如何有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

姚志鋒

摘 要：落實(shí)素質(zhì)教育，必須做好小學(xué)生思想品德教育工作，教師首先要錘煉自己的師德修養(yǎng)，然后抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，并且讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)不斷優(yōu)化育人環(huán)境，形成各方面的教育合力，促使小學(xué)生養(yǎng)成良好的品德情操，從而健康成長(zhǎng)，成為品學(xué)兼優(yōu)的社會(huì)棟梁之才。

關(guān)鍵詞：示范帶動(dòng)；明辨；篤行；體驗(yàn)提高；形成合力

小學(xué)生思想品德的教育，即道德德育。道德是人們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守的行為規(guī)范的總和，是知情意行的有機(jī)統(tǒng)一?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育?！边@就確定了德育工作在素質(zhì)教育中的統(tǒng)領(lǐng)優(yōu)先地位，同時(shí)又指明了學(xué)校工作的目標(biāo)方向。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，德育工作顯得尤為重要，因?yàn)榈掠且磺薪逃母?，是素質(zhì)教育的靈魂。對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著決定性作用。近年來(lái)，我校在德育工作方面做了一些嘗試與實(shí)踐，取得了良好的教育效果，下面就自己的切身體會(huì)略作探討。

一、教師榜樣示范，發(fā)揮身教重于言教的作用

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操?！捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從?！惫ぷ髦?，我們不僅要用師德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，也要模范地遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生做到的教師自己首先要做好，要求學(xué)生不做的教師自己堅(jiān)決不做，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生有直接的影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的終生。作為一名人民教師，我們既是知識(shí)和文化的傳遞者，也是學(xué)生人格的塑造者。在大是大非面前，立場(chǎng)堅(jiān)定，愛(ài)憎分明。特別要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，成為我們老師的自覺(jué)行動(dòng)。并且要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到教育教學(xué)過(guò)程之中，傳播正能量，傳遞真、善、美，為學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的示范帶動(dòng)作用。

二、抓好養(yǎng)成教育，促使良好思想品德的形成

小學(xué)生因?yàn)槟挲g小，辨析善惡、美丑、真假等方面的能力不夠強(qiáng)，這就要求教育工作者循循善誘，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)他們成為有理想、守紀(jì)律、講道德、會(huì)學(xué)習(xí)的新一代，促進(jìn)良好思想道德的形成。

1.充分利用“三會(huì)”，規(guī)范學(xué)生行為?？鬃釉裕骸拔崛杖∥嵘??！蔽覀兘逃⒆右?jīng)常對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢查自己，改進(jìn)、提高自己。每次班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)上可以就學(xué)生前一天的不良行為表現(xiàn)進(jìn)行矯正，指出該怎么做，不該怎么做，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的品德情操，在校尊敬老師，在家孝敬長(zhǎng)者，同學(xué)之間互助友愛(ài)，鄰里之間和睦相，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，諸如不拿他人財(cái)物、拾物交公、愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約，能夠主動(dòng)撿拾垃圾，確保校園、公共衛(wèi)生整潔。從細(xì)節(jié)處著手，從細(xì)微處起步，讓學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣。

2.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站或?qū)W校網(wǎng)站、校園刊物或電子屏、學(xué)習(xí)園地或校園文化櫥窗宣傳校園發(fā)生的一系列好人好事，用身邊的典型帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。也可播報(bào)一些現(xiàn)代或當(dāng)前的英雄與模范人物的光輝事跡，或者借一些重要節(jié)日的慶典活動(dòng)，以此感染、熏陶學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立為人民服務(wù)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。還可通過(guò)少先隊(duì)校內(nèi)文藝演出、對(duì)外宣傳，打掃公共環(huán)境衛(wèi)生、赴敬老院獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)現(xiàn)身教育學(xué)生遵守公共秩序、遵守社會(huì)公德。

3.定期舉辦相關(guān)知識(shí)講座，豐富學(xué)生的道德認(rèn)知。為了使學(xué)生接受更全面的教育，促使他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，可開(kāi)展安全知識(shí)講座，使學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、用電防火安全、校內(nèi)外活動(dòng)等方面的安全知識(shí)；舉行勵(lì)志、感恩教育講座，使學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)起做社會(huì)主義合格接班人的理想之帆。這樣便可使學(xué)生在保證安全、保證健康、胸有理想的前提下去學(xué)習(xí)、去生活、去做人，也可以讓學(xué)生參加農(nóng)村的田間勞動(dòng)、參觀附近民營(yíng)企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)，讓學(xué)生感悟勞動(dòng)之艱辛、收獲之不易，進(jìn)而珍惜自己的現(xiàn)在生活，尊敬父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、參與實(shí)踐活動(dòng)，在親身體驗(yàn)中受到教育

教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，教育小學(xué)生在家?guī)透改缸隽λ芗暗膭趧?dòng)，諸如疊被子、打掃房間衛(wèi)生，整理、擺放室內(nèi)外物品，養(yǎng)成自己穿衣、勤洗手、做簡(jiǎn)單飯菜的習(xí)慣。學(xué)校里每個(gè)學(xué)期都要舉行幾次大的活動(dòng)，例如兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦的慶祝活動(dòng)、清明節(jié)的掃墓活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)展演活動(dòng)、“五星學(xué)生”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)都是學(xué)生所向往和期待的。我們要抓住每次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)，學(xué)生比較容易接受。學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求也不能過(guò)分呆板，應(yīng)妥善“放飛學(xué)生”“踐行自我”，應(yīng)用科學(xué)發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在小學(xué)生的管理與發(fā)展，學(xué)校的一些校內(nèi)外勞動(dòng)應(yīng)給學(xué)生機(jī)會(huì)，之前應(yīng)講清注意事項(xiàng)，如安全、勞動(dòng)方式方法、動(dòng)作要領(lǐng)等?？傊?，應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣與艱辛，體驗(yàn)成功的愉悅與付出，充實(shí)自己，達(dá)到教育學(xué)生的目的。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，挖掘他們的潛能，采取因人而異、因材施教的方法，促使學(xué)生全面發(fā)展。

四、凈化育人環(huán)境，形成強(qiáng)大的教育合力

1.配合執(zhí)法部門，做好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，教育青少年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從而凈化學(xué)生的心靈。

2.學(xué)校和班級(jí)應(yīng)設(shè)立“監(jiān)督崗”，教育學(xué)生互相監(jiān)督，形成好人好事有人夸，壞人壞事有人抓的良好局面，避免學(xué)生沾染不良習(xí)氣，遠(yuǎn)離不潔不雅的事物。

3.學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)、教室里張貼《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等規(guī)范條約，播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的影像資料，教育、熏陶、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，促其健康成長(zhǎng)。

4.不僅要重視品德與社會(huì)、品德與生活學(xué)科教學(xué)，還要在其他學(xué)科教學(xué)中注重思想教育的滲透，從而使教書(shū)育人并舉、教育教學(xué)同重的思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全過(guò)程。

5.學(xué)校應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立良好的榜樣，促使其既注重文化課學(xué)習(xí)，又不忘良好品德和習(xí)慣的養(yǎng)成，從小培養(yǎng)孩子良好的道德情操，在生活中潛移默化地影響教育自己的孩子，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭氛圍，也可嘗試“孟母三遷”的故事，讓自己的孩子融入一個(gè)積極向上、追求卓越的良好環(huán)境，從而接受社會(huì)大家庭的哺育，使學(xué)生受到來(lái)自良好大環(huán)境方面的感染和影響。

6.完善教師管理機(jī)制，細(xì)化師德量化考核，從嚴(yán)從實(shí)考核教師工作，使軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，督促激勵(lì)教職工踐行教書(shū)并育人的職業(yè)道德，能夠切實(shí)執(zhí)行國(guó)家的一系列方針政策，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成效落實(shí)到學(xué)生的品德教育之中，確保小學(xué)生思想品德教育工作的正常開(kāi)展。

總之，小學(xué)生良好思想品德的建設(shè)，應(yīng)從大處著眼，小處著手，重視熏陶和養(yǎng)成，小學(xué)德育要積極開(kāi)展兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的教育載體活動(dòng)，導(dǎo)之以行，約我以禮，持之以恒，使兒童在活動(dòng)中獲得真實(shí)的感受，這樣才能收到實(shí)實(shí)在在的效果，才能實(shí)現(xiàn)從道德認(rèn)識(shí)向道德實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，從而不斷提高小學(xué)生的思想道德水平。

參考文獻(xiàn)：

徐偉斌.加強(qiáng)思想道德教育 提高學(xué)生道德品質(zhì)[J].甘肅教育，2014（17）：29.

作者簡(jiǎn)介：姚志峰，男，1962年4月出生，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，就職于甘肅省靈臺(tái)縣什字學(xué)區(qū)。