郭建新,熊道海,朱暉,耿慶玲,張超,張玲,郭立群,劉奎,須玉紅,鄂雅妮(新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院,烏魯木齊 830011)
醫(yī)學(xué)科技論文是教學(xué)、醫(yī)療、科研成果和經(jīng)驗的重要載體,是反映醫(yī)療機(jī)構(gòu)科技水平和影響力的重要標(biāo)志,是科學(xué)研究最直接的產(chǎn)出形式之一[1]。醫(yī)院公開發(fā)表論文狀況不僅反映了其研究成果,同時揭示了其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響,還可為客觀評估醫(yī)院學(xué)科發(fā)展水平、評價學(xué)術(shù)帶頭人提供可靠依據(jù)[2]。本文采用文獻(xiàn)計量學(xué)方法,對新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院2005~2012年在國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表的論文進(jìn)行分析,了解醫(yī)院科技隊伍狀況、整體科研實力和科技產(chǎn)出水平和影響力,為醫(yī)院科技管理提供客觀公正科學(xué)準(zhǔn)確的評價數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。
1.1 材料來源數(shù)據(jù)來自CNKI《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》[3]。其是國內(nèi)最具權(quán)威的文獻(xiàn)檢索工具,利用CNKI《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》進(jìn)行檢索文獻(xiàn)統(tǒng)計分析,具有一定的可靠性和科學(xué)性。
1.2 方法在CNKI數(shù)據(jù)庫的《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》檢索界面,進(jìn)入檢索控制條件范圍,發(fā)表時間輸入2005~2012年;作者單位輸入新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院,作者選項選第一作者[3]。點(diǎn)擊檢索文獻(xiàn),即可得到本院2005~2012年各年度發(fā)表論文情況。檢索結(jié)果以表格形式列出文獻(xiàn)題名、文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)來源、發(fā)表年限、學(xué)科分類等。核心作者計算公式:N=0.4509×(ηmax/2),其中ηmax為統(tǒng)計時間內(nèi)最高產(chǎn)作者的論文數(shù),既當(dāng)作者發(fā)文量大于或等于N 時,既為核心作者。
1.3 統(tǒng)計學(xué)處理將下載采集的數(shù)據(jù)用Excel2003軟件處理,剔除會議文獻(xiàn),采用文獻(xiàn)計量學(xué)方法對發(fā)表論文的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
2.1 論文量分布2005~2012年,按第一作者統(tǒng)計,本院發(fā)表論文共1346篇。2012年發(fā)表論文數(shù)量是2005年的2.84倍,年平均增長1.16%,年平均發(fā)表168篇。發(fā)文量呈逐年遞增趨勢,但2007、2011年略有下降。2012年發(fā)表中文核心文獻(xiàn)量是2005年的25.5倍,年平均增長1.58%,年平均發(fā)表39篇。見表1。
2.2 刊載論文期刊分布1346篇論文刊載在273種期刊上,期刊平均發(fā)文量5篇。載文大于或等于7篇的期刊共60種,載文933篇,占發(fā)表論文的69.32%;311篇發(fā)表在《中文核心期刊要目總覽》中的97種期刊上,占發(fā)表論文的23.11%。將期刊按其刊載文獻(xiàn)量遞減排列,《新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報》占首位,前42名中,新疆刊物所占比例較大(50.16%)。見表2。
表1 論文發(fā)表的年度分布[篇(%)]
2.3 論文作者分析1346篇論文第一或獨(dú)著作者564人。本院現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員1195人(含衛(wèi)生技術(shù)人員、會計、統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)和工程系列人員),論文作者僅占技術(shù)干部總數(shù)的47.19%,有52.81%的技術(shù)人員在這8年中未發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。本院2005~2012年最高產(chǎn)作者發(fā)表論文數(shù)為20篇,經(jīng)計算N=5篇,即發(fā)文量大于或等于5篇既為本院8年來核心論文作者。本院統(tǒng)計時段內(nèi)發(fā)表論文量5篇以上的作者73人,占發(fā)表論文作者的12.94%,共計發(fā)表論文514篇,占論文總數(shù)的38.18%。
表2 刊載論文大于或等于7篇的期刊(篇)
2.4 合作情況2005~2012年,署名作者文獻(xiàn)共計1346篇,其中合作人數(shù)最多是14人1篇,10人以上8篇,5~9人為131篇,2~4人為1085篇,單人作者121篇。合作度(作者總?cè)舜纬钥偲獢?shù))為2.91人。
2.5 學(xué)科分類學(xué)科分布居前十位的是臨床醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、腫瘤學(xué)、心血管系統(tǒng)疾病、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)分泌腺及全身性疾病、醫(yī)藥衛(wèi)生方針政策與法律法規(guī)研究、呼吸系統(tǒng)疾病、藥學(xué)、眼科與耳鼻喉科,前十大學(xué)科占總發(fā)文量的69.32%。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科有待提高發(fā)表文獻(xiàn)的數(shù)量,與三級甲等醫(yī)院的等級相適宜。見表3。
表3 2005~2012年發(fā)表論文學(xué)科分布
續(xù)表3 2005~2012年發(fā)表論文學(xué)科分布
科技論文產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量與各學(xué)科科研實力和水平密切相關(guān),在以往研究中也得出論文作者受教育程度越高,論文產(chǎn)出就越大,所以在學(xué)科建設(shè)上應(yīng)進(jìn)一步加大力度,更加優(yōu)化各種激勵政策和措施,吸引人才;同時充分調(diào)動全院科技人員的積極性和創(chuàng)造性。使本院的人才引進(jìn)和科研發(fā)展有較快的進(jìn)步。新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院前身是烏魯木齊鐵路局中心醫(yī)院,2005年剝離改制為新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院。本研究對本院剝離改制后,2005~2012年在國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表的論文進(jìn)行分析,總結(jié)經(jīng)驗,開拓思路,客觀、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價本院發(fā)表論文情況。
本院論文發(fā)表量在2005~2012年6年間呈逐年遞增趨勢,年平均增長率1.16%。較客觀地反映了本院學(xué)術(shù)科研意識及科研能力在逐年提高。同時也表明了本院對教學(xué)、科研、醫(yī)療工作的重視。但廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院年平均發(fā)文量約為本院的5.8倍[4]。這說明本院與同類附屬醫(yī)院比較存在較大差距,如何縮小差距,是本院亟待研究的問題。
根據(jù)CNKI《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄本院結(jié)果中,新疆地域刊物所占比例較大,如何拓展發(fā)表論文期刊面,科研部門應(yīng)著手研究。發(fā)表論文的學(xué)科以臨床為主,基礎(chǔ)學(xué)科太少。本院應(yīng)加快重點(diǎn)??平ㄔO(shè),建立實驗室,提高基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)文量。本院在統(tǒng)計時段核心論文作者共計發(fā)表論文514篇,占論文總數(shù)的38.18%。未超過普賴斯定律“核心著者”發(fā)文量應(yīng)為總文獻(xiàn)的50%[5]。說明本院產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的高產(chǎn)核心作者群尚待形成。本院在統(tǒng)計時段內(nèi)發(fā)表論文合作度2.91人,低于中國科技期刊引證報告統(tǒng)計的3.43人[6];天津醫(yī)科大學(xué)3.09人[7];第一軍醫(yī)大學(xué)3.19人[8]。合著率91.01%,高于1995年我國科技期刊論文合著率75.2%及國外期刊合著率80%著者合著率指標(biāo)[9]。
總體看來,本院發(fā)表論文有以下特點(diǎn):(1)原創(chuàng)性和研究性論文以及基金資助論文較少,難以形成較強(qiáng)的學(xué)術(shù)影響力。(2)核心期刊和高影響力期刊發(fā)表論文相對較少。(3)發(fā)表論文多在新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報和新疆地方省內(nèi)期刊,載文級別普遍偏低。說明該刊是本院科技人員發(fā)表文獻(xiàn)的最主要途徑和展示科研實力的主要平臺。同時也說明投稿習(xí)慣于本區(qū)域,考慮綜合性期刊相對較少。
為了鼓勵多發(fā)表論文和發(fā)表高水平的論文,建議本院采納成都鐵路中心醫(yī)院對公開發(fā)表論文作者的版面費(fèi)全額報銷并按發(fā)表期刊檔次不同給予分級獎勵的措施。建議本院采納中國醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院關(guān)于“科研論文定量目標(biāo)管理”的辦法,將論文發(fā)表納入醫(yī)院以及科室績效考核管理的范疇。進(jìn)一步提高醫(yī)院科研教學(xué)水平以及學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量。
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