大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的現(xiàn)實基礎(chǔ)分析及實踐

摘 要：在我國發(fā)展階段，對于大學(xué)生就業(yè)方面的問題關(guān)注度不斷的提升，在社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整的過程中，大學(xué)中如何培養(yǎng)出學(xué)生適應(yīng)社會的能力是教學(xué)過程中需要思考的問題。同時對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提升也是很有必要的。在本文中，就大學(xué)學(xué)習(xí)中旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的要求之外，大學(xué)生選擇以創(chuàng)業(yè)為工作出路的方式進行探討。還就我國大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)教育中的學(xué)習(xí)方式的改變來對未來創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向進行研究。根據(jù)不同的創(chuàng)業(yè)項目選擇、實施辦法和操作方式來對創(chuàng)業(yè)項目的基礎(chǔ)問題進行分析研究，目的是給剛出校園的大學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)選擇空間和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗。（本文原刊于南京師大學(xué)報社會科學(xué)版2014年8月）

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)項目；基礎(chǔ)分析；實踐內(nèi)容；策略管理

1 引言

目前我國的改革已經(jīng)進入攻堅階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在進一步優(yōu)化和調(diào)整，人民生活水平正在穩(wěn)步提高，如何在這種情況下保持國民經(jīng)濟的持續(xù)快速增長勢頭已成為一個重要問題。專家與學(xué)者們對此都在進行深入與探討。從國際經(jīng)驗來看，中小企業(yè)的發(fā)展與活力往往會成為這個階段國家經(jīng)濟增長的一個重要原動力。因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為中小型企業(yè)發(fā)展的強大動力，國內(nèi)有關(guān)它的研究也是在本世紀(jì)初才陸續(xù)開展起來，成果相對較少。

我國其實是從“十二五”規(guī)劃綱要開始才提出要加強高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，通過創(chuàng)業(yè)教育不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，樹立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)人格。創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教育理念，旨在不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加快自主知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化力度。

2 創(chuàng)業(yè)教育的方式

創(chuàng)業(yè)教育是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)和冒險精神的個人.讓他們的創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力，以及技術(shù)、社交和管理技能都得到很大的提升。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)人格等，以滿足知識經(jīng)濟時代對大學(xué)生的需求。大學(xué)生由于缺少社會經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)專業(yè)知識，選擇創(chuàng)業(yè)項目時往往帶有一定的盲目性，需要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

好的項目是成功的一半，選擇創(chuàng)業(yè)項目是踏上創(chuàng)業(yè)之路的第一步，也是最為重要的一步。對于有志于實現(xiàn)心中創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生而言，選對一個合適的創(chuàng)業(yè)項目作為自己事業(yè)的起步極為關(guān)鍵，極可能會決定創(chuàng)業(yè)的成敗。為了正確認識大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇中的諸多問題，本文將對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇研究意義的基礎(chǔ)上，詳細闡述了創(chuàng)業(yè)項目選擇的策略，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇提供實踐指導(dǎo)。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的基礎(chǔ)

1.選擇要具有獨特性。選擇的項目一定要有自己的靈魂。靈魂就是項目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的；先人發(fā)現(xiàn)的；與人不同的；強人之處的。但獨特和創(chuàng)新并不代表盲目的投資新項目，它對項目可行性還是有明確要求的。

2.項目要具有為了的發(fā)展前景。首先排除一大片，明確知道什么事情是不可以做的。其次劃出一個圈，知道哪些事情是能長期做的。把社會恒久需要的、已初露端倪的大趨勢劃進來。然后列出一個序，把可能做的事情排列起來?；仡^看看過去的20年中，做強、做長的企業(yè)是生存在哪些行業(yè)，很大程度上能夠證實行業(yè)與發(fā)展的聯(lián)系。比如房地產(chǎn)、醫(yī)藥、保健品、證券、建材、裝修、交通、教育、通信等。那么，就把大的范圍圈定在這里，選出若干項。最后切入一個點，成就事業(yè)的公認法則是集中和持續(xù)在已經(jīng)縮小的范圍內(nèi)，可做的事仍然很多，這時，比較優(yōu)勢的道理是有用的——認真地審視自己的強項、優(yōu)勢、興趣何在，可能同時有幾個，與他人比較哪個優(yōu)勢是最有利的。這時，機會成本的概念也是有用的——同樣多的時間，同樣的付出，哪個能力所對應(yīng)的事業(yè)會有更大的前景收益，比較中優(yōu)勢會凸顯出來，項目選擇固然重要，還需要記?。涸俸玫捻椖恳惨縿?chuàng)造性的艱苦努力，結(jié)果由過程決定，過程由細節(jié)決定。

3.項目發(fā)展要符合產(chǎn)業(yè)要求。我國目前還處在發(fā)展中國家為了不落后于發(fā)達國家，國家在對高科技行業(yè)的支持力度有明顯上升的趨勢，對于政策上，盡可能的給予創(chuàng)業(yè)者更多的便利，在資金上，財政撥款更多的支持優(yōu)勢、有潛力的創(chuàng)業(yè)項目。要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，按照“五個統(tǒng)籌”的要求，正確理解“發(fā)展是硬道理”的科學(xué)內(nèi)涵，不能以犧牲環(huán)境、浪費有限資源為代價，不能盲目、重復(fù)建設(shè)、低水平擴張發(fā)展經(jīng)濟。如果一個創(chuàng)業(yè)項目符合國家的在行業(yè)中的發(fā)展方向，它成功的可能性就會提高很多，因為有國家政策的扶持，如果沒有出現(xiàn)這樣的情況，創(chuàng)業(yè)的項目很可能在運行在一半的過程中出現(xiàn)無法繼續(xù)或者失敗的情況。

4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備要求

國家在對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為報以十分支持的態(tài)度，同時對于創(chuàng)業(yè)的具體工作也十分的支持。鑒于大學(xué)生這樣一個特殊的群體，不同于社會人士在創(chuàng)業(yè)中擁有大量的經(jīng)驗或是大量的人力、物力支持，大學(xué)生要盡可能的依靠自身的優(yōu)勢資源運用在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中去。對于大學(xué)生最初選擇的創(chuàng)業(yè)項目必須要考慮到以下幾個方面：

考慮到政策的扶持力度。在政府的報告當(dāng)中，明確表示要對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進行技術(shù)和資金的支持，同時在一些政策方面也傾向于對大學(xué)生群體，對于學(xué)生的優(yōu)惠項目較多。如大學(xué)生開辦的信息產(chǎn)業(yè)、文化交流、服務(wù)行業(yè)的企業(yè)中，在原有的稅收基礎(chǔ)上實施兩年減免一半的政策。大學(xué)畢業(yè)生可以根據(jù)政府對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，結(jié)合自身的條件，以及對于行業(yè)的了解選擇相對適合自己的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)項目。

考慮到行業(yè)的入門門檻。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識只是一些基礎(chǔ)知識，這些知識的儲備很難說完全適應(yīng)于現(xiàn)階段的社會發(fā)展，尤其是在一些較為高端的技術(shù)行業(yè)當(dāng)中，大學(xué)生最初就業(yè)的方向盡可能的選擇技術(shù)性不高的行業(yè)，避免在一些科研項目中投入大量的人力和物力，而且投資的成本很難在短期之內(nèi)收到成果。只有在該行業(yè)中經(jīng)過一段時間的經(jīng)驗積累后，方可考慮繼續(xù)投入較大的成本來實現(xiàn)資本運作和技術(shù)發(fā)展的目的。

考慮一些長期有效的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)者在選擇項目中可能會選擇一些較為新穎的創(chuàng)業(yè)項目，這些項目可能是剛剛面世，很多人都不曾了解，同時項目產(chǎn)品也沒有受到大家的關(guān)注，在創(chuàng)業(yè)中首先要打開產(chǎn)品的市場就必須加大宣傳的力度，這就存在一定的風(fēng)險性。創(chuàng)業(yè)之初，可以選擇一些風(fēng)險下，可以看到未來行業(yè)發(fā)展趨勢的項目，通過長期的投資和經(jīng)營，可以得到一個較為滿意的收益水平。

考慮較為有新意的項目。這里所說的較為新意的項目不同于上面說的新穎而不知道是否被人們所接受的項目。通過一些概念式的經(jīng)營方式，來滿足現(xiàn)階段不同年齡段人群的特有需求。如老年人開辦有老年養(yǎng)生館，對于中年人開辦有減壓休息館，對于年輕人可以辦多種有創(chuàng)意、主題突出的娛樂館。在同等行業(yè)競爭較為激烈的環(huán)境中，以獨有的創(chuàng)意來開辟出不同的創(chuàng)意模式，形成更好的創(chuàng)業(yè)項目。

考慮初始投入資金較少的項目。大多選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生最初創(chuàng)業(yè)的啟動資金都是利用父母親友的資助和自己的一些積蓄，資金的多少直接決定了初期的投入和項目發(fā)展的方向。因此，大學(xué)生在剛開始創(chuàng)業(yè)時，應(yīng)盡可能的選擇初期投資較少、資金周轉(zhuǎn)快，以及資金回本較快的項目，這樣才能有充足的流動資金維持企業(yè)的運營，也可以在很大程度上保證資金在合理的使用范圍內(nèi)的安全。

考慮雇傭人力較少的項目。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍缺少實際的管理運營經(jīng)驗，如果一上手就開始管理很多的員工，往往會使企業(yè)內(nèi)部管理混亂。出現(xiàn)的問題也比較難以解決。因而沒有管人經(jīng)驗的大學(xué)生，可以先選擇創(chuàng)建幾個規(guī)模較小，人員較少的小企業(yè)，積累管理經(jīng)驗，隨著企業(yè)不斷壯大，自然有能力管理更多的員工。

5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法

分析供求狀況，選定創(chuàng)業(yè)項目。市場需求不僅是多種多樣的 ，而且是不斷變化的，因此從宏觀上看，市場需求總量和供給總量之間總是存在著一定的差距。創(chuàng)業(yè)者通過調(diào)查分析市場供求差異，可以從中找到創(chuàng)業(yè)機會，選定創(chuàng)業(yè)項目

分析市場的需要，選定創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)者只要善于調(diào)查分析人們工作和生活中的困難，就不難找到合適的創(chuàng)業(yè)項目。譬如，王碼電腦公司的創(chuàng)始人王永民先生，就是為了解決人們漢字錄入速度慢的困難，發(fā)明了五筆字型漢字輸入軟件，一舉創(chuàng)業(yè)成功。

分析熱銷商品背后的商機，選定創(chuàng)業(yè)項目。任何商品都有市場生命周期，所謂商品市場生命周期是指商品從投放市場到被市場淘汰所經(jīng)過的時間。它可分為四個階段，即投入期、成長期、成熟期和衰退期。當(dāng)你看到市場上某種商品走俏熱銷時，通常情況下這種商品已經(jīng)進入成熟期。這時，你再去經(jīng)營這種商品往往是開業(yè)時間還不長、本錢還沒有收回，生意就由熱轉(zhuǎn)冷了。

分析現(xiàn)銷商品存在的不足，選定創(chuàng)業(yè)項目。市場上銷售的商品總有一些這樣或那樣的不能滿足顧客需求的問題，有的在功能和性能方面不夠完善，有的在結(jié)構(gòu)方面不夠合理，有的樣式呆板，有的顏色單一等等。創(chuàng)業(yè)者經(jīng)過調(diào)查分析，選擇一種有問題的商品進行改進、完善、提高，以此作為創(chuàng)業(yè)項目，往往成功率很高。

對市場需求進行細分，選定創(chuàng)業(yè)項目。通過市場細分劃分出的每個消費者群就是一個子市場。每個子市場都是由具有相同或類似需求傾向的消費者構(gòu)成的群體。進行科學(xué)的市場細分有利于發(fā)現(xiàn)市場機會、選定目標(biāo)市場、確定創(chuàng)業(yè)項目，有利于集中人力、物力和財力生產(chǎn)適銷對路的商品，有利于制定和調(diào)整市場營銷策略。

6 結(jié)束語

大學(xué)生作為一個特殊的創(chuàng)業(yè)群體，具有自身獨有的特點，在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，對創(chuàng)業(yè)項目的特點和大學(xué)生的特點了解的越清楚，創(chuàng)業(yè)成功的可能性也越大。本文從原則、依據(jù)和方法三個方面闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇的策略。（本文原刊于南京師大學(xué)報社會科學(xué)版2014年8月）

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作者簡介

王冬霞（1973-），女，山東人，碩士，講師，研究方向為電子商務(wù)，區(qū)域經(jīng)濟。