我身邊的小伙伴們

潘欽楠

每每聊到“小伙伴”，常常會連著另一個詞——圈子。我也想定義所謂的朋友圈，大家有一些共同點，可大可小，有點具體又有點抽象。國內(nèi)的朋友就是幾個初中時玩得特別好的同學，上高中了陸續(xù)“分道揚鑣”。好在有微博和微信，雖然不常聯(lián)系，但是友誼長存。到了美國，形成了新的朋友圈，不同時間和空間的同路人。在美國讀高中快三年了，朋友圈有三類：一是學校的同學，二是在寄宿家庭里認識的國際學生，三是在這邊互相認識的中國年輕人。

第一年來美國時，除了同學我沒有認識任何新朋友，這也是許多初來乍到的留學生比較郁悶的時候。我算是比較幸福的，因為有幾個十分友好的美國同學。我自認為是個不甘寂寞的人，純當宅女這事兒絕對能把我憋出病來。改變需要時間，直到來美國的第二年，我才真正覺得自己的生活進入了正軌。我們高中4個年級總共不到100人，大家互相認識。像我這種轉臉就忘的，經(jīng)過一段時間，也能清楚地叫出對方名字了。華德福學校里的同學都特別友好，這點是我一來就深刻感受到的?；叵肫甬敃r的情景，因為還不熟悉，每次進學校我就一個人坐在樓道或教室角落干自己的事情。不論是不是同年級的同學，看見了都會主動過來跟我打招呼，問要不要和他們一起聊天，就這樣我才慢慢融入了學校。

中國同學黎曄星和我同一個年級，自從有了她，老師和同學都說我顯得更開朗了。中國人的氣味相投，徹底激發(fā)了我“神經(jīng)”的一面，毫無爭議地成為年級的開心果。上課活躍，經(jīng)常做些小動作，把全年級逗樂，老師也開始拿我開涮了。我們年級的同學，每個人都是一朵盛開的奇葩，相比其他年級，我們?nèi)松俚每蓱z，反而被稱為學校的“天使”年級。

事實上，我們一點也不“天使”。上個月，和西雅圖的華德福學校有一個“音舞”交流活動。音舞是華德福學校的保留課程，我管它叫轉圈圈課，因為已經(jīng)轉了兩年多，根本沒明白要干什么，甚至美國同學從一年級起都沒怎么領悟?qū)W習的重點，這是我們所有人都特別不喜歡的一門課。音舞老師Miss. Rem從開學就說選定我們年級去交流，要認真記住動作。到交流表演的那一天，不出所料，比平常上課多了一分認真，但還是轉得一塌糊涂。慶幸的是，西雅圖華德福學校11年級也超給力，轉得比我們還亂。因此，破天荒地收到了Miss. Rem的表揚，給點陽光就燦爛，開始嚷嚷著和老師講條件。最后談妥了，我們只許去派克市場溜達一圈，又趕上那天西雅圖太空針附近直升飛機墜落，遠遠圍觀了一把。Miss. Rem選我們年級去的理由就是人少，可能比較好組織。沒想到，我們就像是些長不大的小孩兒，她事后形容說比二年級那些不聽話的小學生還差勁。

大家聚在一起，有時候行為夸張得更像幼兒園的小朋友，感情純粹，互相沒有戒心，知根知底。國內(nèi)的老同學愛問的一句話就是：“你和他們關系好嗎？”答案是肯定的，開心就好。唯一的隔膜可能是成長的環(huán)境不同，我從來沒有想象有一天會和他們其中任何一個人促膝長談，哪怕關系再好。

在寄宿家庭，我生活得很愉快，或是因為“洋爸洋媽”的關懷和理解，或是久而久之產(chǎn)生的主人翁的感覺，又或是象征著提前的自主獨立。照中國人的思想，他們都會問道：“你叔叔嬸嬸在那邊，為什么要去住寄宿家庭？”我每回都耐心地解釋一番，可根深蒂固的想法哪兒那么容易說服，他們嘴上附和著，心里想的估計就是我和叔叔嬸嬸關系不好之類的。我喜歡寄宿家庭的特殊環(huán)境，各國的寄宿生跟走馬燈似的，年齡經(jīng)歷學習目的都不一樣，好處是有了不少過客般的朋友。每一次來新人的時候，我就像個小主人一樣帶著他們把家周圍都轉一遍，幫著他們最快適應環(huán)境。我跟每一個曾經(jīng)在這里住過的寄宿生都結下了特別好的友情，很多已經(jīng)回到自己國家的小伙伴，還會發(fā)臉書讓我去找他們玩兒。韓國、法國、日本、哥倫比亞、芬蘭、中國臺灣、不丹……看來明年高中畢業(yè)的時候要好好計劃一下。

前一段時間，通過我的日本室友，我還認識了一個從中國河南來的男生。說起這段故事，就如同長江水滔滔不絕。河南來的男生和這個日本妹子在同一所專門學習英語的學校，男生來的時候一點英語基礎都沒有，學校里也沒有會說中文的人。日本妹子熱心助人又執(zhí)著認真，介紹我成了他的翻譯兼大學一年級新生輔導員。我們叫他Han，我也算是個愛操心的人，所以把微信和電話給了他，客氣了一句：“你有事兒聯(lián)系我。”于是，我多次用電話教他怎么去學校怎么回家，還真是要感謝他，現(xiàn)在我腦子里面終于有了張市中心地圖，哪兒有什么，哪條街在什么方向，我張嘴就來。

秉著好人做到底的原則，不光當活地圖，還陪著他把銀行卡辦好，教他怎么填學校發(fā)的表格，最近他回國的機票也得幫著他訂了。要走了，那天我和黎曄星準備去閑逛的，可我們倆還是俠肝義膽地起了個大早，把Han同學送到了機場，幫他弄好手續(xù)，教他找到登機口，然后才放心離開。過了兩三個小時之后，正當我們吃飯的時候，Han開始給我發(fā)照片，他一張張地拍攝西雅圖機場的照片，讓我們幫他想辦法轉機。照常理說順利上了飛北京的飛機，到北京之后回河南老家就簡單了吧，非也！在他走之前，我已經(jīng)幫他在網(wǎng)上把北京的酒店訂好，高鐵票買好，甚至給他寫了一篇長文告訴他一步步怎么做。這位同學到了北京之后，用普通話打個出租去酒店、在高鐵站取票、找檢票口等一系列瑣事都要問我這個8000公里以外的人。慶幸的是，最后他順利回到了家。等他再次回美國的時候，又差不多重復了一遍回去時的過程。還好經(jīng)過幾個月的歷練，現(xiàn)在他方方面面能力有所提高，已經(jīng)很少需要幫忙了。但還是忍不住吐槽，家里富裕了想把孩子送出來，也得看看適不適合，抗得住還好，嚴重的不就是精神崩潰？

當然，我在美國遇見的中國人可不都是像Han這樣。近兩三年，波特蘭的中國人慢慢變多，以前主要是早年來自廣東那邊的華裔，現(xiàn)在學生越來越多。波特蘭的學生可以分成幾類，上大學的、上美國高中的、學開飛機的和來這邊當交換生的。剛來大波村的時候，有個手機軟件正流行，叫“陌陌”。這是個尋找身邊人的軟件，我當時下載之后就創(chuàng)了個群，名字叫“無聊人士在波特蘭”，從開始的十幾人到現(xiàn)在已經(jīng)有40多人。漸漸地，身邊的陌陌群多了起來。記得我發(fā)起的第一次聚會是去年的春天，在一個“高富帥”的公寓里開了個火鍋Party。其實不論是家長還是當初幫我出國的老師，都交代說在國外要少跟中國人交流，但真正身處異國的時候，不聚集華人圈子真的不太可能。

我認識的人中有許多家境不錯，有錢人上個二流大學，無非就是混個文憑，除了上課，大部分時間都是窩在留學生公寓里玩玩游戲，外出旅旅游，把學習當回事的沒幾個。有些家境一般的人天天按點上課，但像上個世紀認真讀書努力刷盤子的越來越少了。美國沒那么多娛樂活動，尤其到了晚上很安靜。這兒沒有小吃街，沒有擁擠的人群，有的只是漂漂亮亮的商城，但總是缺乏國內(nèi)那點人氣。

游刃有余地以“仙兒”的名字生活在波特蘭，聽著這個新來的中國學生謙虛說自己老爸就是個小城市長，那個大款的兒子又買豪車又看NBA。我常對黎曄星說：你看那幾位才來多長時間，“墮落”得也太快了?！皦櫬洹边@個詞聽上去就充滿速度感，特別適合形容某些人，一下子就掉下去了，撈都不好撈。在西洋文化的刺激下，年輕人被催化的過程，3個月等同于國內(nèi)3年?，F(xiàn)實殘酷又簡單，我們很多人一不留神就真的迷失了，但愿總能在迷失中尋找出一條清晰的路。

（編輯·麻 雯）