陳葉祥 蕭文強(qiáng)
(1.香港中文大學(xué)課程與教學(xué)學(xué)系,香港;2.香港大學(xué)數(shù)學(xué)系,香港)
自第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的三十余年間,中國(guó)展開了一場(chǎng)稱為“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”的革新。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是由于國(guó)家面臨外患作出的響應(yīng),它的目的是要透過(guò)學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)國(guó)家的實(shí)力,以抵抗列強(qiáng)入侵。思想家魏源在《海國(guó)圖志》中提出的口號(hào)“師夷長(zhǎng)技以制夷”,恰當(dāng)?shù)胤从吵霎?dāng)時(shí)的想法。整個(gè)運(yùn)動(dòng)以自清中葉后流行于經(jīng)世派及實(shí)學(xué)思潮讀書人當(dāng)中的“經(jīng)世致用”思想作主導(dǎo)。所謂“經(jīng)世致用”就是把知識(shí)應(yīng)用出來(lái),以貢獻(xiàn)國(guó)家。數(shù)學(xué)及科技是達(dá)致這個(gè)目標(biāo)的工具?!白詮?qiáng)運(yùn)動(dòng)”的倡議者以“西學(xué)中源”說(shuō)作為支持學(xué)習(xí)西方科技的理由。他們更借用中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的對(duì)立理論 (例如,理-氣、體-用、道-器),以說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)說(shuō)與西方學(xué)說(shuō)的關(guān)系。例如,把本屬“器”(即工具)層面的數(shù)學(xué),提升至“道”(即原理)的層面。
在這段時(shí)期,正值基督宗教的普世宣教運(yùn)動(dòng)與人文主義在英國(guó)興起。事實(shí)上,于1795年成立的基督新教差會(huì)倫敦會(huì) (London Missionary Society),早于1807年已派遣首他們[指西方傳教人士]的社會(huì)背景和教育程度、氣質(zhì)和品性、對(duì)呼召的使命感、達(dá)到目的采用的手段,都很不相同,是一個(gè)明顯雜錯(cuò)的群體?!攀兰o(jì)的福音傳道運(yùn)動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的歷史過(guò)程,是全球“歐洲化”過(guò)程的一個(gè)主要組成部分?!捎跉W洲在工業(yè)和技術(shù)方面不斷卓越發(fā)展,歐洲人的優(yōu)越感變成支配力量;妥協(xié)、調(diào)解、文化寬容的態(tài)度,相繼變得難以持續(xù)?!谛碌闹趁竦蹏?guó)主義時(shí)代,直接追求利益多了,關(guān)注文化調(diào)解或適應(yīng)少了,命令和控制多了,關(guān)注成果多于手段?!@種在文化上、宗教上、科學(xué)和技術(shù)上的優(yōu)越感,是十九世紀(jì)歐洲對(duì)亞洲所持的一般態(tài)度的表征。[3]
有關(guān)同文館天文算學(xué)館的課程,可參考《同文館算學(xué)課藝》[8]。除此以外,我們亦可從當(dāng)時(shí)的考試題目及學(xué)生習(xí)作對(duì)當(dāng)時(shí)的課程有更深入的了解。在19世紀(jì)末,學(xué)生的習(xí)作通常被稱為“課藝”。同文館或一些私立書院會(huì)把“課藝”收錄成冊(cè)。有些學(xué)生習(xí)作甚至?xí)谕鈬?guó)傳教士所創(chuàng)辦的刊物中刊登,《中西聞見錄》就是其中一例。位傳教士馬禮遜(Robert Morrison,1782~1834)來(lái)華。自此之后,倫敦會(huì)及其他差會(huì)亦陸續(xù)派遣傳教士及專業(yè)人士到中國(guó)傳教[1,2]。他們除了傳播基督信仰外,亦同時(shí)努力通過(guò)不同途徑,例如開辦學(xué)校、編寫書冊(cè)、出版期刊,在中國(guó)傳播西學(xué)。“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”與基督新教傳教士在華的傳教活動(dòng)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,西方歷史學(xué)家 B.Harrison曾作如下評(píng)論:
《中西聞見錄》是一本影響深遠(yuǎn)的期刊,于1872年8月由美國(guó)傳教士丁韙良(William Alexander Parsons Martin,1827~1916)及英國(guó)傳教士艾約瑟 (Joseph Edkins,1823~1905)創(chuàng)辦,并由位處北京的在華實(shí)用知識(shí)傳播會(huì) (Society for the Diffusion of Useful Knowledge in China)資助。在每期的內(nèi)頁(yè)均刊載有以下的說(shuō)明:
《中西聞見錄》系仿照西國(guó)新聞紙而作,書中雜錄各國(guó)新聞近事,并講天文地理格物之學(xué),每月出印一次。如中西士人有所見聞,或自抒議論亦可,寫就送至米市施醫(yī)院諸先生處選擇,可登則登之,庶集思廣益、見聞日增焉。[9]
期刊于出版了三十六期后,因?yàn)樵谌A實(shí)用知識(shí)傳播會(huì)于1875年8月解散而???876年,英國(guó)人傅蘭雅(John Fryer,1839~1928)及中國(guó)學(xué)者徐壽 (1818~1884)參照《中西聞見錄》的形式于上海創(chuàng)辦《格致匯編》,可視為《中西聞見錄》的續(xù)刊。
正如《中西聞見錄》的內(nèi)頁(yè)說(shuō)明所云,它的主要宗旨乃為傳播西方的數(shù)學(xué)、科學(xué)及技術(shù)。這方面的文章遠(yuǎn)較其他類型文章篇幅為多。《中西聞見錄》的內(nèi)容豐富,根據(jù)艾爾曼(B.Elman)的統(tǒng)計(jì),在361篇文章中,有54篇涉及外國(guó)事務(wù),而166篇是數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)的文章,占46%;其他的文章則與政治、經(jīng)濟(jì)及時(shí)事有關(guān)[10—12]。在數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)的文章中,涉及的范疇甚廣,包括:天文、地理、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、醫(yī)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)等,一般稱為“格致學(xué)”(即一般的科學(xué))。正如丁韙良于1877年出版《中西聞見錄選編》序言所云:
其內(nèi)所載事理頗繁,而文則雅俗不等。有采取零星新聞以資管窺,有寓言以?shī)誓慷?,并有格致測(cè)算之論,以為實(shí)學(xué)之梯航?!鼛卓蔀橹T君子滌煩驅(qū)倦之助,而于格致之學(xué)亦藉此稍得領(lǐng)略,乃不負(fù)予選錄之初心云爾。[13]
《中西聞見錄》的科學(xué)類文章,既包括專業(yè)性較強(qiáng)的論述,亦含科學(xué)普及的內(nèi)容。例如:天文學(xué)方面,主要包括宇宙天體的科學(xué)知識(shí),其中以“地圓說(shuō)”及“日心說(shuō)”的論述為主。有趣的是,《中西聞見錄》31期刊載了丁韙良對(duì)“日心說(shuō)”及“地心說(shuō)”辯論的回應(yīng),是當(dāng)時(shí)通過(guò)期刊作學(xué)術(shù)交流的一例[14]。至于物理學(xué)方面,《中西聞見錄》主要收集了多篇關(guān)于光學(xué)的論述,其中較著名的一篇是由天文館副教習(xí)貴榮所撰,以幾何方法分析光在空中傳播時(shí)能量與距離的關(guān)系的文章[15]。除此之外,《中西聞見錄》亦收錄了聲學(xué)、熱學(xué)及機(jī)械的文章[16]。
至于《中西聞見錄》的數(shù)學(xué)類文章,大部分是由當(dāng)時(shí)同文館天文算學(xué)館教習(xí)、著名中國(guó)數(shù)學(xué)家李善蘭(1819~1882)所撰。據(jù)分析,文章可分為五類,包括:數(shù)論、代數(shù)、幾何、數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)難題。數(shù)論方面,除了第一期關(guān)于西方的記數(shù)法外,主要內(nèi)容是素?cái)?shù)的研究。中國(guó)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué),并沒有素?cái)?shù)的概念,素?cái)?shù)的研究是中國(guó)引進(jìn)西方數(shù)學(xué)的特出例子。值得留意的是,于第二、三、四期連載同文館教習(xí)李善蘭的“考數(shù)根法”文章。文章是關(guān)于判定素?cái)?shù)的條件之研究。李善蘭初學(xué)素?cái)?shù)概念,便發(fā)表這篇研究,實(shí)屬相當(dāng)不錯(cuò)的成就,亦足見當(dāng)時(shí)的中國(guó)人研習(xí)西方學(xué)說(shuō)的熱切。[17]在代數(shù)方面,《中西聞見錄》主要包括中國(guó)著名的天元術(shù)及勾股術(shù)。事實(shí)上,天元術(shù)及勾股術(shù)是同文館等西式學(xué)堂的中算課程重要內(nèi)容之一,它們亦為“西學(xué)中源”說(shuō)提供重要的根據(jù)[18]。幾何方面的研究,包括圓的周徑問(wèn)題及圓弧問(wèn)題。其中包括以西法求解,例如殷仲深以三角學(xué)的正余弦關(guān)系處理求弧問(wèn)題,實(shí)為西方代數(shù)學(xué)的方法[19]。至于數(shù)學(xué)史方面,則包括西方的代數(shù)學(xué)及古希臘數(shù)學(xué)的源流?!吨形髀勔婁洝纷鳛榻榻B西方數(shù)理的期刊,以此作題材實(shí)屬合理?!吨形髀勔婁洝纷顬樘貏e之處,乃是“數(shù)學(xué)難題”的研究?!吨形髀勔婁洝凡欢ㄆ诳鲆恍?shù)學(xué)難題,這些題目通常是同文館天文算學(xué)館的習(xí)作或考試題目,它們會(huì)以“天文館難題”的方式出現(xiàn),邀請(qǐng)讀者提供答案,并于隨后的期號(hào)刊出。答案刊出后不久,通常會(huì)有其他讀者響應(yīng)。這種一問(wèn)一答的方式,在當(dāng)時(shí)是一種十分創(chuàng)新的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),它大受歡迎,在《格致匯編》亦一直沿用成為固定的專欄。本文將會(huì)討論《中西聞見錄》中其中一道難題,及其在當(dāng)時(shí)的中國(guó)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生的影響。
我們要講的故事是關(guān)于當(dāng)時(shí)幾何學(xué)習(xí)的其中一個(gè)例子,它源自刊載在《中西聞見錄》的一道算學(xué)難題。這個(gè)故事反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)者在國(guó)家面臨挑戰(zhàn)、改變及生死存亡的時(shí)刻對(duì)學(xué)習(xí)西學(xué)的熱切求知態(tài)度和鉆硏毅力。歷史學(xué)家徐中約(1923~2005)形容這個(gè)走向中國(guó)現(xiàn)代化的動(dòng)力“是在新的天地里尋求一條求生之道,這個(gè)新天地是十九世紀(jì)中葉以后西方強(qiáng)加到中國(guó)頭上的。”他繼續(xù)指出“中國(guó)人背負(fù)著傳統(tǒng)的重負(fù),對(duì)西方世界的本質(zhì)又一無(wú)所知,他們?cè)诤诎抵忻饕粭l適應(yīng)時(shí)代巨變的生存之路?!保?0,21]
在《中西聞見錄》第5號(hào)(1872年12月)刊登了以下的難題:
有平三角(無(wú)論銳直鈍諸角形)內(nèi)容相切三圓,大小不等。欲量取三圓之心,其法何若?[9]
以現(xiàn)代語(yǔ)言表述,這道問(wèn)題是:給定一個(gè)三角形,構(gòu)作三個(gè)不重迭的圓,使得每個(gè)圓都與三角形的兩條邊及其余兩個(gè)圓相切(圖1)。讀者如有興趣,可嘗試證明:給定的三角形的三條邊的長(zhǎng)度已經(jīng)決定了三個(gè)圓的半徑[22]。特別地,這三個(gè)圓不一定如題目的要求是大小互為不同。
這道問(wèn)題由同文館的天文算學(xué)館提供,并附以下說(shuō)明:
此題天文館諸生徒皆縮手,四方算學(xué)家,有能得其心者,可以其圖寄都中天文館,當(dāng)送《幾何原本》一部,且將其圖刊入聞見錄,揚(yáng)名天下。[9]
在那時(shí)期,中國(guó)人認(rèn)為《幾何原本》是認(rèn)識(shí)西方數(shù)學(xué)的重要著作。以此作為獎(jiǎng)品,可見當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)西學(xué)的熱切渴慕。題目刊出后第三期,即第8號(hào)(1873年3月),刊登了一位讀者的答案,隨后第12號(hào)(1873年7月)刊登了另一位讀者的響應(yīng),指出其答案的錯(cuò)誤,并附有天文算學(xué)館的批語(yǔ)。這種熱切的公開學(xué)術(shù)交流在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)新的現(xiàn)象[7]。
除此以外,這道題目亦曾在以數(shù)學(xué)課程聞名的龍城書院的“課藝”中出現(xiàn)。1897年的《龍城書院課藝》刊載了這道問(wèn)題的兩個(gè)不同的解答,并附有老師的簡(jiǎn)評(píng)[23]。其中一個(gè)解答甚至運(yùn)用雙曲線理論呢!圓錐曲線(特別是橢圓形)于17世紀(jì)已隨天文學(xué)傳入中國(guó);但是,有系統(tǒng)地處理這個(gè)課題(尤其是雙曲線)則要留待19世紀(jì)中葉,由李善蘭與英國(guó)傳教士艾約瑟于1859年翻譯《圓錐曲線說(shuō)》,才被正式引入中國(guó)。到底龍城書院的學(xué)生是自己運(yùn)用雙曲線方法解答這道題目,還是他們從別處學(xué)到這種解法呢?這是頗有趣的問(wèn)題,可惜我們?nèi)狈v史材料去查證[7]。
這道問(wèn)題在西方世界是一道著名的數(shù)學(xué)題目,它于1810年在一本法國(guó)數(shù)學(xué)雜志Annales mathématiques pures et appliquées(de Gergonne)被提出。于題目刊登之后一期,意大利都靈科學(xué)院的教授Giorgio Bidone(1781~1839)以讀者身份寫信給編輯,指出這道問(wèn)題是由意大利數(shù)學(xué)家馬爾法蒂(Gian Francesco Malfatti,1731~1807)于1803年提出[24]。這道題目實(shí)際上是源自一道優(yōu)化面積的問(wèn)題:給定一個(gè)三角形,構(gòu)作三個(gè)在三角形內(nèi)互相不重迭的圓,使得這三個(gè)圓的面積的和達(dá)至最大。Malfatti認(rèn)為只要每個(gè)圓都與三角形的兩條邊及其余兩個(gè)圓相切時(shí),就能達(dá)到最大的面積。事實(shí)并非如此,優(yōu)化問(wèn)題于多年后才被澄清,最后由 V.A,Zalgaller及 G.A.Los于1992年成功解答[25]。由此衍生的三角形內(nèi)的三圓問(wèn)題,自后也被稱作“馬爾法蒂問(wèn)題”。著名瑞士幾何學(xué)家 Jakob Steiner(1796~1863)首先于1826年給出“馬爾法蒂問(wèn)題”的直尺圓規(guī)作圖的方法,但沒有提供證明;直到1865年,愛爾蘭數(shù)學(xué)家Andrew Hart才提出這個(gè)方法的證明。①若有興趣了解這道題目在西方世界的討論歷程,可參看文獻(xiàn)[25]、[29]及其參考書目。
圖1 《中西聞見錄》算題圖示
我們無(wú)法確定“馬爾法蒂問(wèn)題”何時(shí)首次被傳入中國(guó)。似乎它是在這道問(wèn)題于西方世界聞名后二十至三十年內(nèi)已被引入中國(guó)。在那時(shí)期,中國(guó)人才剛開始學(xué)習(xí)西方的幾何學(xué)[26,27]。從當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)這道問(wèn)題的眾多討論,可見19世紀(jì)末的中國(guó)學(xué)者對(duì)學(xué)習(xí)西方數(shù)學(xué)的熱切追求。另一方面,日本數(shù)學(xué)家安島直円(1732~1798)于Malfatti提出這道問(wèn)題之前亦有提到相類似的問(wèn)題。另一位日本數(shù)學(xué)家Takatada Shichi在大垣市的明星輪寺內(nèi)的算額亦提出過(guò)一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題:計(jì)算三角形的內(nèi)接圓的半徑與這三個(gè)圓的半徑的關(guān)系。這問(wèn)題由大村一秀(1827~1891)于《算法點(diǎn)竄手草》(1841)解答[28]。一個(gè)有趣的歷史問(wèn)題是:當(dāng)時(shí)的中國(guó)數(shù)學(xué)家對(duì)日本的數(shù)學(xué)有多熟悉呢?又或者,是否他們根本沒有興趣了解江戶時(shí)代的日本數(shù)學(xué)(和算),而認(rèn)為那只是傳統(tǒng)中國(guó)數(shù)學(xué)的分支呢?[7]
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