小學(xué)生練習(xí)擊劍的現(xiàn)狀分析

何福海

擊劍運(yùn)動是一項歷史悠久的傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目。目前，我國擊劍運(yùn)動從整體上看在國際上處于中上水平，擊劍運(yùn)動近些年來在大眾中的普及程度有了較快的發(fā)展。我校各班級每月開設(shè)一節(jié)擊劍課程，每天放學(xué)后和周六周日開展課余訓(xùn)練，在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性，提高學(xué)生的個人素養(yǎng)。

一、小學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的動機(jī)

心理研究表明，人的行為常常不是由一種動機(jī)支配，而是同時存在著的許多動機(jī)共同作用的結(jié)果，但其中必然存在著全部動機(jī)結(jié)構(gòu)中占最主要地位的一種，發(fā)揮著重要的指揮作用。統(tǒng)計結(jié)果表明：學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的動機(jī)不是單一的，而是多層次的。參加擊劍學(xué)習(xí)的學(xué)生其學(xué)習(xí)動機(jī)和沒有參加擊劍學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)有點(diǎn)區(qū)別，他們參加擊劍運(yùn)動動機(jī)的排序：60%（33.3%）的學(xué)生是為了興趣，33.3%（40%）的學(xué)生是為了強(qiáng)身健體，23.3%（46.37%）的學(xué)生是為了防身，10%（6.67%）的學(xué)生為了娛樂，0%（3.3%）的學(xué)生是為了其他目的。參加擊劍訓(xùn)練的學(xué)生動機(jī)都比較正直，未參加積極鍛煉學(xué)習(xí)的部分學(xué)生存在的一些動機(jī)問題，還需要我們加以正確引導(dǎo)。

二、小學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的時間與方式

參加擊劍運(yùn)動時間。統(tǒng)計結(jié)果表明：學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的時間比較集中，集體活動和結(jié)伴運(yùn)動相對較少，對參加擊劍運(yùn)動的態(tài)度是積極、認(rèn)真的，并對鍛煉的價值有正確的認(rèn)識，16%的學(xué)生每周參加擊劍運(yùn)動達(dá)90—120分鐘，能利用課余時間堅持每天放學(xué)后參加擊劍運(yùn)動的學(xué)生占66%，每周只有星期六、星期天上午參加擊劍運(yùn)動的學(xué)生占10%。

學(xué)生參加擊劍運(yùn)動方式。到目前為止，學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的主要方式排序如下，個人獨(dú)立鍛煉占16%；青少年活動中心培訓(xùn)占66%；集體活動僅10%。這說明學(xué)生學(xué)習(xí)擊劍還僅僅處于個人鍛煉和培訓(xùn)這個層面上，群體之間的相互影響、相互幫助、相互提高的作用還沒有被認(rèn)識到。

三、結(jié)論

近年來，陳涌小學(xué)在不斷深化學(xué)校教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生社團(tuán)活動開展較好，學(xué)生的自主性程度較高，這是該校多年來認(rèn)真貫徹各項教育體法規(guī)和制度以及積極推進(jìn)全民健身計劃的結(jié)果，同時學(xué)校體育教育也出現(xiàn)了可喜的變化，正朝著積極健康的方向發(fā)展。但從擊劍運(yùn)動調(diào)查結(jié)果看來，也存在一定問題，有待進(jìn)一步改進(jìn)。

從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可以看出，小學(xué)生對擊劍運(yùn)動有著較好的主觀認(rèn)識和積極的態(tài)度，并表出出極大的興趣，這與小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)相符合。

學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的動機(jī)不是單一的，而是多層次的。參加擊劍學(xué)習(xí)的學(xué)生其學(xué)習(xí)動機(jī)與沒有參加擊劍學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)有區(qū)別，參加擊劍學(xué)習(xí)的學(xué)生動機(jī)都比純正，未參加擊劍學(xué)習(xí)的部分學(xué)生存在的一些動機(jī)問題，還需我們加以正確引導(dǎo)。

學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的時間比較集中，集體活動結(jié)伴運(yùn)動相對較少，對參加擊劍運(yùn)動的態(tài)度是積極、認(rèn)真的，并對鍛煉的價值有正確的認(rèn)識，但參加擊劍的主要方式以培訓(xùn)與鍛煉為主，忽視了群體之間的相互影響、相互幫助、相互提高的作用。

影響學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的因素有興趣、運(yùn)動毅力、家長的影響以及學(xué)校擊劍運(yùn)動環(huán)境和設(shè)施。學(xué)校擊劍教學(xué)環(huán)境和設(shè)施跟不上學(xué)生人數(shù)的增加、學(xué)生學(xué)業(yè)成績不好、家庭經(jīng)濟(jì)不好、沒有自由時間等因素，已成為阻礙小學(xué)生參加擊劍運(yùn)動的主要因素。

四、建議

1. 學(xué)校與家長應(yīng)采取有效措施切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，繼續(xù)提高對小學(xué)生參加擊劍運(yùn)動可行性的認(rèn)識，加大對學(xué)生進(jìn)行擊劍運(yùn)動的宣傳力度，同時加強(qiáng)小學(xué)生強(qiáng)身健體和自我保護(hù)意識，引導(dǎo)他們積極參加擊劍運(yùn)動，提高運(yùn)動能力和健康水平。

2. 擊劍教學(xué)僅靠青少年活動中心培訓(xùn)還不能實現(xiàn)全面普及與推廣的目標(biāo)，還須與體育課、學(xué)生社團(tuán)活動結(jié)合起來，進(jìn)行有償教學(xué)與無償教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)體育課、學(xué)生社團(tuán)活動和青少年活動中心的科學(xué)管理，向更加科學(xué)的方向發(fā)展。

3. 擊劍教學(xué)與考擊劍段位相結(jié)合，教師可以定期組織學(xué)生到社會擊劍俱樂部參加擊劍友誼賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4. 學(xué)校、教師、家長要積極引導(dǎo)學(xué)生做好合理支配時間的工作，更新教育觀念、消費(fèi)觀念，強(qiáng)化正確的體育價值觀。學(xué)校適時組織擊劍表演，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，真正發(fā)揮擊劍健身、健心的作用。

5. 學(xué)校要加大對擊劍教學(xué)設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入，改善擊劍的教學(xué)環(huán)境與場地設(shè)施，使體育經(jīng)費(fèi)的增加與學(xué)生人數(shù)的增加同步進(jìn)行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化運(yùn)動環(huán)境。

責(zé)任編輯 邱 麗endprint