怎么把“宅娃”拉出門

柏佳妮

每逢雙休、節(jié)假日，孩子就“宅”在家里，與電腦打得火熱，我不僅擔(dān)心他的身體，更擔(dān)心他不與人打交道變得孤僻，怎么才能把他拉到家門外的精彩世界里呢？

去年9月，寶貝兒子盼盼升入重點初中。我獎勵給他一臺平板電腦。

有了心愛的平板電腦，盼盼剛開始泡在網(wǎng)上的時間并不長。沒多久，我發(fā)現(xiàn)他對電腦游戲好像無師自通，玩的得心應(yīng)手。

我不讓盼盼玩電腦游戲，他振振有詞地說：“班上很多同學(xué)都在玩。我作業(yè)完成了，才玩一會兒，讓頭腦輕松輕松?！?/p>

不知從哪一天起，盼盼真的玩游戲上癮了，每天晚上都要玩到凌晨一兩點鐘。

隨著時間的推移，盼盼對電腦游戲的癡迷程度并沒有減弱，一玩就是幾個鐘頭，雙休、節(jié)假日甚至要玩通宵。不過，令我欣慰的是，他的學(xué)習(xí)成績并沒有下降，而是穩(wěn)中有升。

想起自己與盼盼的“只要成績好，就能玩游戲”這一約定，我不知道該怎么辦？

左思右想決定邀請班主任倪老師晚上來家訪。經(jīng)倪老師深入細致的啟發(fā)和引導(dǎo)，盼盼答應(yīng)周一到周五由我保管平板電腦，每逢雙休、節(jié)假日，平板電腦歸他使用，但晚上10點鐘前必須睡覺。

“文武之道，有張有弛嘛。盼盼平時忙功課，實在太累了，放假在家，適當(dāng)輕松一下，應(yīng)該是允許的?！卑嘀魅我环瑯銓嵉脑捳Z，說到了我們夫妻倆的心坎上。

可我們沒有想到的是，盼盼竟然成了“宅娃”，不但每個雙休、節(jié)假日，大門不出，二門不邁，而且周一至周五除了上學(xué)，就是不愿出門。

為了動員盼盼走出去，我一次次鼓動他去風(fēng)景區(qū)游玩、走親訪友、去超市購物、逛動物園、看電影、吃海鮮……凡是走出家門的事，統(tǒng)統(tǒng)都吸引不了他。

盼盼的口頭語是，“出去沒意思?！?/p>

一個星期天，我忍不住問道：“你躲在家里有意思??？”他點了點頭，說：“你和爸爸，還有倪老師同意讓我雙休、節(jié)假日玩電腦游戲的?！?/p>

我建議盼盼把平板電腦帶出去玩。他脫口而出的一句話是，“外面人來人往，嘈雜得很，不適合我玩平板電腦！”

于是，雙休日、節(jié)假日，盼盼總是躺在臥室的床上，歪著腦袋，指尖熟練地滑動著平板電腦的觸摸屏，興高采烈地打著游戲，完全“宅”在自己的世界里，仿佛外界的一切都與他無關(guān)。

我不僅擔(dān)心盼盼雙休、節(jié)假日“宅”在家里，與平板電腦打得火熱，影響到身心健康，而且擔(dān)心他長大后成為“宅男”，不愿與別人打交道，甚至不愿找工作，因為，“宅來宅去”是有慣性的！

說實話，我真的不知道怎樣同盼盼進行有效的溝通，更不知道怎樣才能把他拉到家門外精彩的世界里？

專家連線

正反兩面看宅娃

這一代孩子，在互聯(lián)網(wǎng)、電腦游戲的陪伴下長大，他們癡迷于此，與他們的父輩在相同年齡階段癡迷于港臺歌星靡靡之音，再上一輩癡迷于造反有理改天換地一樣，都是日漸增長的荷爾蒙在尋找宣泄途徑，也都是在“成為自己”的路上的正常探索。

畢竟，在電腦游戲里，殺伐決斷，毀滅敵方戰(zhàn)機，手指落處，檣櫓灰飛煙滅，比在街頭巷尾短兵相接要安全和快意得多。這如同人類把自己戰(zhàn)斗和競爭的欲望，升華到籃球足球等充滿對抗的運動中一樣，是一種既安全又有效的聰明之舉。

所以，如果看到你家男孩在癡迷地進行對抗性電腦游戲時，請相信，這是他成長為一個男人的過程。

成為一個男人，也同時意味著要割斷和父母的臍帶。在獨生子女政策下，父母甚至再加上祖父母，對僅有的一個孩子傾注了所有的注意力，很多父母用自己無微不至的關(guān)懷和面面俱到的管理幾乎吞沒了孩子的存在感。在這種情況下，一個男孩想要逐漸建立自己的邊界，其困難程度要遠遠大于其他時代。父母管理他的飲食，檢查他的作業(yè)，進出他的房間，篩查他的交友，整理他的衣物，安排他的休閑……父母無孔不入，無所不在，孩子唯一能待的地方就是游戲里，那是唯一他說了算的世界，那是父母無法隨意進入的世界。如果你留心看過描寫頂級電腦高手或者黑客的電影，會發(fā)現(xiàn)編劇往往會給這樣遺世獨立的天才，配上一個隨時大吼大叫沖進兒子房間的媽媽。

一個癡迷于電腦的男孩，也在用他全神貫注的姿態(tài)告訴你：媽媽，離我遠點。

可是，一定會有家長質(zhì)問，難道一句順應(yīng)時代潮流，就能讓孩子無節(jié)制玩下去，玩壞眼睛，影響學(xué)業(yè)，最終成為一個宅男嗎？

當(dāng)然不是。

在本案中，這個男孩子剛上初中，雖然癡迷電腦，但是學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，所以電腦游戲在他的生活中起了很好的減壓作用，并且潛意識中成為他逐步建立個人自主性、劃清與父母邊界的工具。但是，電腦游戲的確是個雙刃劍，它最大的危險就在于用虛擬的世界代替了真實的生活。長此以往，會讓人在現(xiàn)實生活中的各項功能不知不覺中受損和降低，比如與人交往的能力，適應(yīng)能力，耐受壓力的能力等。

而青春期的發(fā)展任務(wù)是形成自我同一性，也就是說，通過思考、學(xué)習(xí)和嘗試，最后形成某種生活風(fēng)格策略。在人的一生中，這是一個黃金的發(fā)展階段，假如失去了和現(xiàn)實生活的連接，不能形成良好的自我同一性，確實會讓孩子心智發(fā)育延遲、早閉甚至混亂，最后無法成為一個整合功能良好健康人。

給家長的建議是采取體育鍛煉、戶外活動的方式，替代電腦游戲中對抗的快感和釋放感。但現(xiàn)在的孩子，從小被拘束慣了，沒有在大自然中奔跑嬉戲長大，普遍比較懶惰，抗拒運動鍛煉，所以家長在引導(dǎo)孩子把能量投注到體育和戶外活動時，可能需要動一點腦筋，尤其要設(shè)法增加趣味性。父親在這個時候一定要發(fā)揮作用，盡量能從小陪伴孩子一起鍛煉，即使小時候沒有做到，到青春期彌補也還來得及。這不僅僅是為了把孩子從電腦旁拉開，更能夠增進父子交流和情感，讓男孩子脫離母親懷抱中的“乖寶寶”的形象，認同父親。父子倆一起做點兒“爺們”的事情，對于男孩子成長為一個男子漢，意義深遠。

還有就是為孩子引入伙伴關(guān)系。獨生子女們玩伴比較少，孤零零的，只好與電腦電視為伴，而青春期的孩子，對伙伴關(guān)系的渴求是非常強烈的。家長們可以鼓勵孩子多交朋友，多請朋友帶孩子到家里來玩，多創(chuàng)造條件為孩子們安排一些共同的戶外活動，而不要逼迫孩子參加大人們的社交，諸如去參加應(yīng)酬，去購物等等。還有些家長喜歡為孩子交友“把關(guān)”，比如自己孩子成績是班上的第十名，就希望孩子只和十名以前的孩子交往，少和不如自己的人來往，免得被影響。這種勢利和淺薄，隔絕了孩子生活的豐富性和選擇性，家長用自己的單一和刻板，生生把孩子擠壓成一張薄紙，孩子的世界越來越萎縮，最后就縮到了電腦這本平板世界里。

所以對于互聯(lián)網(wǎng)時代成長的新人類，既然無法讓他們徹底拒絕游戲，家長應(yīng)看到積極的一面，改變觀念和做法，順勢而為才是聰明的家長。endprint