淺談《經(jīng)濟(jì)生活》教材的時(shí)代性

摘 要：結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》教材的最新變化情況及對(duì)黨的十八大精神的貫徹落實(shí)，簡要分析其與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性特征。

關(guān)鍵詞：《經(jīng)濟(jì)生活》教材；時(shí)代性；新課程

轟轟烈烈的高中新課程改革始于2004年部分省份的試點(diǎn)，到后來的全面展開，已歷經(jīng)十個(gè)年頭。在此期間，擔(dān)任著貫徹落實(shí)新課改精神的新教材起到了舉足輕重的作用。為了更好地貫徹落實(shí)新課改精神，體現(xiàn)思想政治課教學(xué)的時(shí)代性，新版思想政治教材歷經(jīng)多次修訂，其中包括2007年3月根據(jù)教師使用教材的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的修訂，2008年3月根據(jù)黨的十七大精神進(jìn)行的修訂，2013年3月根據(jù)黨的十八大精神進(jìn)行的修訂等三次大的修訂。

2013版《經(jīng)濟(jì)生活》教材是根據(jù)教育部制定的《初中思想品德課和高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的教學(xué)指導(dǎo)建議》進(jìn)行修訂的，本次教材修訂能充分體現(xiàn)思想政治教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性特征，即貫徹落實(shí)黨的十八大精神。

本人從2003年至今一直擔(dān)任高中思想政治課教學(xué)工作，親身經(jīng)歷了這次意義重大、影響深遠(yuǎn)的新課程改革。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就2013版《經(jīng)濟(jì)生活》教材的修訂情況談?wù)勛约簩?duì)思想政治教學(xué)內(nèi)容時(shí)代性的認(rèn)識(shí)。

改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給中國帶來了“翻天覆地”的變化，人們經(jīng)歷了從物質(zhì)匱乏到逐步豐富的過程，與此同時(shí)人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大的變化，浪費(fèi)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，令人痛心。十八大報(bào)告指出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)?！睘樨瀼芈鋵?shí)十八大這一精神，教材第三課第二框第二目“做理智的消費(fèi)者”的內(nèi)容，對(duì)“保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)”做了重新表述，調(diào)整了與“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”有關(guān)的探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生結(jié)合“舌尖上的浪費(fèi)”進(jìn)一步反思我們的消費(fèi)觀念。

近年來，PM2.5、霧霾等詞匯頻現(xiàn)于各大媒體。據(jù)中國氣象局的數(shù)據(jù)顯示，2013年以來，全國平均霧霾天數(shù)為52年來之最，安徽、湖南、湖北、浙江、江蘇等13地均創(chuàng)下“歷史紀(jì)錄”。霧霾大面積集中爆發(fā)是大自然發(fā)出的警告，說明空氣承載力已經(jīng)到了臨界點(diǎn)，昭示我們發(fā)展需要轉(zhuǎn)型、增長需要升級(jí)。為更好貫徹落實(shí)十八大相關(guān)精神，在第十課第二框第二目，教材結(jié)合“全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力”，指出要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入中國特色社會(huì)主義建設(shè)的各方面和全過程。

十八大報(bào)告提出“要加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制”。眾所周知，市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行需要良好的市場秩序，而良好的市場秩序又需要誠信來維護(hù)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本內(nèi)容之一。誠信是做人的基本準(zhǔn)則，是立德修身之本。然而，縱觀全國，企業(yè)誠信缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。各種假冒偽劣商品隨處可見，充斥著市場的每個(gè)角落，假冒偽劣商品種類之全、數(shù)量之大、涉及范圍之廣，就像形成了一個(gè)完整而隱秘的假貨經(jīng)濟(jì)大網(wǎng)，覆蓋著消費(fèi)者周邊的方方面面，嚴(yán)重地?fù)p害了消費(fèi)者的利益，甚至危及消費(fèi)者的生命與健康。據(jù)此，教材修改了第九課第一框第二目的相應(yīng)內(nèi)容，加入了切實(shí)加強(qiáng)商務(wù)誠信的內(nèi)容。對(duì)第九課第二框的內(nèi)容也做了修改，強(qiáng)調(diào)“要處理好政府和市場的關(guān)系，既尊重市場規(guī)律，又充分發(fā)揮政府作用”。

“以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，是關(guān)系我國發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇?！睘轶w現(xiàn)這一精神，教材第十課第二框則明確強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心立場、基本要求、根本方法；重新編寫了對(duì)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的相關(guān)內(nèi)容，從“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力”等方面加以論述，并增加了“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”的名詞點(diǎn)擊和“城鎮(zhèn)化”的相關(guān)鏈接。

總之，社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，與此同時(shí)，我們的教育也應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，體現(xiàn)時(shí)代精神。而教材作為教育教學(xué)的重要載體也必將隨社會(huì)的變化時(shí)時(shí)體現(xiàn)出時(shí)代的聲音與氣息。

作者簡介：郭振，男，1980年8月出生，本科，就職學(xué)校：安徽省臨泉第二中學(xué)，研究方向：高中思想政治教學(xué)。