真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師知識(shí)分享行為的影響：組織支持感的中介和調(diào)節(jié)作用
2014-12-02 16:21:41周海龍田艷輝王明輝李永鑫
心理與行為研究 2014年2期
周海龍 田艷輝 王明輝 李永鑫
真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)是產(chǎn)生于積極的心理能力和高度發(fā)展的組織情景的一種過(guò)程，該過(guò)程能夠給領(lǐng)導(dǎo)者和下屬同時(shí)帶來(lái)更多的自我認(rèn)識(shí)和自我規(guī)定的積極行為，能夠培養(yǎng)積極的自我發(fā)展（walumbwa&Avolio，2008）。國(guó)外學(xué)者認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)包括自我意識(shí)、信息無(wú)偏處理、誠(chéng)信行為以及誠(chéng)信關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容，國(guó)內(nèi)學(xué)者則認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)包括下屬導(dǎo)向、循規(guī)蹈矩、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、誠(chéng)實(shí)不欺和正直無(wú)私等內(nèi)容（謝衡曉，2007）。endprint
真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)是產(chǎn)生于積極的心理能力和高度發(fā)展的組織情景的一種過(guò)程，該過(guò)程能夠給領(lǐng)導(dǎo)者和下屬同時(shí)帶來(lái)更多的自我認(rèn)識(shí)和自我規(guī)定的積極行為，能夠培養(yǎng)積極的自我發(fā)展（walumbwa&Avolio，2008）。國(guó)外學(xué)者認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)包括自我意識(shí)、信息無(wú)偏處理、誠(chéng)信行為以及誠(chéng)信關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容，國(guó)內(nèi)學(xué)者則認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)包括下屬導(dǎo)向、循規(guī)蹈矩、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、誠(chéng)實(shí)不欺和正直無(wú)私等內(nèi)容（謝衡曉，2007）。endprint
真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)是產(chǎn)生于積極的心理能力和高度發(fā)展的組織情景的一種過(guò)程，該過(guò)程能夠給領(lǐng)導(dǎo)者和下屬同時(shí)帶來(lái)更多的自我認(rèn)識(shí)和自我規(guī)定的積極行為，能夠培養(yǎng)積極的自我發(fā)展（walumbwa&Avolio，2008）。國(guó)外學(xué)者認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)包括自我意識(shí)、信息無(wú)偏處理、誠(chéng)信行為以及誠(chéng)信關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容，國(guó)內(nèi)學(xué)者則認(rèn)為真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)包括下屬導(dǎo)向、循規(guī)蹈矩、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、誠(chéng)實(shí)不欺和正直無(wú)私等內(nèi)容（謝衡曉，2007）。endprint
猜你喜歡
管子學(xué)刊(2022年2期)2022-05-10 04:13:10
中北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)(2022年2期)2022-05-05 09:04:08
管子學(xué)刊(2022年1期)2022-02-17 13:29:10
國(guó)畫(huà)家(2021年4期)2021-10-13 07:32:06
河南畜牧獸醫(yī)(2017年8期)2017-11-24 03:21:56
中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)(2017年7期)2017-06-15 12:58:06
濰坊學(xué)院學(xué)報(bào)(2016年1期)2016-12-01 12:59:33
影視與戲劇評(píng)論(2016年0期)2016-11-23 05:26:00
語(yǔ)文知識(shí)(2015年11期)2015-02-28 22:01:58
汽車零部件(2014年1期)2014-09-21 11:58:39
- 心理與行為研究的其它文章
- 語(yǔ)素意識(shí)、語(yǔ)音意識(shí)和快速命名在學(xué)前兒童言語(yǔ)能力發(fā)展中的預(yù)測(cè)作用：來(lái)自追蹤研究的證據(jù)
- 羅夏綜合系統(tǒng)的元分析
- 漢語(yǔ)兒童英語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)對(duì)英語(yǔ)單詞認(rèn)讀的作用
- 圖—圖干擾范式中語(yǔ)義效應(yīng)的眼動(dòng)研究
- 字、詞的識(shí)別加工在中文閱讀眼動(dòng)控制中的作用：來(lái)自消失文本方面的證據(jù)
- 心理性應(yīng)激的時(shí)間加工進(jìn)程：來(lái)自ERP的證據(jù)