給爸爸剃胡子

何秀敏

習(xí)作指導(dǎo)

本習(xí)作要求寫(xiě)一件事，重在“親身”二字，要求事件要真實(shí)、具體，在寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)事件進(jìn)行具體描述，并能融入自己的真情實(shí)感。

首先，選擇事件，做填空題?？闪_列“一件 （內(nèi)疚、快樂(lè)、傷心、悔恨……）的事”，讓思路清晰。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過(guò)去甚至是今天。

其次，選定主題，敘述故事。要按照故事發(fā)展的順序來(lái)描寫(xiě)，將故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹觥?/p>

最后，總結(jié)全文，升華主題。結(jié)尾寫(xiě)出自己對(duì)事件的看法或得到的啟示等。

每當(dāng)看到爸爸剃胡子，我就會(huì)情不自禁地想起那次給他剃胡子的情景。

前段時(shí)間爸爸工作忙，差不多有一個(gè)月沒(méi)剃胡子了，胡子又長(zhǎng)又粗，爸爸的下巴像個(gè)小刺猬似的。那天，趁爸爸在家，我便自告奮勇地說(shuō)：“爸爸，今天讓我給您剃胡子，好嗎？”“寶貝女兒，你行嗎？”爸爸一臉的懷疑?！澳綍r(shí)不是總教導(dǎo)我要孝順父母嗎？今天我就來(lái)盡盡孝心！”爸爸聽(tīng)我這樣說(shuō)，沒(méi)轍了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。

爸爸坐在椅子上，深吸一口氣，似乎下了很大決心似的說(shuō)：“好了，來(lái)吧，你可得細(xì)心些??！”“好好好，您還不相信我嗎？心靈手巧、膽大心細(xì)就是我最大的優(yōu)點(diǎn)！不就是拿剃須刀在臉上抹幾下嗎，從小到大，我不知看您操作多少遍了。您放心，我肯定讓您舒舒服服的！”別看我擺出這么一副老練的樣子，可我還是頭一回給爸爸剃胡子呢！

我用熱毛巾捂了捂爸爸的胡子，然后拿出剃須刀，按下開(kāi)關(guān)。我小心翼翼地將剃須刀對(duì)準(zhǔn)胡子，從臉的上部剃起，慢慢地往下移。哪知這剃須刀像是被胡子咬住了一般，動(dòng)彈不得，我稍一用力，爸爸就齜牙咧嘴地說(shuō)：“閨女，輕點(diǎn)兒，好疼啊！”我的心一緊，手一抖，這下壞了，爸爸的臉上出現(xiàn)了一道淡淡的劃痕，“黑臉爸爸”變成“紅臉關(guān)公”了，我連忙拿紙巾擦血，清理一番后，我又重新找回了勇氣，準(zhǔn)備再試一次。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，不要緊張，放松些?！甭?tīng)了爸爸的話，我似乎不那么緊張了，又拿起剃須刀，再一次與胡子斗爭(zhēng)起來(lái)。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，練習(xí)了幾次后，我的手法逐漸熟練了起來(lái)，我也越加小心了，生怕再把爸爸弄傷。不一會(huì)兒，只見(jiàn)爸爸舒展開(kāi)了他緊鎖的眉頭，瞇著眼睛，一副享受的樣子。

伴著沙沙聲，又粗又長(zhǎng)的胡子一排排地變成碎屑，被吸進(jìn)了剃須刀里，被剃過(guò)的地方，滑滑的，白白的。終于，胡子全被消滅了，我長(zhǎng)舒一口氣，一看表，居然用了15分鐘才把胡子剃干凈，看來(lái)我剃胡子的技術(shù)還真有待提高啊！

我用熱毛巾給爸爸擦干凈臉，然后拿出鏡子，遞給他。爸爸仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，不慌不忙地說(shuō)：“不錯(cuò)，沒(méi)想到我還是這么英??！”“那還不是我的功勞？”說(shuō)著爸爸笑了，我也笑了，我們笑得那么開(kāi)心、暢快。

交代事件起因：爸爸差不多有一個(gè)月沒(méi)剃胡子了，“我”主動(dòng)提出幫他剃胡子。其中的語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)出了“我”對(duì)爸爸的愛(ài)。

爸爸的擔(dān)心與“我”的自信形成鮮明對(duì)比，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)將“我”既激動(dòng)又擔(dān)心的心情展現(xiàn)得淋漓盡致。

詳細(xì)記錄“我”給爸爸剃胡子的過(guò)程，這看似簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)卻困難重重，其中“剃到肉”的小插曲讓讀者的心也不禁揪了一把。動(dòng)作描寫(xiě)十分精彩！

通過(guò)對(duì)爸爸的表情描寫(xiě)，從側(cè)面反映“我”剃胡子技術(shù)的進(jìn)步。

“我”與爸爸的對(duì)話讓人忍俊不禁，這樣的結(jié)尾讀來(lái)輕松愉悅，又能從中體會(huì)到父女之間濃濃的親情。

◆河北張家口市懷安縣太平莊中心學(xué)校

指導(dǎo)老師：袁廣斌endprint