落實安全培訓(xùn)質(zhì)量 促進(jìn)安全文化建設(shè)

莫慶軍

摘 要：安全文化是個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，其核心是以人為本的價值觀，人的安全素質(zhì)是安全文化的基石。培訓(xùn)工作作為弘揚安全文化的重要手段和提升安全素質(zhì)的主要平臺，作用非常重要，謝橋煤礦在培訓(xùn)工作方面通過狠抓培訓(xùn)工作質(zhì)量，提升了全礦職工的安全素質(zhì)，促進(jìn)了安全文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn) 質(zhì)量 安全素質(zhì) 安全文化

中圖分類號：F272.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）09（a）-0242-01

在煤礦安全生產(chǎn)的實踐中，人們發(fā)現(xiàn)，對于預(yù)防事故的發(fā)生，僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的，還必須具備安全文化。安全文化其核心是以人為本的價值觀，人的安全素質(zhì)是安全文化的基石。培訓(xùn)工作作為弘揚安全文化的重要手段和提升安全素質(zhì)的主要平臺，作用非常重要，謝橋煤礦在培訓(xùn)工作方面通過狠抓培訓(xùn)工作，提升了全礦職工安全素質(zhì)，促進(jìn)了企業(yè)安全文化的建設(shè)。

1 安全培訓(xùn)落腳點是質(zhì)量

近年來，我國煤炭產(chǎn)量逐年攀升，與此同時，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴(yán)峻，有許多鮮活的生命瞬間隕落，有無數(shù)幸福被淚水淹沒。痛定思痛，礦難事故頻發(fā)固然有其客觀的因素，還有洪水、地震等不可抗拒的因素影響。但認(rèn)真剖析原因，不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每一起事故都是煤礦職工的行為不規(guī)范所致，根源不外乎兩個：一個是思想麻痹，存在僥幸心理，安全意識不強，法制觀念差；另一個是對安全技術(shù)不懂，違章蠻干，最終都存在著安全培訓(xùn)不足或培訓(xùn)沒有質(zhì)量。沒有質(zhì)量的安全培訓(xùn)相當(dāng)于沒有進(jìn)行培訓(xùn)工作。煤礦企業(yè)要對從業(yè)人員進(jìn)行全員安全培訓(xùn)，并且將其抓好抓實，保證培訓(xùn)質(zhì)量，這樣才能提高人的安全素質(zhì)和搞好安全生產(chǎn)工作。

2 落實安全培訓(xùn)質(zhì)量措施

抓實培訓(xùn)質(zhì)量的措施有很多方面，如改進(jìn)授課方式方法、提升培訓(xùn)硬件建設(shè)等等，筆者僅從培訓(xùn)思路、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和培訓(xùn)管理三方面進(jìn)行闡述。

2.1 理順培訓(xùn)思路，做好“三解決”、“三結(jié)合”

理順?biāo)悸肥桥嘤?xùn)工作較好開展的第一步，謝橋煤礦培訓(xùn)部門作為四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要是從“三解決”入手，即解決“能不能、會不會、精不精”三個層次的培訓(xùn)?！叭Y(jié)合”是將“三解決”三個層次系統(tǒng)結(jié)合起來，在理順?biāo)悸返幕A(chǔ)上，使培訓(xùn)工作形成一個有效地系統(tǒng)。

解決“能不能”就是解決職工能不能上崗的問題，主要是通過取證培訓(xùn)來解決作業(yè)人員能不能上崗問題。解決“會不會”問題主要是通過崗位技能培訓(xùn)來解決作業(yè)人員上崗后會不會操作和處理故障的問題。解決“精不精”問題就是在“會不會”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強化，重點是師徒結(jié)對子、技術(shù)比武，重質(zhì)重量，培養(yǎng)專業(yè)技能人才和技術(shù)大拿。

“三結(jié)合”是在“三解決”過程中的具體手段，第一結(jié)合是取證培訓(xùn)與基層單位結(jié)合起來，重點解決職工能不能上崗問題；第二結(jié)合就是崗位技能培訓(xùn)與取證培訓(xùn)相結(jié)合，在取證培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位技能培訓(xùn)重點來解決“會不會”操作問題；第三結(jié)合就是崗位技能培訓(xùn)與師徒結(jié)對子、技術(shù)比武結(jié)合起來，在解決會從業(yè)人員會操作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)專業(yè)人才和技術(shù)大拿。通過這種思路牽引培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作抓起來就比較有條理，就能做到環(huán)環(huán)相扣，培訓(xùn)質(zhì)量逐步體現(xiàn)。

2.2 抓重點創(chuàng)新培訓(xùn)

要抓實培訓(xùn)質(zhì)量，就要抓住培訓(xùn)重點、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，崗位技能培訓(xùn)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，謝橋礦培訓(xùn)部門充分利用實訓(xùn)基地、閑置的設(shè)備及場地扎扎實實抓實際操作，崗位技能培訓(xùn)是在從業(yè)人員已拿證的基礎(chǔ)上進(jìn)行開展實學(xué)實訓(xùn)。經(jīng)驗做法有：

第一、脫產(chǎn)辦小班，一班人數(shù)控制在20～30人，具體到各基層單位每期只需1～3人，全月分口共舉辦2～4期培訓(xùn)班。這樣組織的目地有兩個，第一不給基層區(qū)隊造成生產(chǎn)人員緊張，有效的緩解工學(xué)矛盾；第二有利于專家或大拿實操教學(xué)和受培人員實學(xué)實訓(xùn)，突顯實效。培訓(xùn)以實操為主，理論為輔。第二，嚴(yán)格培訓(xùn)過程管控。第三，嚴(yán)格實操考核。采取“三合一”考核方式。80分合格，實操考核不合格，不予結(jié)業(yè)。第四，建立人才信息庫。培訓(xùn)中心將每期培訓(xùn)綜合考核優(yōu)秀的學(xué)員納入人才信息庫，及時更新完善數(shù)據(jù)庫信息，人才庫按照崗位工種進(jìn)行分類，作為各單位人才調(diào)劑的依據(jù)。根據(jù)生產(chǎn)所需，對人才庫學(xué)員進(jìn)行抽調(diào)，實現(xiàn)資源共享。第五，效果體現(xiàn)。從2012年下半年開始，我礦按照以上思路對崗位技能培訓(xùn)進(jìn)行了實踐，舉辦了風(fēng)筒延接技術(shù)、KBZ-400饋電開關(guān)、QBZ-120開關(guān)常見故障處理與維修、打鉆工等95期培訓(xùn)班，在實操考核時設(shè)置故障或直接給學(xué)員一臺從井下打運上來的壞設(shè)備進(jìn)行維修。學(xué)員在考核時，操作技能明顯提升，都能及時找到故障原因和處理故障。通過平時管理和跟蹤問效表明：學(xué)員在培訓(xùn)過程中能沉下心學(xué)，愿意跟著技術(shù)大拿學(xué)真本事，學(xué)員返崗后，基本能做到獨擋一面，及時發(fā)現(xiàn)問題和處理故障，培訓(xùn)有質(zhì)量。

2.3 管理要嚴(yán)、有獎有罰

嚴(yán)管是培訓(xùn)有質(zhì)量的保障。我礦對培訓(xùn)工作落實不到位的單位或責(zé)任人敢于采取拿“帽子”、動“”票子等強硬手段。我礦嚴(yán)格執(zhí)行主工種考試不合格不合格，第一次待崗3個月，第二次待崗6個月，第三次解除勞動合同的處理規(guī)定。我礦培訓(xùn)工作嚴(yán)格管理具體體現(xiàn)是把好六關(guān)：一是把好培訓(xùn)的計劃落實關(guān)。二是把好送培單位學(xué)員報到關(guān)。要求職工學(xué)習(xí)報到時，必須攜帶身份證、操作證和積分本，登記時查驗姓名、年齡、身份證號、單位等是否與身份證相符，是否與區(qū)隊提供的培訓(xùn)名單相符，從開始把關(guān)，杜絕了替學(xué)現(xiàn)象，做到了區(qū)隊職工該培訓(xùn)的一定要到位，該復(fù)訓(xùn)的一定要及時。三是把好學(xué)習(xí)管理關(guān)。四是把好考試關(guān)?？荚囎鞅讓W(xué)員按“三違”論處。五是把好辦證發(fā)放關(guān)。六是把好檔案管理關(guān)。

3 有質(zhì)量的安全培訓(xùn)才能促進(jìn)安全文化的建設(shè)

安全文化離不開人的素質(zhì)，人的素質(zhì)提升和凝聚離不開有質(zhì)量的安全培訓(xùn)。我們培訓(xùn)部門不斷通過開展有質(zhì)量的安全培訓(xùn)，向職工灌輸了企業(yè)的價值觀，培訓(xùn)了規(guī)范的操作行為，三違、工傷事故數(shù)據(jù)均比去年同期下降，同時通過有質(zhì)量的安全培訓(xùn)，增強了職工對組織的認(rèn)同感，規(guī)范服從意識也增強，企業(yè)的凝聚力及團(tuán)隊精神大大提升?？傊?，進(jìn)一步開展有質(zhì)量的職工培訓(xùn)工作是提升職工安全文化素質(zhì)根本。提升職工安全文化素質(zhì)，規(guī)范職工的生產(chǎn)行為，培養(yǎng)職工良好的安全責(zé)任意識是煤礦安全文化建設(shè)的主題。搞好企業(yè)安全文化建設(shè)，提高職工安全文化素質(zhì)，是當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)管理工作中刻不容緩的事情，隨著職工安全文化素質(zhì)的不斷提升，煤礦安全生產(chǎn)形勢隨之會更好。

參考文獻(xiàn)

[1] 袁河津.礦工安全生產(chǎn)常識與操作技能訓(xùn)練[M].中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2010.

[2] 劉茂德.淺議安全培訓(xùn)工作在安全文化形成中的意義[M].中國煤炭新聞網(wǎng)，2012.