全日制專業(yè)型碩士黨組織生活存在的問題及對(duì)策

吳倩 喬熙 孔慶杰 王佳和

摘 要：高校學(xué)生黨支部已經(jīng)成為黨基層組織的重要組成部分。伴隨著全日制專業(yè)型碩士研究生招生比例及人數(shù)的逐年增加，針對(duì)其培養(yǎng)模式的實(shí)際特點(diǎn)，如何對(duì)企業(yè)工作站的研究生黨員開展組織生活，如何在相對(duì)松散的黨員管理中加強(qiáng)黨支部建設(shè)，已成為黨建工作的一個(gè)新課題。本文結(jié)合專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)與黨支部管理的實(shí)際特點(diǎn)，分析了目前黨建工作的現(xiàn)狀，通過提出聯(lián)合高校和企業(yè)黨支部協(xié)調(diào)工作模式，來探討專業(yè)型碩士如何開展黨建工作。

關(guān)鍵詞：專業(yè)型碩士；黨組織生活；對(duì)策

研究生黨支部作為高?；鶎咏M織不可缺少的一部分，是高校黨組織最基本的組織單元，是我黨聯(lián)系研究生的重要橋梁和紐帶。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)碩士研究生培養(yǎng)體系的不足，專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)模式和企業(yè)研究生工作站是近年來我國(guó)研究生教育體制改革的一項(xiàng)重要舉措。自2009年起推出了“全日制專業(yè)型碩士”這一全新的研究生招生形式，招生人數(shù)比例逐年提升，在企業(yè)研究生工作站開展科學(xué)研究和論文設(shè)計(jì)的研究生黨員，由于組織分散，往往存在無法正常過黨組織生活的不便，入黨積極分子培養(yǎng)等黨建工作開展也存在一定障礙[1]。新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)校外研究生黨員的組織生活，成為了研究生黨建工作的一個(gè)新的課題。

1 全日制專業(yè)型碩士黨支部組織生活目前面臨的問題和困難

目前，在企業(yè)工作站的專業(yè)型碩士人數(shù)越來越多，而校外黨支部的發(fā)展剛進(jìn)入起步階段，隨著黨建工作的不斷深入和加強(qiáng)，黨支部組織生活的規(guī)范急需加強(qiáng)，質(zhì)量有待提高。全日制專業(yè)型研究生黨員培養(yǎng)及組織生活存在以下的問題：

1.1 個(gè)體差異性大導(dǎo)致對(duì)黨支部組織生活認(rèn)識(shí)程度不一

在專業(yè)型碩士的招生中，入學(xué)門檻相對(duì)較低，校外調(diào)劑生源占有相當(dāng)比重。以河海大學(xué)為例，每年有近35%的專業(yè)型碩士生源來自于外校，這在很大程度上造成了學(xué)生個(gè)體差異性較大，政治思想水品參差不齊，又由于不是本校的學(xué)生，沒有在統(tǒng)一的支部生活中進(jìn)行過培養(yǎng)，對(duì)黨支部及組織生活的認(rèn)識(shí)高度和重視程度不一[2]。

1.2 專業(yè)型碩士特有的培養(yǎng)模式加大了組織生活的難度

按照理工科專業(yè)型碩士研究生學(xué)制和人才培養(yǎng)方案，學(xué)生一般在碩士第二年進(jìn)入企業(yè)工作站，歷時(shí)十個(gè)月至一年半不等。大部分企業(yè)工作站距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，研究生回到學(xué)校的次數(shù)極為有限。客觀上，高校黨組織開展黨員活動(dòng)兼顧企業(yè)工作站黨員難度較大，這導(dǎo)致他們過組織生活的可能性大大降低，興趣也日益淡薄，同時(shí)由于缺乏在校集體生活，造成了專業(yè)型碩士研究生班級(jí)意識(shí)也相對(duì)淡薄，黨組織傳統(tǒng)的運(yùn)作方式受到挑戰(zhàn)。

1.3 外界因素的沖擊削弱了黨組織的凝聚力

進(jìn)入企業(yè)后，大部分研究生黨員逐漸融入企業(yè)環(huán)境，工作性質(zhì)類似于企業(yè)實(shí)習(xí)生和臨時(shí)工作人員。企業(yè)是一個(gè)小社會(huì)，由于其生產(chǎn)特征和社會(huì)化屬性，相比單純的校園來說更為復(fù)雜。企業(yè)工作人員的生活方式和價(jià)值取向會(huì)影響研究生黨員，學(xué)生的思想覺悟和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)受到企業(yè)和社會(huì)上一些不良思想沖擊，部分黨員的思想認(rèn)識(shí)降低，出現(xiàn)功利性過強(qiáng)，對(duì)組織生活的必要性和重要性缺乏認(rèn)識(shí)，減少或不參加黨支部組織生活，從而削弱了黨組織的凝聚力。

1.4 校外黨支部制度還不夠健全和完善

校外工作站黨支部的建立正在起步階段，支部成員較為分散，工作機(jī)制不夠科學(xué)，作用發(fā)揮不夠全面，工作站研究生不能及時(shí)進(jìn)行理論和思想政治學(xué)習(xí)。同時(shí)，校外工作站研究生遍布學(xué)校各個(gè)專業(yè)，組織生活工作無法正常有序開展，民主生活會(huì)甚至無法進(jìn)行，部分支部將組織生活會(huì)當(dāng)作任務(wù)來完成。

1.5 黨組織生活思想陳舊，內(nèi)容空乏

黨支部組織生活內(nèi)容比較單調(diào)，以傳達(dá)上級(jí)精神、學(xué)習(xí)文件為主，研究生黨員參與率較低，會(huì)議枯燥乏味。同時(shí)，專業(yè)型碩士研究生在校外實(shí)習(xí)工作較緊，時(shí)間短、壓力大，組織生活被發(fā)展黨員所占據(jù)，缺乏新鮮感和吸引力，多形式主義而忽略實(shí)際內(nèi)容，黨組織建設(shè)不能做到與時(shí)俱進(jìn)。

2 全日制專業(yè)型碩士黨支部組織生活的創(chuàng)新途徑與完善方法

2.1 因地制宜，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)專業(yè)型碩士研究生黨建工作

組織生活是研究生黨建的主要渠道和重要載體，研究生黨員高尚的思想政治素質(zhì)極大促進(jìn)組織生活的創(chuàng)新和活力。我們應(yīng)積極教育、引導(dǎo)校外研究生黨員，增強(qiáng)黨性觀念，強(qiáng)化黨的認(rèn)識(shí)。黨支部黨建工作的重要任務(wù)是以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨支部的組織生活的創(chuàng)新。組織生活創(chuàng)新的核心在于與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜；關(guān)鍵在于以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；重點(diǎn)是解放思想，實(shí)事求是。

2.2 建立健全完備的信息暢通渠道及控制體系，加大支部組織生活管理

由于專業(yè)型碩士黨員在校課程時(shí)間短，實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，居住位置相對(duì)分散，個(gè)體化活動(dòng)時(shí)間多，在日常支部管理及可控性方面就增大了難度，建立健全完備的信息暢通渠道和控制體系就顯得尤為重要。在黨支部管理方面，首先要建立健全科學(xué)的管理制度，包括支部黨員日常要求，支部會(huì)議請(qǐng)（銷）假制度，黨會(huì)制度，集體活動(dòng)制度等各個(gè)方面；同時(shí)要建立起輔導(dǎo)員、支部書記、導(dǎo)師三位一體的信息溝通模式，實(shí)現(xiàn)通知信息及時(shí)到人，個(gè)體問題迅速反饋，遇到問題有效溝通，突發(fā)情況處置得當(dāng)?shù)倪\(yùn)作模式，要將信息觸角觸及到每一個(gè)人，要將信息網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)覆蓋到每一個(gè)人[3]。

3 充分發(fā)揮企業(yè)黨組織在專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)中的重要作用

3.1 企業(yè)和高校建立黨組織協(xié)調(diào)機(jī)制

為了更好地加強(qiáng)企業(yè)工作站黨員的管理，可成立臨時(shí)黨支部，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合成立黨建工作協(xié)調(diào)小組，可聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人為黨支部組織委員，構(gòu)建企業(yè)與高校黨組織之間的互動(dòng)渠道。對(duì)于規(guī)模較大的企業(yè)工作站，可采用建立獨(dú)立的黨支部模式，在企業(yè)開展黨組織的建設(shè)工作。對(duì)于規(guī)模相對(duì)較小的企業(yè)工作站，可采用就近原則，集中聯(lián)合幾個(gè)工作站來組織黨員活動(dòng)，力爭(zhēng)做到和在校內(nèi)一樣，切實(shí)提高黨組織的凝聚力。

3.2 企業(yè)黨組織加強(qiáng)對(duì)在站研究生黨員的思想政治教育

大部分研究生黨員在本科階段時(shí)就加人了黨組織，并且經(jīng)過了較為系統(tǒng)的黨的基本理論知識(shí)的培訓(xùn)，思想政治素質(zhì)較高。但也有部分研究生入黨之后，忽視政治理論學(xué)習(xí)，放松對(duì)自己的要求。針對(duì)這一現(xiàn)象，在站研究生黨員由于從地理上脫離了學(xué)校的教育和管理體系，更凸顯了企業(yè)對(duì)他們培養(yǎng)教育的重要性。企業(yè)黨組織通過加強(qiáng)對(duì)在站研究生黨員的思想政治教育，可提高他們的黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨組織凝聚力[4]。

3.3 企業(yè)黨組織協(xié)助開展對(duì)研究生入黨積極分子的考察與培養(yǎng)

對(duì)企業(yè)研究生入黨積極分子應(yīng)結(jié)合黨組織教育和實(shí)習(xí)基地培養(yǎng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察，黨組織的教育和考察都應(yīng)在單位實(shí)習(xí)中進(jìn)行。研究生入黨積極分子在企業(yè)工作站的表現(xiàn)情況，企業(yè)導(dǎo)師和工作單位相對(duì)比較熟悉，在學(xué)校黨組織開展入黨積極分子選拔和考察時(shí)，來自企業(yè)一線的反饋信息能供黨支部參考，在培養(yǎng)期也可為人黨積極分子表現(xiàn)提供參考意見，以達(dá)到監(jiān)督研究生入黨積極份子提高黨性意識(shí)的效果。

3.4 企業(yè)黨組織吸納研究生黨員參與其組織生活

企業(yè)黨組織開展的組織活動(dòng)，如果有可能，可以吸納研究生黨員參與，便于他們提高政治思想。例如，企業(yè)經(jīng)常以黨員為骨干，以加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)為宗旨，帶動(dòng)全體職工開展各類健康的文化、體育、藝術(shù)等形式多樣、各具特色的活動(dòng)?？梢怨膭?lì)在站研究生黨員積極參與，以活躍企業(yè)的文化氣氛，幫助在企業(yè)實(shí)習(xí)的研究生黨員參加組織生活，感受黨組織的親和力。

參考文獻(xiàn)

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[2]武會(huì)忠.高校研究生黨支部組織生活的反思與創(chuàng)新[J].西安社會(huì)科學(xué)，2009，（6）.

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[4]魏偉.外國(guó)政黨運(yùn)用媒體創(chuàng)新黨建的做法及啟示[J].當(dāng)代世界，2011（02）.

作者簡(jiǎn)介

吳倩（1985—），女，漢族，江蘇鎮(zhèn)江人，工學(xué)碩士，河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員。