從音高、音強、音長淺析音樂審美中的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系

李藝

摘 要：在音樂審美心理學(xué)中，審美聯(lián)覺是一個極其重要的概念，它廣泛運用于藝術(shù)活動中。正確把握音樂審美中的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系對音樂的欣賞和演唱（奏）具有重要的意義和作用。舒伯特的藝術(shù)歌曲是旋律優(yōu)美、意境深邃的，而這些藝術(shù)歌曲在表現(xiàn)音的基本要素以及在音樂審美中的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系時，是淋漓盡致的。本文將以舒伯特的藝術(shù)歌曲《鱒魚》為例，從音高、音強、音長上來淺析音樂的這三個基本要素在音樂審美中的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系。

關(guān)鍵詞：音高 音強 音長 鱒魚 聯(lián)覺

前言

聯(lián)覺是現(xiàn)代心理學(xué)和語言修辭學(xué)中的一個術(shù)語，源于希臘語，原意是“同時感受” 。19世紀(jì)最具代表性的音樂體裁——藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作，特別是奧地利作曲家舒伯特的創(chuàng)作，達(dá)到了音樂與詩歌最完美的融合，更達(dá)到了無法比擬的情態(tài)體驗高潮。他的很多作品都能將音樂審美中的聯(lián)覺體驗發(fā)揮到極致，讓聽眾仿佛置身于音樂角色之中。而這豐富的情感表達(dá)及變化，更能賦予音樂以生命力，增強樂曲的感染力。那么，在構(gòu)成一段優(yōu)美旋律的音符當(dāng)中，音的基本要素究竟帶給我們什么樣的聯(lián)覺體驗？而這些體驗在音樂審美中又存在著怎樣的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系呢？筆者將在本文中做出的分析和闡述。[1]

一、聯(lián)覺定義及作用

根據(jù)《中國大百科全書？心理學(xué)卷》的闡述，聯(lián)覺是指各種感覺之間的相互聯(lián)系或溝通，或者說是以好幾種感覺去接收刺激物的能力。而在音樂審美中的審美聯(lián)覺是極其重要的，它不僅僅可以使人在聽覺上產(chǎn)生不同的聯(lián)覺反應(yīng)，更加能使人產(chǎn)生視覺形象來強化音樂帶來的不同效果。音高、音強、音長和音色是構(gòu)成音的四個基本要素，是聲音的基本聽覺屬性，是欣賞者產(chǎn)生審美聯(lián)覺這一心理活動的重要組成部分。

二、音高、音強、音長在音樂審美中的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系

1.音高與物理屬性的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系

音高即音的高度，音的高低是由振動頻率決定的，兩者成正比關(guān)系：頻率振動次數(shù)多則音"高"，反之則"低"。頻率越高的音，給人的感覺就越亮；頻率越低的音，給人的感覺就越暗。研究表明，音高總是使人產(chǎn)生小、輕、運動靈敏的感覺；而低音使人產(chǎn)生大、重、運動笨拙的感覺。

在歌曲《鱒魚》中，舒伯特在描寫小鱒魚在河里游來游去時，采用了旋律在小字2組#fa前后的徘徊，表現(xiàn)出了鱒魚的靈動快活與自由自在。而在描述捕魚人時，是以小字1組的fa開始的，表現(xiàn)出了漁夫的大，重，與小鱒魚的靈巧形成鮮明對比的運動笨拙。從鱒魚和捕魚人的不同主題中可以明顯地看出音高與情態(tài)體驗的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系帶給聽者的不同感受，讓聽者更能充分的從作曲家的筆下感受到鱒魚的靈活和漁夫的笨重。

2.音強與情態(tài)體驗的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系

音強是指音的強弱力度，是判別樂音的基礎(chǔ)。在音樂體系中，音的強弱是由發(fā)音時發(fā)音體振動幅度的大小決定的，兩者成正比關(guān)系，振幅越大則音越"強"，反之則越"弱"。在情態(tài)體驗中，聲音的強弱與情態(tài)的強弱具有聯(lián)覺上的對應(yīng)關(guān)系：音越強，情態(tài)體驗就越強；音越弱，情態(tài)體驗就越弱。[2]

在音樂欣賞過程中會出現(xiàn)情態(tài)體驗，也就是我們說的情感聯(lián)覺?！恩V魚》的曲調(diào)簡樸，感情純真的猶如一首民歌。創(chuàng)作于1817年，當(dāng)時正值歐洲統(tǒng)治的黑暗時期。面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實，舒伯特用自己的音樂作品，道出了壓抑在心中的悲憤、唱出了自己對光明的渴求、控訴了命運的不平。在這部作品中，雖然是以“我”的角度來詮釋自在的鱒魚和黑心的漁夫的，但明顯的強弱對比卻能讓聽者仿佛置身其中。作曲家在樂曲以鋼琴左右手靈巧跑動的伴奏織體作為全曲的前奏，甚至還出現(xiàn)了pp。第一段也是以p開頭，描寫出魚兒里像箭兒一樣快活地游來游去的靈動的形象。旋律的跳躍，弱起小節(jié)和八分音符的運用，增添了音樂活潑俏皮的氣氛；第二段的p表現(xiàn)出了當(dāng)“我”看見一個漁夫冷酷地望著河水時，那種滿心疑問和擔(dān)心的復(fù)雜感情。由此看來前兩段的“音強弱現(xiàn)”使聽眾的情態(tài)體驗表現(xiàn)得也較為弱。而在第三段中急轉(zhuǎn)直下，明顯比前兩段強的音強出來了，伴奏織體出現(xiàn)了連續(xù)的跳躍和弦在低音區(qū)不斷重復(fù)。尤其是在第二句，唱奏的由弱到強，使音樂變得急促起來，表現(xiàn)出了“我”在看到漁夫設(shè)法抓住鱒魚時內(nèi)心的激動和慌張，同時也使聽眾跟著歌曲中的角色一起增強了情感體驗。

3.音長與活動狀態(tài)的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系

音長是指聲音的長短，它決定于發(fā)音體振動時間的久暫。從情態(tài)運動時間特征的體驗與音長的感覺之間所具有的聯(lián)覺關(guān)系而言，兩者具有相互對應(yīng)的關(guān)系。從人的情感活動心理感受而言，物理體積大的和重的感覺可使用長的音符、慢及疏松的節(jié)奏來表現(xiàn)；而輕的和小的物理特性則是使用短音符和快及密集的節(jié)奏來表現(xiàn)。此外，聽覺音長的感覺與物理運動的動靜感覺具有聯(lián)覺上的對應(yīng)關(guān)系：在音樂中，長音使人感覺靜止，短音使人感覺運動。

從歌曲的前奏中可以看出，音樂十分精彩、美妙，左右手合奏出一串串活潑跳躍的音符，而正是這一點恰恰帶給聽眾們仿佛小河激起的歡樂浪花，又似小魚兒在水中快樂地游動、飛躍的運動之感。包括從演唱的部分開始，也是這樣短促的音長，表現(xiàn)出了鱒魚的小巧與輕盈。而反之，在描述漁夫要下手捕魚時，作曲家要表達(dá)出漁夫在岸邊靜靜觀望小鱒魚，尋找下手時機時的冷漠，這就要求在演唱時要與前面表現(xiàn)活躍氣氛的段落形成鮮明的對比，在音長處理上要相對偏長，不宜跳躍行進(jìn)。到最后，“我”看到鱒魚被捕，河水變得不再有活力時，音長就變得更加長，表現(xiàn)出了一種死寂。因此，音長與活動狀態(tài)也存在著相對應(yīng)的聯(lián)覺關(guān)系，不同的音長帶給聽眾的聽覺體驗也不一樣，但這又是有規(guī)律可循的。

三、結(jié)語

音樂的創(chuàng)造離不開審美聯(lián)覺帶給我們的思考與想象，音的基本要素之間的聯(lián)系與不斷變化創(chuàng)造出了人們不同的聽覺體驗，增強了主觀感情世界的藝術(shù)表達(dá)能力。音樂中的審美聯(lián)覺是人類審美經(jīng)驗積累到一定程度的結(jié)果。大量的審美經(jīng)驗證實了審美聯(lián)覺的客觀存在，豐富了音樂創(chuàng)作者、演唱（奏）者與聽者的審美感受。使得音樂欣賞更加的豐富多元化，而不再只是孤立的欣賞者與被欣賞者，讓音樂在上升到一定高度的同時，又不失去廣泛的聯(lián)想，更使得欣賞成為了一種能動的再創(chuàng)造。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邵桂蘭，試談音樂的審美聯(lián)覺[J].北京人民音樂出版社。

[2] 吳雅莉，談音樂心理學(xué)中的審美聯(lián)覺問題[J].大眾文藝出版社。endprint