市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與英語(yǔ)的相互作用

近年來(lái)，由于我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，以及經(jīng)濟(jì)全球化的逐漸擴(kuò)大，語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系開(kāi)始變得越來(lái)越緊密，尤其是使用最為普遍的英語(yǔ)。這種發(fā)展趨勢(shì)，使得語(yǔ)言對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響日益突顯。由我國(guó)的改革開(kāi)放發(fā)展實(shí)例足可以說(shuō)明，英語(yǔ)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用是不容小覷的。該文在此基礎(chǔ)之上，分析了英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了促進(jìn)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾點(diǎn)對(duì)策。

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與英語(yǔ)的相互作用

全球化在世界各地的擴(kuò)散滲透，我國(guó)將與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行更加密切的往來(lái)。在許多領(lǐng)域里，我國(guó)與它國(guó)交流合作的機(jī)會(huì)都將日趨頻繁。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際上流通最為普遍的語(yǔ)言之一，國(guó)際間的交流大多是依賴(lài)英語(yǔ)來(lái)維持的。世界上約有三分之一的國(guó)家視英語(yǔ)為官方用語(yǔ)。在某種程度上，全球約有八億人對(duì)英語(yǔ)有或多或少的了解，并能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。世界上已有十幾個(gè)國(guó)家把英語(yǔ)視為官方用語(yǔ)。這十幾個(gè)國(guó)家大約占據(jù)全球超過(guò)百分之七十的財(cái)富。換言之，如果不知道如何使用英語(yǔ)，那么將錯(cuò)失這世界上百分之七十的商機(jī)。不僅如此，英語(yǔ)還被聯(lián)合國(guó)視為官方用語(yǔ)之一。所以，如果不懂英語(yǔ)，那么一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位也會(huì)受到威脅?？偠灾⒄Z(yǔ)在國(guó)際上的地位已經(jīng)越來(lái)越重要了，正在成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。

二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，美國(guó)高新技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了世界各國(guó)科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，英語(yǔ)的使用變得極為頻繁。不管是世界文化，還是科技水平，亦或是經(jīng)濟(jì)、政治，其最新最實(shí)用的材料、信息，多是以英語(yǔ)作為載體的。當(dāng)前，中國(guó)正在一步步融入世界經(jīng)濟(jì)的整體框架中，不少跨國(guó)公司、外資企業(yè)在我國(guó)投資辦廠。總之，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)與世界的整體經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系到一起了，它們統(tǒng)一融于經(jīng)濟(jì)全球化的格局中。在這一背景下，各行各業(yè)都對(duì)人才提出了更新的要求。許多企業(yè)要求應(yīng)聘者不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有靈活的應(yīng)變能力，最重要的是要精通英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，最基本的要能使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流溝通[1]。如果遇到外國(guó)客戶(hù)，那么既要能看懂英文文件，又要能與他們進(jìn)行工作上的協(xié)商、交流。只有這樣的人才，才能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。那些既懂得英語(yǔ)，又熟知外交、外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞、旅游等知識(shí)的綜合型人才，是今后國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)中人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。

例如，在如今的大學(xué)校園里，英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)可謂來(lái)勢(shì)兇猛。隨處可見(jiàn)各類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貼出的宣傳海報(bào)和宣傳招貼。五花八門(mén)的英語(yǔ)輔導(dǎo)資料更是讓人眼花繚亂。在大學(xué)校園，托福、雅思是大學(xué)生們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。許多學(xué)生都在著手考托福、雅思，都希望都出國(guó)深造。也有不少同學(xué)在努力加強(qiáng)自身的英語(yǔ)應(yīng)用能力，希望在以后的工作當(dāng)中，能為自己帶來(lái)一定的優(yōu)勢(shì)。在職場(chǎng)上，英語(yǔ)的發(fā)展勢(shì)頭更是銳不可當(dāng)。各行各業(yè)的白領(lǐng)們對(duì)商務(wù)英語(yǔ)都懷有濃厚的熱情，對(duì)美國(guó)華爾街的高等學(xué)府趨之若鶩。對(duì)于藍(lán)領(lǐng)階層來(lái)說(shuō)，像那種常見(jiàn)的英語(yǔ)1000句的培訓(xùn)是十分受他們青睞的。除此之外，少兒英語(yǔ)的市場(chǎng)也十分繁榮。許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格十分昂貴，但不少家長(zhǎng)還是寧愿帶孩子報(bào)名入學(xué)，而且報(bào)名的人可以說(shuō)是絡(luò)繹不絕。就是在這樣一股熱潮之下，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展起來(lái)了。國(guó)內(nèi)最有名的培訓(xùn)學(xué)校要數(shù)新東方了。新東方已經(jīng)將分校拓展到了上海、廣州、武漢、南京等各個(gè)大中小城市。在短短的時(shí)間內(nèi)，單是上海新東方學(xué)校就培養(yǎng)出了萬(wàn)人以上的學(xué)員。與此同時(shí)，國(guó)外的許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在中國(guó)建立起了培訓(xùn)基地。被稱(chēng)為全球英語(yǔ)市場(chǎng)巨無(wú)霸的美國(guó)教育考試服務(wù)中心就在中國(guó)扎了根。美國(guó)教育考試服務(wù)中心簡(jiǎn)稱(chēng)美國(guó)ETS技術(shù)公司，它是世界上最大的教育考試和測(cè)評(píng)中心，其業(yè)務(wù)已經(jīng)在全球一百八十個(gè)國(guó)家開(kāi)展遍及了。要去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，不管是要考托福，還是GRE，其考題都由該機(jī)構(gòu)命名。事實(shí)上，英語(yǔ)培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益并不是英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)的全部體現(xiàn)，由英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用所形成的相關(guān)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)也是英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)非常重要的部分。英語(yǔ)早已不是簡(jiǎn)單的交流用語(yǔ)，由英語(yǔ)衍生出來(lái)的各種經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)顯現(xiàn)出了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

2.促進(jìn)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要科學(xué)定位目標(biāo)群體。一個(gè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)久發(fā)展，必須要能夠挖掘出自身的風(fēng)格特點(diǎn)。市場(chǎng)細(xì)分是一個(gè)企業(yè)保持差異的重要體現(xiàn)。企業(yè)首先應(yīng)該確立自己的市場(chǎng)定位，把目標(biāo)群體鎖定在一定的人群中，然后再通過(guò)各種渠道加大宣傳，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。國(guó)內(nèi)最有口碑的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是新東方。它在樹(shù)立企業(yè)品牌這一塊上下了很大功夫。新東方的目標(biāo)群體起初鎖定在想要出國(guó)的人員身上。它主打“考試經(jīng)濟(jì)”這張王牌，對(duì)GRE與托福的培訓(xùn)形成了自己的一套特色。在此基礎(chǔ)上，新東方又開(kāi)始擴(kuò)展辦學(xué)的范圍，并擴(kuò)大了市場(chǎng)定位的目標(biāo)人群，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)亮點(diǎn)[2]。對(duì)于白領(lǐng)、準(zhǔn)白領(lǐng)人群，其教學(xué)目標(biāo)是將其培訓(xùn)成滿(mǎn)口英文的職業(yè)人士，其收費(fèi)處于中等水平。而對(duì)于大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)考試，它也推出了一套教學(xué)目標(biāo)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。許多英語(yǔ)較為薄弱的大學(xué)生都踴躍報(bào)名參加新東方的英語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注重提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，存在著許多劣質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有許多是濫竽充數(shù)的，發(fā)展也多良莠不齊。不少業(yè)內(nèi)人士表示，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果不注重提升英語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量，那么在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，是很難長(zhǎng)久發(fā)展下去的。只有辦好了教學(xué)，才能在人群中樹(shù)立一個(gè)好的口碑，也才能樹(shù)立自己的品牌，并產(chǎn)生品牌效應(yīng)。國(guó)內(nèi)的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該借鑒新東方的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。另外，一個(gè)發(fā)展良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該有一套符合自身發(fā)展的管理體系。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)也是企業(yè)，如果是企業(yè)，那么就需要有一套科學(xué)的管理體系維持其正常的運(yùn)營(yíng)。

擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)。從理論上講，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)較小，可操作性也較強(qiáng)，與此同時(shí)，其投資的回報(bào)率也比較高，可達(dá)到百分之二十以上。不過(guò)，從我國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)來(lái)看，其規(guī)模一般較小，而企業(yè)運(yùn)營(yíng)的成本又非常高，加之沒(méi)有辦法進(jìn)行大面積的宣傳，所以就會(huì)出現(xiàn)企業(yè)無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)象。而作為國(guó)內(nèi)最大的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方雖然沒(méi)有明確提出要進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)的口號(hào)，但它的實(shí)際行動(dòng)已經(jīng)是在實(shí)施這一經(jīng)營(yíng)策略了。新東方總部已經(jīng)在全國(guó)各大中小城市設(shè)立了分校，并且取得了很大成功。新東方在上海設(shè)立的分校開(kāi)課還不到一年，學(xué)員人數(shù)已達(dá)萬(wàn)人。這為新東方這一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶去了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。從新東方的經(jīng)營(yíng)成果來(lái)看，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)，顯然存在著巨大的商業(yè)利潤(rùn)。

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與英語(yǔ)的聯(lián)系越來(lái)越緊密了。要想促進(jìn)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要著力塑造自己的企業(yè)品牌，注重教學(xué)質(zhì)量的提升，在此基礎(chǔ)上形成品牌效應(yīng)。同時(shí)，要樹(shù)立長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)。只有通過(guò)這些舉措，才能推動(dòng)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

（作者單位：成都理工大學(xué)）

作者簡(jiǎn)介：韓慧芳（1990—），女，山西省陽(yáng)泉人，工作單位：成都理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 英語(yǔ)系，職務(wù)：學(xué)生（本科）。

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