語(yǔ)句運(yùn)用的策略與方法

沈中堯

語(yǔ)文高考試卷中語(yǔ)句選用、仿用的考查，強(qiáng)調(diào)適配，講求表達(dá)，因此，答題的關(guān)鍵在于把握其中蘊(yùn)含的要求。

一.選用要“辨”。

在句意相同的情況下，要根據(jù)語(yǔ)境需要選擇最恰當(dāng)?shù)木渥樱蛘吒鶕?jù)要求和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選句子，做到三個(gè)一致：選用陳述對(duì)象前后一致的句子，選用與語(yǔ)意重點(diǎn)一致的句子，選用與語(yǔ)境的感情、語(yǔ)氣一致的句子。

示例1：在畫(huà)線(xiàn)處填入一個(gè)連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

__________________。書(shū)能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書(shū)能教你謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書(shū)能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。

A.讀書(shū)是一種美容，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。

B.書(shū)能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。

C.讀書(shū)能美化人的心靈，彌補(bǔ)外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。

D.書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會(huì)使人“因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。

【解析】銜接式選用并呈總分式特點(diǎn)。A、C兩項(xiàng)中所談的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及，可以排除。D項(xiàng)中“優(yōu)雅的氣質(zhì)”對(duì)后文概括不準(zhǔn)確。從文段看，畫(huà)線(xiàn)處所填句應(yīng)是該語(yǔ)段的總起句，但A項(xiàng)中的“文雅、睿智”和D項(xiàng)中的“優(yōu)雅”僅僅是氣質(zhì)的部分，不能總起全段。而“內(nèi)秀”則不只由人的氣質(zhì)構(gòu)成，還有性格、意志等。只有B項(xiàng)能總領(lǐng)下文。

“辨”中選：一是要看清選用的目的要求，即屬于銜接式選用、程度式選用、組合式選用中的哪一種；再就是要清楚銜接、組合的模式特征，即句與句之間具有總分式或分總式、輻射式或并列式、鏈條式或承接式的什么特點(diǎn)。

示例2：根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

余光中在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話(huà)文，那么他的文筆就只有一個(gè)“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來(lái)，文言的功力可濟(jì)白話(huà)的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來(lái)寫(xiě)，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能“文白相濟(jì)”，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘ ”

A.文以為常，白以應(yīng)變。

B.文白相濟(jì)，見(jiàn)真求新。

C.白以為常，文以應(yīng)變。

D.白話(huà)為本，力求立體。

【解析】根據(jù)空白處的位置以及與整個(gè)語(yǔ)段內(nèi)在的意義關(guān)聯(lián)，可以很快看出選用的語(yǔ)句必須能涵蓋前文，再根據(jù)表達(dá)的語(yǔ)序選定C。

二.仿用要“配”。

仿寫(xiě)或改寫(xiě)句子，需要語(yǔ)言解讀能力、模仿表達(dá)能力和創(chuàng)造發(fā)散能力的綜合發(fā)揮。要在內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)等幾個(gè)方面讀出仿寫(xiě)或改寫(xiě)的條件要求，寫(xiě)出與例句完全“適配”的句子。

示例3：下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參照上下文，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語(yǔ)言多么華麗，①______ ；②______ ，③______ ；我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。

【解析】暗含比喻手法的仿寫(xiě)，要體現(xiàn)表達(dá)方面的所有特點(diǎn)。

參考答案：①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁；②我不想知道你的藏書(shū)多么豐富；③我只想知道它是不是你通向成功的階梯。

強(qiáng)調(diào)“適配”，要充分顧及以下三審：

①審題型，明確要求指向。仿用（仿寫(xiě)）的題型分為“直接指向例句的仿寫(xiě)”和“間接要求做到的仿用”，有例句的，一定要環(huán)環(huán)相扣步步為營(yíng)；提要求的，一定要嚴(yán)格遵循完全迎合。

②審題干，明確句式修辭。句式和修辭一致是仿用（仿寫(xiě)）的起碼要求，而且要分層清楚。復(fù)句，要分層到分句間的關(guān)系；單句，要分層到成分的所在。修辭和措辭要看準(zhǔn)確而匹配。

③審例句，明確內(nèi)容情感。審讀并把握住例句或要求的內(nèi)容主旨，保證內(nèi)容與主旨的一致性，同時(shí)還要講求感情的一致、風(fēng)格的一致，努力達(dá)到全面協(xié)調(diào)、和諧。

示例4：下面這首小詩(shī)借“梅”表達(dá)了作者對(duì)“生命”的思考，請(qǐng)選擇另一事物表達(dá)你對(duì)另一話(huà)題的思考。

梅：一片玉瓣，是一滴生命；剝落了生命，你召來(lái)了燕語(yǔ)和鶯啼。

【解析】強(qiáng)調(diào)“適配”，要把握“玉瓣-生命――生命-召來(lái)”的前后思路?？梢苑聦?xiě)成：①路：書(shū)：一頁(yè)歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性和良知。②泉：一股細(xì)流，是一曲歡歌；匯聚了歡歌，你成就為大江與汪洋。endprint