如何讓學(xué)生愛上英語

摘 要：新一輪課改對課堂教學(xué)提出了新的要求，要求教師以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個體，關(guān)注個體的學(xué)習(xí)興趣，努力使每一節(jié)課不僅是傳授學(xué)生知識，更要創(chuàng)設(shè)更多的機會，在激情中學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的發(fā)展、生命的完善。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；課堂教學(xué)；初中英語

英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。那么，作為我們這些英語教師，如何讓學(xué)生在我們的課堂上體會到英語的重要和快樂呢？

一、建立良好的師生關(guān)系

1.愛學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生

尊重學(xué)生的思想、主張，尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生的潛在智慧、積極向上的愿望和戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)教師的愛以“尊重和信任”的方式表達時，學(xué)生才會樂意接受，才能獲得情感上的滿足，從而產(chǎn)生積極的情緒體驗。在這種情況下學(xué)生會把教師當(dāng)成可以信賴的人，愿意敞開自己的心扉，接受教師的教育，師愛也就轉(zhuǎn)化為積極接受教育的內(nèi)部的動力。

2.愛學(xué)生，就要激勵和期望學(xué)生

對學(xué)生鼓勵，會引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。老師要不吝嗇表揚和鼓勵，尤其對于一些成績不太理想的學(xué)生，要多肯定他們做得好的地方，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的信心。比如，我在班上實行平時成績計分制，鼓勵學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生平時多表現(xiàn)，多加分，增進他們學(xué)習(xí)的動力。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，了解學(xué)生的優(yōu)點，并加以真誠的贊美。

3.愛學(xué)生，需要更新教育觀念

在呼吁社會給予教育更多支持理解的同時，我們教師需要一次徹底的教育觀念的改變。教育觀念不僅直接影響教師的教育行為，還間接影響教師的道德行為，它既表現(xiàn)在教師對待學(xué)生的態(tài)度、行為和方法上，又表現(xiàn)在教學(xué)、教育的具體行為上。同時，也顯示出教師的師德水準(zhǔn)。師愛和母愛一樣都是人間最美好圣潔的情感所在，有了愛才能投注傾注，才能把知識傳授，才能使教育者欣然接受。所以，我們要有意識地安排他們多參加一些有意義的活動，比如，在八年級下冊Unit 6《Hansel and Gretel》的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生以情景劇表演的形式進行小組展示，然后進行各小組比賽進行加分制。所以，教師要點燃學(xué)生思想的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生健康地成長。

二、生動活潑的課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

1.精心鉆研教材，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

初一的英語材料一般比較簡短、形式單一。這要求我們在備課的時候盡可能地把這些語言教材放入各種實際的情景中去，使學(xué)生覺得一節(jié)課上學(xué)到的不僅有單詞或?qū)υ?，還有一些在許多場合用得上的富有生氣的語言材料。如有可能的話，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓學(xué)生發(fā)揮他們的特長，在過程中體驗，在激情中學(xué)習(xí)。

2.適當(dāng)增加課外知識，擴大知識面

針對學(xué)生好學(xué)的心理，我們在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴大課外知識。例如，我們在學(xué)習(xí)八年級下冊Unit 9時，可以多給學(xué)生介紹西方國家的知識和風(fēng)俗習(xí)慣，開闊學(xué)生的視野，了解西方文化。

3.注意新舊知識的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊

我們要悉心鉆研中學(xué)教材，這樣對學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容了如指掌。這樣，復(fù)習(xí)舊課時就能為新課埋下伏筆，教授新課時就能很好地復(fù)習(xí)已學(xué)知識。于是，學(xué)生所學(xué)的知識就能隨著時間的推移而逐漸增加，學(xué)生的積極性就會大大加強。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生用英語交流

積極鼓勵學(xué)生用英語交流，通過交流，使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)的成功感，進一步提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

力求將生動活潑的氣氛和嚴(yán)謹認真的要求有機地結(jié)合起來，力爭做到雙向交流，環(huán)環(huán)相扣，直達主題的效果。

三、設(shè)計和開展豐富多彩的課外活動

1.授課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)

教授新課時，常穿插一些游戲，如，角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等，使學(xué)生能在愉快的游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)。如，教學(xué)對話Why dont you talk to your parents？時， 我讓學(xué)生扮演同學(xué)和家長，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生學(xué)到了知識。

2.活動式呈現(xiàn)，使教學(xué)效果顯而易見

初中生好動，好表演，易滿足，以豐富多彩的活動作為呈現(xiàn)新知識的方法，既能夠讓學(xué)生在活動中開心地學(xué)習(xí)新知識，又能夠滿足他們好表演的心理特點，使他們有成就感。

3.復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果更為顯著

復(fù)習(xí)時開展游戲活動是一種很有效的方法。如，在復(fù)習(xí)1～20的序數(shù)詞時，我們讓學(xué)生一個接一個地數(shù)，但是遇上7和7的倍數(shù)以及含有7的數(shù)字要說過，這樣學(xué)生既掌握了知識，又體會到了在玩中學(xué)的樂趣。

總之，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的“催化劑”，對培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，全面提高教學(xué)質(zhì)量具有深遠意義。只要英語教師努力學(xué)習(xí)，不斷探索好的教學(xué)方法，學(xué)生就會愛上英語，從而提高英語學(xué)習(xí)效率。

作者簡介：田華，女，1976年11月出生，本科，就職學(xué)校：河北省黃驊市第三中學(xué)，研究方向：初中英語教學(xué)。endprint