孫立華
今,電腦游戲已不僅是游戲愛(ài)好者的一種娛
樂(lè),它正大步走進(jìn)越來(lái)越多國(guó)家的軍營(yíng),成為新兵入伍訓(xùn)練和打造未來(lái)戰(zhàn)士不可或缺的手段。
美國(guó):“像訓(xùn)練一樣打仗”
事實(shí)上,美國(guó)陸軍現(xiàn)在是游戲產(chǎn)業(yè)中最具創(chuàng)新力的創(chuàng)作者之一。
為了借助電腦游戲推動(dòng)“像訓(xùn)練一樣打仗”指導(dǎo)思想的落實(shí),美陸軍在北卡羅來(lái)納州成立了軍方專(zhuān)屬的“電腦游戲開(kāi)發(fā)公司”,并從“紅色風(fēng)暴娛樂(lè)”、“互動(dòng)魔力”和“時(shí)間線(xiàn)”等著名游戲公司,聘請(qǐng)了大批業(yè)內(nèi)專(zhuān)家和高手,專(zhuān)門(mén)為陸軍開(kāi)發(fā)用于人員培訓(xùn)的電腦游戲。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軍事題材電腦游戲的開(kāi)發(fā),美軍已投資4500萬(wàn)美元在南加利福尼亞州立大學(xué)建立了創(chuàng)意技術(shù)研究所,研發(fā)尖端的模擬和仿真技術(shù),供軍事和教育使用。而美國(guó)空軍更是圍繞戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型需求,積極與好萊塢和硅谷的電腦游戲商合作,聯(lián)合開(kāi)發(fā)了用于推進(jìn)“航空航天領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)計(jì)劃”的游戲軟件。
美國(guó)國(guó)防部高級(jí)分布式學(xué)習(xí)計(jì)劃負(fù)責(zé)人羅伯特·威舍日前公開(kāi)表示,電子游戲能夠極大地激發(fā)玩家的積極性,將其與情景訓(xùn)練融合可以提高部隊(duì)訓(xùn)練效果。隨著“電腦游戲熱”在美軍教育訓(xùn)練中的不斷升溫,利用電腦游戲進(jìn)行戰(zhàn)法研究、指揮決策和協(xié)同訓(xùn)練,已成為提高美軍“實(shí)戰(zhàn)”指揮能力的重要手段。像2005年,美軍就專(zhuān)為訓(xùn)練軍官開(kāi)發(fā)了《戰(zhàn)地Ⅱ》游戲軟件。該游戲中,指揮官模式的界面與一般受訓(xùn)者不同,其面對(duì)的不是局部戰(zhàn)場(chǎng),而是一幅可以自由縮放的立體地圖,己方部隊(duì)和敵方兵力兵器部署情況都準(zhǔn)確地顯示在地圖上,指揮官可以通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊、語(yǔ)音發(fā)布、文本傳輸?shù)确绞?,進(jìn)行作戰(zhàn)部署,下達(dá)作戰(zhàn)命令,組織指揮戰(zhàn)斗行動(dòng)。
俄羅斯:“虛擬戰(zhàn)場(chǎng)”極其殘酷
俄軍認(rèn)為,運(yùn)用電腦進(jìn)行新兵入伍軍事模擬訓(xùn)練,是一種可以最大限度貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練方式。隨著越來(lái)越多的游戲迷士兵入伍以及電腦技術(shù)的發(fā)展,俄軍已逐漸開(kāi)始全面普及用電腦游戲訓(xùn)練士兵,并從單兵訓(xùn)練走向聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練,這樣的方式,或?qū)⒁l(fā)一場(chǎng)訓(xùn)練革命。
在當(dāng)前的俄軍軍營(yíng)中,很多士兵都將電腦游戲的內(nèi)容視作最接近實(shí)戰(zhàn)的模擬演練,游戲在他們眼前已經(jīng)不僅僅是“紙上談兵”,而是成了能夠深臨其境產(chǎn)生“心跳”感覺(jué)的實(shí)兵作戰(zhàn)。據(jù)俄羅斯媒體報(bào)道,俄羅斯軟件業(yè)的整體發(fā)展并不落后,俄軍的電腦游戲練兵的運(yùn)用范圍也很廣,但細(xì)節(jié)卻很少向外界披露。
在俄軍的電腦游戲?qū)怪校恕叭藱C(jī)對(duì)抗”模式外,還設(shè)置有“人人對(duì)抗”模式。與美軍所用的電腦游戲相比,俄軍中所用的訓(xùn)練游戲不光追求逼真,還竭力提高對(duì)抗難度,有些虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境幾乎惡劣到了“蠻不講理”的地步。在大型聯(lián)機(jī)作戰(zhàn)游戲中,操作游戲的主角“紅軍”部隊(duì)往往面臨極為糟糕的開(kāi)局,要么是“紅軍”力量分散,無(wú)法形成攻擊拳頭,要么是“藍(lán)軍”已占據(jù)有利進(jìn)攻位置,“紅軍”根本不能照平常演練的套路展開(kāi)行動(dòng)。為了追求虛擬演習(xí)的對(duì)抗性,電腦最初分配給“紅軍”的武器裝備往往處于劣勢(shì),要用好槍好炮,只能想辦法從敵軍手里搶過(guò)來(lái)。