淺談如何提高中職生學習數(shù)學的興趣

摘 要：興趣是學習數(shù)學的重要組成部分，興趣對學習數(shù)學有很大幫助。將探討中職生學習數(shù)學的現(xiàn)狀以及學習數(shù)學的重要性和如何提高學生學習數(shù)學的興趣。

關(guān)鍵詞：中職；數(shù)學；興趣

一、培養(yǎng)中職生學習數(shù)學興趣

俗話說：“興趣是最好的老師。”因此中職數(shù)學教學中，筆者從以下方面培養(yǎng)學生的學習興趣。

首先，注重生活實例和學生已有知識的融合，創(chuàng)設(shè)情境引入新課激發(fā)學生的求知欲，引起學生的學習興趣。其次，充分利用教材資料及邊白中的小資料、小提示、小知識、名人名錄等生動活潑的板塊，以增加教材趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

二、運用現(xiàn)代化教學手段，提升學習數(shù)學的積極性

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機、多媒體等現(xiàn)代化教學手段越來越廣泛地引進到數(shù)學課堂教學之中。這些輔助教具的運用，特別是多媒體電腦的輔助教學的應(yīng)用，能將抽象的數(shù)學最大限度地直觀化、具體化、表象化。如：橢圓的形成、多面體旋轉(zhuǎn)體通過電腦顯示能直觀地、形象地展現(xiàn)在學生的面前，使枯燥的理論生動化，抽象的概念形象化，簡單的結(jié)論充實化，靜止的畫面動態(tài)化?？梢猿浞终{(diào)動學生的聽覺、視覺、觸覺等各種感官，使學生樂于參與，有利于激好學習興趣。

三、讓學生體會成功的喜悅，有利于鞏固學生的學習積極性

給學生創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，讓不同層次的學生都能感受到成功的機會，進而增進學數(shù)學的自信心。成功與愉快總是聯(lián)系在一起的，中職生的數(shù)學底子薄弱，部分學生存在自卑心理，這就需要教師適時地關(guān)懷給予鼓勵，從初中學習數(shù)學陰影中解放出來，重建他們的學習數(shù)學的自信心。

教是為了不教，筆者在教學過程中注重不斷更新教學觀念，能

夠經(jīng)常學習，積極實踐，努力提高教學水平。做到以學生為主體，激發(fā)中職生學習數(shù)學的積極性，從而使所教的班級取得最佳的教學效果。

參考文獻：

吳贛昌.線性代數(shù)：經(jīng)濟類[M].中國人民大學出版社，2006-04.

作者簡介：宋金枝，女，1982年10月出生，就職學校：山東省利津縣職業(yè)教育中心，研究方向：數(shù)學教學。