一直關(guān)注的焦點(diǎn)問題。由于教師、學(xué)生以及學(xué)校管理等種種因素常常會導(dǎo)致實(shí)際游泳教學(xué)過程中存在諸多安全隱患,為了提高游泳教學(xué)的安全性,最大限度的減少安全事故發(fā)生,應(yīng)加強(qiáng)師生的安全意識,掌握一定的安全知識,加強(qiáng)游泳教師的綜合素質(zhì),明確教師的職責(zé),為以防萬一,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加體育意外保險(xiǎn)。

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