對學(xué)生干部特殊對待是助長“官念”意識

文/梁 好_安徽讀者

近日，本報接到市民王先生報料稱，廣州白云區(qū)某小學(xué)以“獎勵學(xué)生干部”為由在學(xué)期結(jié)束前請全?！按箨犖钡葘W(xué)生干部郊游，中午還一起吃飯、唱歌。“這讓其他學(xué)生覺得做學(xué)生干部不但‘威風(fēng)’，還有很多實惠?！蓖跸壬f。（2014年7月11日《廣州日報》）

學(xué)生干部是教師的小助手，學(xué)期結(jié)束，老師邀請其郊游，放松身心，以獎勵其一個學(xué)期對學(xué)校工作的支持與幫助，本無可厚非。然而，這樣的獎勵卻給普通學(xué)生造成一種極為不好的印象，即老師厚此薄彼，不能平等對待每一個學(xué)生，而學(xué)生干部就是老師青睞與關(guān)注的對象。

其實，老師請學(xué)生干部郊游的做法并非不妥，只不過這樣的做法卻缺少了一種普遍性的公平。正是老師對學(xué)生干部的特殊對待，引發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的不公，才產(chǎn)生心理的不平衡。由此可見，老師與學(xué)生干部郊游本身沒有錯，錯就錯在這樣的活動局限于學(xué)生干部的小范圍之內(nèi)。學(xué)生的意見給教師敲響了警鐘，不管教師有沒有所謂的“官念”意識，僅對于學(xué)生干部的活動還是應(yīng)當(dāng)推而廣之，讓更多的學(xué)生享受到老師的關(guān)愛。