紅色文化與小學(xué)德育融合的路徑

張海標(biāo)

【摘要】在中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，紅色文化是非常關(guān)鍵的組成部分，紅色文化非常符合時(shí)代精神發(fā)展的要求，具有一定的育人作用和價(jià)值，是少年兒童教育當(dāng)中的重點(diǎn)，也是優(yōu)質(zhì)的教育資源。紅色文化和小學(xué)階段的德育教育兩者之間的融合受到了更多的關(guān)注和重視，也是小學(xué)德育教育工作當(dāng)中的突破點(diǎn)，紅色文化也要和校園環(huán)境進(jìn)行融合，從軟件以及硬件兩個(gè)方面入手，從而讓學(xué)生在這樣的環(huán)境當(dāng)中健康的成長(zhǎng)。本文探究的是紅色文化和小學(xué)德育兩者之間進(jìn)行融合的一些基本路徑，希望能夠通過紅色文化更好的推動(dòng)小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】紅色文化;小學(xué)德育;教育;融合。

小學(xué)階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期需要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)進(jìn)行有效的加強(qiáng)，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這也是在小學(xué)階段進(jìn)行德育教育的重要任務(wù)。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)世界各族人民進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，讓他們展開革命建設(shè)的重要精神和關(guān)鍵的載體，紅色文化滿足時(shí)代發(fā)展的需求，能夠?qū)⒚褡宓木耋w現(xiàn)出來，更加能夠顯示出主流教育所具有的價(jià)值和地位。學(xué)習(xí)紅色的精神也是當(dāng)下在小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)立德樹人這一任務(wù)，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行弘揚(yáng)的一個(gè)非常有效的方式和途徑。

1與校園環(huán)境融合，讓學(xué)生可以在環(huán)境當(dāng)中潤(rùn)澤心靈

文化關(guān)鍵點(diǎn)就在于對(duì)于學(xué)生生命的教化，文化更加注重的是對(duì)于人的品德進(jìn)行的培養(yǎng)以及素質(zhì)的提升，在教育環(huán)境上的體現(xiàn)就是校園文化。蘊(yùn)含著偉大的革命精神以及一定人文作用和教育價(jià)值的紅色文化具有的德育功能，本身就非常的突出，想要使得紅色文化的德育價(jià)值顯示出來，學(xué)校就需要將校園文化帶給學(xué)生潛移默化的熏陶影響展現(xiàn)出來這，這樣紅色文化和校園環(huán)境兩者相互結(jié)合，從而讓學(xué)生可以近距離的對(duì)紅色文化的魅力，有所了解，有所感知。

首先要從硬件入手，結(jié)合紅色的基因和紅色的環(huán)境，在校園內(nèi)可以設(shè)置一些革命烈士的畫像，又或者是直接設(shè)立紅色文化角落等等。在教室里面也可以匯報(bào)以紅色文化為主題的黑板報(bào)，張貼一些名言警句等等，這樣校園文化所具有的環(huán)境育人功能進(jìn)行展現(xiàn)，突出打造一個(gè)具有較高價(jià)值的育人環(huán)境，更好的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們不斷的發(fā)展自己的社會(huì)責(zé)任感。從班級(jí)文化的建設(shè)出發(fā)，要在教育的硬件設(shè)施這方面進(jìn)行更新和升級(jí)，從而發(fā)展到學(xué)生的內(nèi)涵，學(xué)校整體的內(nèi)涵。比如說有的學(xué)校在操場(chǎng)上樹立關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年的紀(jì)念雕塑，雕塑上也可以直接課上社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相應(yīng)內(nèi)容。在學(xué)校的宣傳欄上面則是要展示一些革命先烈的事跡以及他們的照片。走廊也是可以利用的一個(gè)好的部分，可以在走廊上張貼一些紅色的標(biāo)語和名言警句等等。幫助學(xué)生隨時(shí)隨地的對(duì)革命事跡進(jìn)行了解，感受到其中所蘊(yùn)含的深刻的愛國(guó)主義情懷，這樣這些學(xué)生對(duì)于紅色文化的認(rèn)同感會(huì)不斷的提高，悄無聲息的就得到了熏陶。

軟件方面也需要做好工作，軟件更多的是指一些影視作品或者是文學(xué)的書籍等等，可以讓學(xué)生通過對(duì)于這些內(nèi)容的閱讀和了解，潛移默化地感受到革命精神的力量。從軟件發(fā)力，學(xué)生需要更多的參與進(jìn)去，他們強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生在其中的參與度，要積極的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生參與到這些紅色文化當(dāng)中。在參與活動(dòng)的這個(gè)過程中學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)以及紅色基因兩者之間會(huì)形成一定的交匯，學(xué)生的心靈可以得到一定的浸潤(rùn)。要從軟件出發(fā)，將學(xué)生的主體作用顯示出來，發(fā)揮出來，播放一些電影或者是宣傳畫作等，讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)和感悟的過程當(dāng)中逐漸的深入理解。要將立德樹人的這一根本任務(wù)，也融入到學(xué)生的各方面行動(dòng)以及學(xué)校的環(huán)境當(dāng)中。

2與德育活動(dòng)融合，讓學(xué)生通過活動(dòng)來塑造人格

在目前進(jìn)行德育教育的一個(gè)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)知行合一，道德品質(zhì)的有效形成是需要學(xué)生通過外在行動(dòng)的落實(shí)來展現(xiàn)的。學(xué)校方面就可以利用本地的一些紅色文化資源，組織開展一些主題教育的實(shí)踐活動(dòng)，可以參觀一些紅色教育基地，又或者是革命歷史紀(jì)念館等等，對(duì)學(xué)生展開關(guān)于革命理想的有效教育，讓學(xué)生在進(jìn)行體驗(yàn)的過程當(dāng)中有更加深刻的感悟。同時(shí)學(xué)校方面也可以借助視頻音頻等形式讓學(xué)生進(jìn)行觀看和聽，這樣學(xué)生對(duì)于革命精神的認(rèn)知會(huì)更加的深刻，感受到現(xiàn)在的生活是來之不易的。

除了要開展一些實(shí)踐活動(dòng)以外，還可以開展一些主題活動(dòng)，這些主題活動(dòng)可以讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和感知的文化當(dāng)中對(duì)理想信念有全新的認(rèn)知，重新梳理。學(xué)校應(yīng)該把握這方面教育的重要時(shí)機(jī)，這樣紅色主題閱讀和閱讀節(jié)的活動(dòng)來進(jìn)行有效的結(jié)合，不斷的豐富紅色文化的資源，從而真正的將紅色主題的閱讀活動(dòng)進(jìn)行有效的落實(shí)。當(dāng)然還可以開展一些比賽活動(dòng)，通過這些比賽活動(dòng)的形式，讓學(xué)生在其中有所感悟，有所感知，了解更多的革命樂觀主義和愛國(guó)主義的內(nèi)容，使得學(xué)生的愛國(guó)情感同樣也能夠得到激發(fā)，幫助學(xué)生在其中樹立更加堅(jiān)定的理想信念。

結(jié)束語

實(shí)踐證明紅色文化和校園的環(huán)境以及德育活動(dòng)的開展進(jìn)行有效的結(jié)合，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀以及價(jià)值觀，通過環(huán)境的熏陶和感染，可以讓學(xué)生更加健康的成長(zhǎng)，更好的對(duì)紅色文化進(jìn)行傳承。

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