自動化控制校園節(jié)能探討

徐斌

【摘 要】隨著我國校園數(shù)量和規(guī)模的不斷擴展，教學(xué)設(shè)施逐步完善，校園能源消耗在總體能源消耗量中占的比例越來越大。大量的能源消耗量不利于我國建設(shè)資源節(jié)約型社會。校園節(jié)能應(yīng)當引起各大院校和社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。這篇文章從加強自動化控制方面，介紹了有效減少校園能源消耗的措施，呼吁校園師生節(jié)能降耗。

【關(guān)鍵詞】自動化控制；校園；節(jié)能

引言

節(jié)能降耗是我國堅持走可持續(xù)發(fā)展道路的重要體現(xiàn)，節(jié)能監(jiān)測是降耗的重要組成部分。校園的能耗主要集中在用電和用水兩方面的消耗。在校園中，教師應(yīng)當做好節(jié)能減排的宣傳工作，提高學(xué)生節(jié)約能源的責任和意識。在計算機科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)達的今天，自動化控制系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。在校園節(jié)能中不斷引進先進的科學(xué)技術(shù)，加強自動化控制校園節(jié)能是管理者面臨的重要研究課題。校園師生和社會要共同努力，建設(shè)綠色校園。

一、校園能耗現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

在校園中，學(xué)生能耗主要包括電能、水能和燃氣，以電能和水能最多。電能主要表現(xiàn)在學(xué)生的日常生活用電，教室、圖書館照明和食堂、超市等場所的照明以及電子設(shè)備供電和空調(diào)用電。水能消耗集中表現(xiàn)為師生的生活用水，食堂備餐用水，保潔進行清潔用水等。水、電消耗的高峰期為冬天取暖和夏天空調(diào)。每年的寒、暑假能耗是造成能源浪費的重要組成部分，放假以后，大部分學(xué)生都已經(jīng)回家，但個別同學(xué)因為學(xué)習或者別的因素選擇留?；蛲七t離校時間，學(xué)校因為個別學(xué)生進行整體供暖或開放空調(diào)的做法是造成大量能源浪費的重要原因。為了響應(yīng)節(jié)能降耗的號召，建設(shè)綠色校園，校園應(yīng)該在假期對留校的個別學(xué)生進行集中管理，并不斷普及節(jié)能降耗的知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)能的意識和責任，建設(shè)資源節(jié)約型校園。

二、自動化控制的內(nèi)涵分析

隨著我國計算機科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自動化技術(shù)應(yīng)運而生，它集合了各個專業(yè)的先進技術(shù)。自動化控制是指在沒有人值班或者巡視的時候，自動化控制系統(tǒng)利用先進的計算機程序和技術(shù)，實現(xiàn)對整個生產(chǎn)運行過程的管理與控制。自動化控制技術(shù)自應(yīng)用以來，迅速被推廣應(yīng)用到各個領(lǐng)域。自動化控制技術(shù)在校園節(jié)能領(lǐng)域的應(yīng)用，大大提高了工作效率，有效減少了校園能源的消耗量。但是，目前我國自動化控制校園節(jié)能還處于初級發(fā)展階段，需要研發(fā)人員不斷努力，推進自動化程度的發(fā)展，進一步減少校園能量的消耗。

三、加強自動化控制校園節(jié)能

（一）采用自動化技術(shù)對校園進行綠色改造

照明是校園用電的主要內(nèi)容，既要滿足學(xué)生對燈光的基本要求，還要最大限度減少能源消耗，可以將教學(xué)樓、實驗樓及教師宿舍樓道里的燈泡全部改裝為LED照明等，并配合使用時間控制器，在課間等高峰期供明，在人員流動較少的時間段采用聲控，減少夜間電能的消耗；利用自動化光控，白天就不必要在樓道里照明。資金條件允許的院校可以將水龍頭更換為智能的，只有當學(xué)生把手放在水龍頭下時才供水，否則水龍頭不會出水，避免產(chǎn)生普通水龍頭因生銹或損壞造成大量水流失、浪費的現(xiàn)象。

（二）采用自動設(shè)備，節(jié)約水能

水資源日益枯竭，如果繼續(xù)浪費下去，可能世界上最后一滴水就會是我們?nèi)祟惖难蹨I。在校園內(nèi)要大力宣傳節(jié)約水資源，并從引進自動化節(jié)能設(shè)備開始。洗衣用水是校園師生生活用水的主要內(nèi)容，其用水量普遍較大。目前，大多數(shù)校園為了節(jié)約水資源，已在學(xué)生和教師的生活區(qū)配備自動化節(jié)能洗衣機，通過專門的洗衣房，集中學(xué)生洗衣，進一步節(jié)約洗衣用水。并且通過自動化技術(shù)控制措施，合理調(diào)節(jié)水壓，減少隱形浪費。還要在校園內(nèi)推廣使用節(jié)水型器具，例如：盥洗、洗滌節(jié)水器具，利用自動化控制，延時自動關(guān)閉水龍頭；節(jié)水型便器系統(tǒng)，采用延時自閉式小便器，光電控制器小便器等，上述都是自動化控制在校園節(jié)能中的應(yīng)用和體現(xiàn)。

（三）優(yōu)化節(jié)能系統(tǒng)

隨自動化技術(shù)在供暖設(shè)施中的應(yīng)用，相關(guān)人員研究出了一種“太陽能+地源熱泵+水地暖”的供暖系統(tǒng)，并且經(jīng)過多所學(xué)校的實驗，地源熱泵空調(diào)工程冬季運動的現(xiàn)場實測顯示，這一供暖系統(tǒng)是目前自動化程度最高，最為理想的供暖系統(tǒng)。本項目節(jié)能的主要特點就是充分結(jié)合校園占地面積大的特點，日照較多，擁有豐富的太陽能資源，利用太陽能作為地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)輔助熱源切實可行，制動設(shè)施自動將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，為校園供熱。利用太陽能作為輔助能源，不需要采暖的季節(jié)自動向大地蓄熱，冬季則由太陽能集熱器承擔一部分熱負荷，自動調(diào)節(jié)采暖峰值負荷。上述自動化控制措施，不僅提高了熱泵機組的工作效率，還大大降低了最初對熱源的投資。

（四）加強監(jiān)管信息系統(tǒng)的監(jiān)管

在校園節(jié)能自動化設(shè)施和技術(shù)的選擇上，必須要嚴格根據(jù)用能和節(jié)能情況，以經(jīng)濟適用為原則進行選用。在自動化控制設(shè)施的使用過程中，要定期進行維護和保養(yǎng)，確保設(shè)備的自動化程度以及智能設(shè)施的靈敏程度。這就要求專業(yè)的技術(shù)人員負責日常管理工作。但是在很多學(xué)校，雖然自動設(shè)施齊全，但是專業(yè)人員配備不足，或者人員專業(yè)技術(shù)水平不高，基本的維護工作做不到位。校園相關(guān)管理人員必須加強對這一現(xiàn)象的管理和監(jiān)測，加強對工作人員的培訓(xùn)與管理，實現(xiàn)辦公環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化和計算機技術(shù)狀態(tài)檢測系統(tǒng)設(shè)備。只有提高維護人員的責任心，加強危機意識，才能有效發(fā)揮自動化控制在校園節(jié)能中的應(yīng)用。

四、結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用，逐步研發(fā)形成了計算機智能自動化管理系統(tǒng)。通過控制技術(shù)和計算機自動化系統(tǒng)的相互滲透，能夠有效解決當前校園能源浪費和消耗過度的問題。如今，自動化控制技術(shù)和系統(tǒng)已經(jīng)逐步走進校園，并且形成一個綜合系統(tǒng)，相信在技術(shù)人員的合理操作和指導(dǎo)下，經(jīng)過校園師生的合理使用，能夠取得很好的節(jié)能效果。同時，政府要加大對校園節(jié)能的支持，堅持不斷的努力，就一定能夠早日建成綠色校園。

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