俞岳良,現(xiàn)就職于浙江省余姚市梨洲中學(xué),兼職于浙江省余姚市青少年宮。浙江省作家協(xié)會會員,中國大眾文學(xué)學(xué)會會員。處女作獲《西湖》優(yōu)秀短篇小說三等獎,其他文學(xué)創(chuàng)作獲《鴨綠江》散文優(yōu)秀獎,《中國校園文學(xué)》千字文優(yōu)秀獎,湖北省作家協(xié)會散文征文優(yōu)秀獎等。已經(jīng)出版作品專集有:長篇童話《作文天地的神秘事》,散文集《從課堂走向殿堂》《名人故事與創(chuàng)新作文》《就這樣寫作文》《春畫秋筆》,指導(dǎo)學(xué)生作文集《豆蔻年華》等。指導(dǎo)學(xué)生范圍從小學(xué)低年級直至高考學(xué)生,學(xué)生在全國各報刊發(fā)表作文600多篇。
動物的身體結(jié)構(gòu),植物的身體結(jié)構(gòu),天體的構(gòu)造結(jié)構(gòu),如果適應(yīng)生存環(huán)境,他們才能適者生存,反之,就滅絕,就消亡。于是他們的生命結(jié)構(gòu)形式,在大自然優(yōu)勝劣汰中造就成最佳結(jié)構(gòu),鬼斧神工,神筆杰作。所以,大自然這個造物主是天地間最偉大的作家。文章是生命體,文章的生命價值是文字表達(dá)的,更是文章的結(jié)構(gòu)表達(dá)的。怎樣構(gòu)思巧妙、完整、正確、不折不扣表達(dá)文章意思的最佳結(jié)構(gòu)呢?只有遵照最偉大的作家——大自然創(chuàng)造的萬物的結(jié)構(gòu)方式。
什么是大自然萬物的結(jié)構(gòu)?
植物林林總總,動物千千萬萬,天體數(shù)以百計,作文總不能寫成豬的形狀,狗的結(jié)構(gòu),草的樣子,花的形態(tài)吧?但是,他們的結(jié)構(gòu)有共同點呀,把共同點概括出來,抽象出來,那不就是大自然萬物的結(jié)構(gòu)嗎?而且這個概括與抽象出來的結(jié)構(gòu)方式必須是學(xué)生能夠簡便、靈活地運用的。
分析研究了所有動物、植物、天體、萬物后,我概括抽象了三個字:一、三、五。運用這三個字,就是運用了大自然萬物的結(jié)構(gòu)方式為作文的結(jié)構(gòu)了。解釋如下:
“一”,動物身體結(jié)構(gòu)都有心臟,植物生命結(jié)構(gòu)都有扎根點,天體太陽系太陽是圍繞點,地球有地心,花有花蕊,果有果核,圓有圓心……于是,作文要有一個結(jié)構(gòu)的圍繞點,或者叫支撐點。
“三”,即身體結(jié)構(gòu)。動物也好,植物也罷,天體也如此。他們的結(jié)構(gòu)都有“三原則”:
1、對立原則,或者叫相反原則。動物的身體結(jié)構(gòu),有了前腳必然有后腿,有了左膀必然有右臂,前腦后腦,左眼右眼,外五肢內(nèi)五臟……樹枝第一個向東長,第二枝必然向西伸,樹葉亦如此:第二片與第一片是不同方向,第三片與第二片又是不同方向。
2、統(tǒng)一原則。從局部看是相對的相反的,但是從整體看是統(tǒng)一的。沒有這些相反就形成不了統(tǒng)一,對于動物的心臟來說,對于植物的扎根點來說,因為這些相對才形成了統(tǒng)一。樹不會被狂風(fēng)吹倒,動物才能靈活奔跑。太陽系的各個行星各有各的不同軌道,這樣才能互不干擾又被太陽統(tǒng)一運轉(zhuǎn)。
3、效果原則。動物、植物結(jié)構(gòu)對立統(tǒng)一原則的目的是產(chǎn)生旺盛的生命力,太陽系統(tǒng)一對立原則是有序運轉(zhuǎn)。所以,應(yīng)該把這個系統(tǒng)看作生態(tài)系統(tǒng),各部分看作生態(tài)鏈。大自然的生態(tài)鏈?zhǔn)蔷G色植物——食草動物——食肉動物。這三者是互相對立,但是又互相統(tǒng)一并且繁榮。缺失一方生態(tài)鏈,生態(tài)系統(tǒng)就會衰落。家庭,男女陰陽結(jié)合,對立統(tǒng)一,才能繁衍后代;一天,白天與晚上陰陽組合,周而復(fù)始;樹,地上部分(樹冠)與地下部分(樹根)陰陽組合,蓬蓬勃勃。
“五”,大自然造物主的思維,凡是一個部分,再往下分析的話,就是“五”。如胸有五臟,手有五指,頭有五官,身有五體,聲有五音,色有五彩,味分五味,天分五方(東西南北中),地分五洲……
所以,作文的每一個段落,即一個部分應(yīng)該寫什么內(nèi)容呢?也應(yīng)該表達(dá)五方面內(nèi)容。五官是造物主賞賜給人觀察了解世界的器官,就把這五官觀察的內(nèi)容作為作文表達(dá)的內(nèi)容吧。它們是:眼睛能夠看到形狀、動靜、色彩;耳朵能聽到聲音;鼻子與嘴能得到味道與氣味。所有每一個段落表達(dá)的內(nèi)容就是五:形狀、動靜、聲音、色彩、味道。如果寫人,是外貌神態(tài)、動作行為、環(huán)境處所、語言對話、心理活動(心理活動相當(dāng)于味道,體會,心中的味)。
以上“一、三、五”結(jié)構(gòu),“一”是指作文必須有一個圍繞點,“三”是指作文的段落從局部看是對立的,相反的,從整體看是統(tǒng)一的,由于對立統(tǒng)一規(guī)律才產(chǎn)生中心思想。“五”是指每個段落表達(dá)的五方面內(nèi)容。中國道教認(rèn)為,世界萬物都是從“一”開始的,一生二,二生三,三生萬物。“三”是陰陽對立與統(tǒng)一,“五”是五行,金木水火土,五方面內(nèi)容對應(yīng)金木水火土。
名家作文結(jié)構(gòu)都是大自然結(jié)構(gòu)。
“一、三、五”結(jié)構(gòu),名家作文是這樣的嗎?是!《水滸傳》的“一”是作者概括的一個字“逼”,文章各章節(jié)都是寫怎樣被逼上梁山的,宋江招安也是逼,朝廷借刀殺人。各段落對立是寫了各種各樣的逼,花樣林林總總。五種生活內(nèi)容描寫生動形象。
《紅樓夢》的“一“是寶玉與生俱來的那塊玉,補天不成,衰落的封建家庭對寶玉寄于厚望,可是寶玉不是補天的料。情節(jié)的一波三折,出乎意料,情理之中,都是“三”的需要與要求。“五”方面生活表現(xiàn),惟妙惟肖,形象逼真感人。
《西游記》是以孫悟空的金箍棒為構(gòu)思點的。金箍棒,上通三十三天,下通十八層地獄:打通了天、地、人、動物、海龍王,神靈、妖、怪、佛、道、陰陽各界展開故事情節(jié)。
以各個片段看:《三打白骨精》一個“打”,《火焰山》是鐵扇公主的一把扇子,《杜十娘怒扔百寶箱》的百寶箱,《愛蓮說》的蓮,《陋室銘》的陋室,都是“一”,結(jié)構(gòu)上無論三段還是四段,都是相對相反方向發(fā)展的情節(jié)組成或者開發(fā)。五方面生活內(nèi)容的描寫細(xì)致入微。endprint