新時(shí)期大學(xué)生廉政文化教育途徑新探

肖華

摘要：高校作為廉政文化教育的主陣地，承擔(dān)著大學(xué)生廉政文化教育的重任，本文提出了新時(shí)期高校如何加強(qiáng)大學(xué)廉政文化教育的途徑。

關(guān)鍵詞：廉政文化；教育；途徑

一、新時(shí)期大學(xué)生廉政文化教育的必要性

1.加強(qiáng)廉政文化教育是大學(xué)生成才的重要保障。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史使命。大學(xué)生廉政文化教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，更是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保證。然而，一直以來(lái)，廉政文化教育主要針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)大學(xué)生廉潔文化教育重視不夠，甚至缺失。大學(xué)階段正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的重要階段。作為“準(zhǔn)職場(chǎng)人”，廉潔品質(zhì)是大學(xué)生品質(zhì)的重要組成部分。只有具備很高的廉潔品質(zhì)和自律意識(shí)，作為職場(chǎng)人的大學(xué)生才不會(huì)學(xué)到社會(huì)上某些負(fù)面的不正之風(fēng)，才能按照規(guī)劃在職場(chǎng)中持續(xù)發(fā)展，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育迫在眉睫。

2.加強(qiáng)廉政文化教育是大學(xué)生踐行黨的群眾路線的重要環(huán)節(jié)。黨的群眾路線是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。大學(xué)生在校期間接受系統(tǒng)的廉政文化教育，樹立了廉潔的品格，養(yǎng)成了自律的意識(shí)，才能在工作的過(guò)程中自覺(jué)貫徹不該拿的堅(jiān)決不拿的工作作風(fēng)。把服務(wù)對(duì)象的利益、把群眾利益擺在第一位，青年人身上的這個(gè)工作作風(fēng)關(guān)系到國(guó)家未來(lái)事業(yè)的興衰成敗，因此加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育勢(shì)在必行。

二、新時(shí)期大學(xué)生廉政文化教育中存在的問(wèn)題

1.大學(xué)生廉政文化教育認(rèn)識(shí)上存在偏頗

在認(rèn)識(shí)層面上對(duì)大學(xué)生廉政文化教育有些誤解。一是對(duì)大學(xué)生廉政文化教育必要性認(rèn)識(shí)不夠。很多人認(rèn)為社會(huì)上不良風(fēng)氣太盛，一個(gè)大學(xué)生在學(xué)校教育下具備了廉政意識(shí)，到了社會(huì)這個(gè)大染缸里面呆上幾年，也就變色了，學(xué)校的廉政文化教育完全沒(méi)有起到作用，純屬浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力。二是對(duì)大學(xué)生廉政文化教育對(duì)象存在片面認(rèn)識(shí)。很多人包括大學(xué)生自己認(rèn)為廉政主要是領(lǐng)導(dǎo)的事，跟普通人關(guān)系不大，所以大學(xué)生廉政文化教育主要對(duì)象應(yīng)該是未來(lái)更有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生，主要是針對(duì)大學(xué)生黨員或者學(xué)生干部等，而不是普通學(xué)生。

2.大學(xué)生廉政文化教育內(nèi)容不夠豐富

當(dāng)前高校開展廉政文化教育過(guò)程中存在著內(nèi)容不夠豐富的問(wèn)題，許多高校廉政文化教育的內(nèi)容是根據(jù)上級(jí)的意見(jiàn)制定的，多局限于學(xué)習(xí)黨的廉政建設(shè)和反腐方面的方針、政策，對(duì)大學(xué)生相關(guān)的廉政文化教育內(nèi)容缺乏深入挖掘。許多教育的內(nèi)容陳舊，過(guò)分注重理論知識(shí)，忽視了學(xué)生的興趣和需要，造成教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不佳。

3.大學(xué)生廉政文化教育方式方法有待改進(jìn)

目前各高校開展大學(xué)生廉政文化教育存在方式過(guò)于單調(diào)的缺陷，在廉政文化教育上主要采取傳統(tǒng)的的灌輸式的教學(xué)方法，教和學(xué)之間缺少互動(dòng)，這種灌輸式的教學(xué)形式不夠新穎，不能達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。同時(shí)高校開展廉政文化教育主題活動(dòng)的時(shí)候大多數(shù)采用征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，不能引起學(xué)生的共鳴，不能達(dá)到潛移默化。潤(rùn)物無(wú)聲的目的。此外大學(xué)生廉政文化教育方法針對(duì)性不強(qiáng)，廉政文化教育中多采取整體式教學(xué)，注重“面”的教育，忽視“點(diǎn)”的教育，沒(méi)有根據(jù)大學(xué)生的層次和特點(diǎn)采取有針對(duì)性的教育方法。

4.大學(xué)生廉政文化教育宣傳力度不夠

大學(xué)生廉政文化教育在實(shí)際開展的過(guò)程中流于形式，沒(méi)有充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，導(dǎo)致很多人尤其是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)上存在偏差，沒(méi)有引起足夠重視。高校很大一部分師生認(rèn)為廉政文化教育與自己無(wú)關(guān)，是黨委、領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，這樣導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性不夠，教師教學(xué)專研不夠，師生懷著應(yīng)付的情緒進(jìn)行廉政文化教育活動(dòng)，致使整個(gè)校園廉政文化的氛圍不夠濃厚，參加的積極性、主動(dòng)性不高。

三、新時(shí)期大學(xué)生廉政文化教育途徑探索

1.創(chuàng)新教育理念，糾正大學(xué)生廉政文化教育認(rèn)識(shí)上存在的偏差

結(jié)合哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文課程的知識(shí)，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差。針對(duì)對(duì)大學(xué)生廉政文化教育必要性認(rèn)識(shí)不夠的問(wèn)題講清道理：之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)狀恰恰是說(shuō)明了我們高校開展廉政文化教育力度不夠，必須加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育。大家都知道內(nèi)因是關(guān)鍵，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。試想大學(xué)生廉政文化教育做得足夠扎實(shí)，廉潔意識(shí)和自律意識(shí)深入大學(xué)生骨髓，外面的風(fēng)氣又如何來(lái)影響這個(gè)人呢？針對(duì)對(duì)大學(xué)生廉政文化教育對(duì)象的片面認(rèn)識(shí)更要擺清實(shí)情：且不說(shuō)哪類學(xué)生更容易成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)干部，其實(shí)中國(guó)人都渴望社會(huì)的清廉有序，從中國(guó)人的“包青天情結(jié)”就可以看出。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要所有的勞動(dòng)者付出努力，在關(guān)鍵崗位上工作的同志自身廉潔，不在關(guān)鍵崗位上工作的同志也要自覺(jué)監(jiān)督，整個(gè)社會(huì)才可能實(shí)現(xiàn)清廉有序。大學(xué)生作為“準(zhǔn)職場(chǎng)人”不論未來(lái)工作崗位如何，不論未來(lái)成就如何，都要接受廉政文化教育，樹立廉潔奉公的品質(zhì)，養(yǎng)成嚴(yán)格自律習(xí)慣。

2.創(chuàng)新教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育的吸引力

首先，創(chuàng)新教材讀本內(nèi)容，精選經(jīng)典故事、感人事跡、典型案例，總之教材編寫應(yīng)該在深入、滲透、地方特色上下功夫，使內(nèi)容生動(dòng)有趣、富于教育意義。其次創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容，要求做到廉政文化教學(xué)的內(nèi)容取材于生活，與大學(xué)生生活相貼近，教育內(nèi)容要避免純粹的理論知識(shí)傳授，盡講放之四海皆準(zhǔn)的大道理，而是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題取材，幫助學(xué)生澄清、解決對(duì)廉政文化學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和生活中遇到的相關(guān)困惑。尤其要?jiǎng)?chuàng)新廉政文化教育的針對(duì)性，面對(duì)不同專業(yè)群，未來(lái)從事不同行業(yè)的大學(xué)生，廉政文化教育的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)未來(lái)職業(yè)群有所差別，著重教育學(xué)生防腐拒變、堅(jiān)持自我、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的能力。

3. 創(chuàng)新教育方法，提高大學(xué)生廉政文化教育的參與度

高校在進(jìn)行大學(xué)生廉政文化教育的過(guò)程中，在教育方法上要兩手抓，一是要注重廣告式的灌輸教育，二是要運(yùn)用潤(rùn)物無(wú)聲地滲透教育。

灌輸教育在現(xiàn)代教育中被廣泛批評(píng)，被很多人貶得一文不值，但是筆者認(rèn)為灌輸教育無(wú)論在什么環(huán)境下都有存在的必要性，各種狂轟濫炸式的灌輸教育能夠反復(fù)強(qiáng)化人的思維、意識(shí)。這從各類商品的廣告就可以得出這個(gè)結(jié)論。

滲透教育要積極引進(jìn)大學(xué)生廉政文化教育中來(lái)，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中不知不覺(jué)地接受廉政文化教育思想，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲地目的。滲透教育一是積極運(yùn)用新媒體，把大學(xué)生廉政文化教育與學(xué)生使用的新媒體結(jié)合，使廉政文化教育走進(jìn)“微時(shí)代”，在微博、微信等平臺(tái)上開展教育活動(dòng)。二是要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，除開必要的主題黨課、知識(shí)競(jìng)賽、報(bào)告會(huì)、辯論賽、書畫展形式來(lái)進(jìn)行大學(xué)生廉政文化教育外，多組織現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)紅色教育基地、宣傳評(píng)比師德師魂、征集廉政段子格言，開展各種活動(dòng)全面詮釋廉政文化內(nèi)涵?？傊紡V益，創(chuàng)新方法，把滲透理論充分運(yùn)用到大學(xué)生廉政文化教育中來(lái)，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲的功能，內(nèi)化廉政文化為大學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣。

4. 創(chuàng)新教育平臺(tái)，提高大學(xué)生廉政文化教育的關(guān)注度

大學(xué)生廉政文化教育工作必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等科技手段豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方式、增強(qiáng)實(shí)效，使廉政文化教育與時(shí)俱進(jìn)。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興傳播載體已成為高校思想文化的集散地和師生輿論的放大器。在微博、微信等大學(xué)生齊聚的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，社會(huì)突發(fā)事件往往在短時(shí)間內(nèi)會(huì)被大量地轉(zhuǎn)發(fā)、討論、分享，進(jìn)而在大學(xué)生群體中形成非常大的影響。運(yùn)用新興傳播載體推進(jìn)大學(xué)生廉政文化教育，具有里程碑式的意義。同時(shí)結(jié)合高校實(shí)際，利用新媒體手機(jī)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)視頻、電子簡(jiǎn)報(bào)等推進(jìn)廉政文化教育形式，還可以通過(guò)開展廉政文化網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、廉政文化成果網(wǎng)絡(luò)評(píng)比展示、網(wǎng)絡(luò)話題討論等，不斷提升廉政文化教育中師生的參與度，提升師生對(duì)廉政文化教育的認(rèn)同感。

[參考文獻(xiàn)]

[1]斯陽(yáng)等.高校廉政文化建設(shè)的現(xiàn)狀、不足及對(duì)策[J].廉政文化研究，2012，（01）.

（作者單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南 益陽(yáng) 413000）