新形勢下高校輔導(dǎo)員工作的幾點思考

張東亮

[摘 要]當今高校思想政治教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，要求輔導(dǎo)員提高認識，增強使命感；堅持育人為本，強化服務(wù)意識；與時俱進，勇于創(chuàng)新；統(tǒng)籌兼顧，實行開放型教育；加強學習，做專家型輔導(dǎo)員；為人師表，體現(xiàn)先進性，努力提高大學生思想政治教育的實效性。

[關(guān)鍵詞]高校；輔導(dǎo)員；工作；思考

當今國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育工作既面臨著難得的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。面對新形勢、新問題，高校輔導(dǎo)員（是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者[1]）必須緊緊圍繞高等教育的目標，創(chuàng)新工作理念、內(nèi)容和方法，來開展大學生思想政治教育，增強大學生思想政治教育的實效性，承擔培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人的偉大使命。

一、提高認識，增強使命感

首先，輔導(dǎo)員要認識到新形勢下大學生思想政治教育面臨著難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟時代的到來，國際人才競爭更加激烈，教育步入了素質(zhì)教育的更高階段。素質(zhì)教育有利于人的全面發(fā)展，但同時也給高等教育提出了更高要求。經(jīng)濟全球化的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展，改革開放的加快，給我國的社會生活帶來了巨大進步，同時也給我們的生產(chǎn)、生活方式和價值觀念帶來了巨大的負面影響，如“西化”思想、個人主義、拜金主義等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，為我們的教育提供了極大便利，但同時一些黃色的、暴力的、反動的信息正在充斥著大學生的頭腦，扭曲著他們的心靈。高等教育招生規(guī)模的擴大既為更多的青年提供了接受高等教育的機會，同時也使他們面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。當代大學生思維活躍，創(chuàng)新意識強，但同時自理能力、心理承受能力差，協(xié)作和奉獻精神缺乏。機遇與挑戰(zhàn)并存，機遇大于挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于把握。

其次，輔導(dǎo)員要認識到新形勢下其工作所具有的重要作用以及無可替代的重要位置，增強使命感。輔導(dǎo)員是大學生的靈魂導(dǎo)師和引路人，是大學生思想政治教育工作的中堅力量，對大學生的健康成長成才具有重要影響，在為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人的任務(wù)中發(fā)揮著重要作用。輔導(dǎo)員工作具有專門的知識、能力等素質(zhì)要求，具有其無可替代的重要位置。新形勢下，高校輔導(dǎo)員要樹立角色自信，切實履行工作職責，為大學生成長成才，高校的發(fā)展穩(wěn)定以及我國人才強國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。

二、育人為本，強化服務(wù)意識

首先，輔導(dǎo)員要堅持以人為本的工作理念。科學發(fā)展觀的核心是以人為本?！啊匀藶楸纠砟钍强茖W發(fā)展觀和輔導(dǎo)員工作的最佳契合點，應(yīng)該在以人為本理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學生，開展工作，并且將以人為本這條主線貫穿我們工作的始終?！盵2]深入貫徹科學發(fā)展觀的以人為本理念要求高校充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性，保障學生的權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展。輔導(dǎo)員在工作實踐中要積極倡導(dǎo)以人為本的理念，熱愛學生、尊重學生、理解學生、引導(dǎo)學生，實現(xiàn)師生之間的和諧局面。

其次，輔導(dǎo)員要強化服務(wù)育人的工作意識。傳統(tǒng)大學生思想政治教育中，輔導(dǎo)員往往以自己的“權(quán)力影響力”居高臨下教育管理學生，缺乏對學生的服務(wù)意識，這種教育管理模式不僅嚴重影響了大學生獨立人格的形成，而且在新形勢下極易造成大學生的逆反心理和師生之間的緊張關(guān)系。因此，輔導(dǎo)員“要處理好權(quán)力影響和非權(quán)力影響力的關(guān)系，善于使用手中的權(quán)力，積極為學生成長服務(wù)，切記不能放大權(quán)力影響力的效果，以權(quán)壓人，以權(quán)謀私?！盵3]要增強服務(wù)意識，深入大學生的學習生活實際，了解他們在思想、學習、生活上的需求和困惑，在幫助他們解決思想困難和實際困難中，教育引導(dǎo)他們，切實成為他們的知心朋友。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新

首先，輔導(dǎo)員要認識和把握時代發(fā)展的大趨勢，這是開展大學生思想政治教育的基礎(chǔ)和前提。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。隨著當今世界知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷深入，國際人才競爭的日趨激烈，培養(yǎng)和造就適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，已成為世界各國高等教育改革的主旋律。我國正在建設(shè)創(chuàng)新型國家，更需要大量的創(chuàng)新人才。為此，我們的工作就要與時俱進，不斷創(chuàng)新，否則就要落伍，甚至被淘汰。

其次，輔導(dǎo)員要根據(jù)當今高校學生工作的新特點探索和把握大學生思想政治教育的客觀規(guī)律。面對新形勢，高校大學生思想政治教育工作要解放思想，與時俱進，不斷創(chuàng)新，本質(zhì)上就是要努力使工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。這要求輔導(dǎo)員要突破傳統(tǒng)的工作模式，從社會發(fā)展的需要和當前大學生的思想實出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作理念、內(nèi)容和方法，如對大學生進行職業(yè)教育，利用新媒體開展思想政治教育等，從而提高工作的實效性。

四、統(tǒng)籌兼顧，實行開放式教育

首先，輔導(dǎo)員要認識到大學生思想政治教育工作涉及到學校、家庭、社會以及學生本人等各方面的因素影響，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須實行開放式教育。要切實發(fā)揮好學校教育的主陣地作用，同時還要發(fā)揮好家庭教育、社會教育和學生自我教育的作用，從而實現(xiàn)合力育人的良好局面。

其次，輔導(dǎo)員要認識到能否妥善處理高校、家庭、社會和學生個人之間的關(guān)系關(guān)系到大學生思想政治教育工作的實際成效。在學校和家庭的關(guān)系中，輔導(dǎo)員應(yīng)主動建立與學生家長的聯(lián)系機制，定期通過電話、書信等方式向家長匯報學生的思想、學習、活動等情況，與家長一起，共同教育學生。在學校和社會的關(guān)系中，輔導(dǎo)員應(yīng)主動與企事業(yè)單位、政府機關(guān)聯(lián)系，通過勤工助學、教育實習、掛職鍛煉等方式，為學生搭建學習和鍛煉的平臺。針對學校和學生本人的關(guān)系，輔導(dǎo)員應(yīng)立足于學生身心發(fā)展的特點，因材施教，順勢利導(dǎo)，通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們自我管理、自我教育的能力和信心?？傊o導(dǎo)員應(yīng)實行開放式教育，統(tǒng)籌學校、家庭、社會和學生本人之間的關(guān)系，使它們之間緊密結(jié)合，相互促進，為大學生思想政治教育取得良好效果創(chuàng)造有利條件。

五、加強學習，做專家型輔導(dǎo)員

首先，輔導(dǎo)員要加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。輔導(dǎo)員要加強學習，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。不僅要認真學習馬克思主義理論、思想政治教育學基本原理與方法等專業(yè)理論知識，還要學習教育學、心理學、倫理學等相關(guān)學科的知識。此外，還要學習國家關(guān)于大學生思想政治教育的政策、法規(guī)以及本單位、本部門的科技、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)知識，做到既懂知識，又懂業(yè)務(wù)。

其次，輔導(dǎo)員要提高科研素質(zhì)，做專家型輔導(dǎo)員。新形勢下，輔導(dǎo)員要大力提高自己的科研素質(zhì)，努力實現(xiàn)從經(jīng)驗型向知識型，從事務(wù)型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變?？蒲兴刭|(zhì)是新形勢下輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，對輔導(dǎo)員順利開展工作具有重要的推動作用?！翱茖W研究有助于輔導(dǎo)員正確把握教育對象的群體構(gòu)成，生理、心理和思想行為等的變化及其特點，從而使思想政治工作具有針對性、實效性和預(yù)見性?！盵4]新形勢下，輔導(dǎo)員只有具備了較高的科研素質(zhì)，才能使自己從容有效的應(yīng)對各種問題。

六、為人師表，體現(xiàn)先進性

首先，輔導(dǎo)員要為人師表，增強人格魅力。學高為師，德高為范。高校思想政治教育工作，不僅要靠教育者循循善誘，教育和啟迪學生的心靈，更要靠輔導(dǎo)員自身的人格和素質(zhì)來感染和影響學生，起到表率和榜樣作用。人格魅力是一種巨大的精神力量，具有強大的感召力和影響力。輔導(dǎo)員要用自己優(yōu)良的思想品質(zhì)、道德情操、模范行為形成的強大人格魅力來感染和影響學生，使他們朝著加強自身修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，培育高尚道德情操的方面努力前進。

其次，輔導(dǎo)員要公正務(wù)實，體現(xiàn)先進性。輔導(dǎo)員在工作中不僅要通過強大的人格魅力感染和影響學生，更重要的是要公正務(wù)實，樂于奉獻，幫助學生解決實際問題。如在黨員發(fā)展、評獎評先時實行公開、公正、公平原則。針對不同階段學生的思想實際，舉行學習、考研經(jīng)驗交流會等。

總之，新形勢下，高校的思想政治教育工作面臨著難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員要提高認識，增強危機感和使命感，堅持以人為本的理念，加強學習，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷增強大學生思想政治教育的實效性。

參考文獻：

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[4]王晶.新時期高校輔導(dǎo)員工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].長沙大學學報，2006.（1）：140.

基金項目：課題編號：本論文是2013年度河南省教育廳人文社會科學研究項目：法律視角下大學生思想政治教育前沿問題研究（2013-MYB-059）的階段性研究成果。