民辦高校學(xué)生參與課外體育活動(dòng)調(diào)查研究①

楊雨豐

(遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院體育工作部 遼寧大連 116052)

作為體育教學(xué)的延伸,課外體育活動(dòng)也是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)目的的重要途徑之一。本文對(duì)隨機(jī)抽取了大連市6所民辦高校,調(diào)查分析學(xué)生參與課外體育鍛煉的情況,指出問題并提出了建議,旨在為完善民辦高校課外體育活動(dòng)形式、內(nèi)容等方面提供可供參考的意見,促進(jìn)大連市民辦高校體育教育能夠得到良好發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、大連理工大學(xué)城市學(xué)院、大連交通大學(xué)軟件學(xué)院、大連翻譯學(xué)院、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院、大連藝術(shù)職業(yè)學(xué)院6所民辦高校不同專業(yè)的在校大學(xué)生1800人為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

根據(jù)本研究目的和內(nèi)容,遵循問卷設(shè)計(jì)基本原則和標(biāo)準(zhǔn)化要求,參考大量文獻(xiàn)資料,設(shè)計(jì)“大連市民辦高校學(xué)生參與課外體育活動(dòng)狀況的調(diào)查表”,發(fā)放1800份問卷(其中男生900份,女生900份),有效回收1735份。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS 11.5對(duì)咨詢、調(diào)查、訪問搜集的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 態(tài)度分析

男、女學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的態(tài)度存在明顯的差異。如表1顯示,不喜歡或討厭參加課外體育活動(dòng)的女生在比例上比男生多近一倍,為3.88%和7.46%;而喜歡或非常喜歡參加課外體育活動(dòng)的男生多于女生,比例為69.16%和55.22%,近七成男生都比較喜歡課外體育活動(dòng),而女生的這個(gè)比例只有五成多一點(diǎn)。

2.2 動(dòng)機(jī)分析

男生和女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)存在一些差異。如表2所示,男生比較偏重于鍛煉身體,選擇“增強(qiáng)體質(zhì)”的人數(shù)為362人,排名第一,占所調(diào)查人數(shù)的比例的四成還多,而男生選擇最少的動(dòng)機(jī)則是“健美減肥”,僅有46人占5.41%;相反,女生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與男生大相徑庭,“健美減肥”這一動(dòng)機(jī)在女生群體中則有133人選擇,占調(diào)查人數(shù)的1/5,遠(yuǎn)高于男生選擇這一項(xiàng)動(dòng)機(jī)的人數(shù),另外,女生選擇“增強(qiáng)體質(zhì)”這項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的也很多,占33%,說明不論男生女生,運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是“增強(qiáng)體質(zhì)”這一點(diǎn)是相同的,調(diào)查總?cè)藬?shù)的1/3都選擇了這項(xiàng)動(dòng)機(jī),這也是高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的最主要?jiǎng)訖C(jī)之一。此外,由于男女生身體素質(zhì)和需求的不同,在“提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)”和“健美減肥”這兩項(xiàng)動(dòng)機(jī)上差距較大。相當(dāng)比例男生參加課外體育活動(dòng)是為了“提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)”,而女生較少選擇此項(xiàng),相反,更多的女生是為了“健美減肥”,而男生為此目的的人數(shù)較少。對(duì)學(xué)生參加課外體育鍛煉的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查,明確掌握其內(nèi)在動(dòng)因和目的,才可以有效引導(dǎo)和鼓勵(lì)其發(fā)展體育活動(dòng),參加體育鍛煉,這對(duì)促進(jìn)學(xué)生自覺參加體育鍛煉具有重要意義。

2.3 次數(shù)分析

調(diào)查結(jié)果表明(如表3),男生中,每周參加3次體育活動(dòng)的人數(shù)所占比例最多,接近一半,為48.23%,而女生則是每周參加1～2次的人數(shù)所占比例最多,為41.03%,相比之下,女生參加體育鍛煉的次數(shù)較男生要少很多。說明其在思想上對(duì)參加課外體育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)也較差一些。另外,調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有20.8%的學(xué)生每周參加體育活動(dòng)的次數(shù)不足一次,遠(yuǎn)沒有達(dá)到全民健身計(jì)劃提出的要求,高校應(yīng)重視這一部分學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的養(yǎng)成。

表1 大連市民辦高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度調(diào)查

表2 大連市民辦高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)表

表3 大連市民辦高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)次數(shù)表

表4 大連市民辦高校學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間

2.4 時(shí)間分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)(見表4),每天參加課外體育運(yùn)動(dòng)1h以上的男生229人,占26.94%,女生162人,占23.09%,男女生總計(jì)391人,僅占調(diào)查人數(shù)的兩成。按照《學(xué)校體育工作條例》的要求“,每天應(yīng)有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”,其余八成同學(xué)都達(dá)不到體育活動(dòng)時(shí)間的要求。參加體育活動(dòng)的時(shí)間如果不足1h,那么這項(xiàng)鍛煉還不能引起身體機(jī)能的變化,也不會(huì)有鍛煉的效果和增強(qiáng)體質(zhì)的作用,實(shí)現(xiàn)不了體育運(yùn)動(dòng)的目的。而且,在調(diào)查中,1/5的男生和1/3的女生每天運(yùn)動(dòng)不足30min,相對(duì)于大學(xué)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來說,應(yīng)保證適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)才能舒緩身心,提高學(xué)習(xí)效率,相當(dāng)比例的同學(xué)參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間過短,不僅會(huì)影響身體健康發(fā)育,也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

2.5 項(xiàng)目選擇分析

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),男生選擇“籃球”和“足球”兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)就占調(diào)查人數(shù)的六成,可見男生偏好球類運(yùn)動(dòng),喜歡對(duì)抗性較強(qiáng)的團(tuán)體競技項(xiàng)目,大多數(shù)人都選擇參加這種娛樂性強(qiáng),可以充分展現(xiàn)技、戰(zhàn)術(shù)魅力,獲得成就感的項(xiàng)目;而女生偏重于“乒乓球”“羽毛球”和“健美操”等三項(xiàng)項(xiàng)目的占調(diào)查人數(shù)的八成,說明絕大部分女生都喜歡身體接觸少或非對(duì)抗性、強(qiáng)度小、又有一定娛樂性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

大連市民辦高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化;多數(shù)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間不足,女生課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間明顯低于男生;學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的內(nèi)容單一,男、女生體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇具有一定的差異性。

3.2 建議

首先,注重培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,體現(xiàn)課外體育活動(dòng)多元化。體育教師應(yīng)深入鉆研教材,注重素質(zhì)教育;加強(qiáng)課余指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生興趣;調(diào)動(dòng)課堂氣氛,深化課程改革,培養(yǎng)學(xué)生參加課外體育運(yùn)動(dòng)的興趣,激發(fā)其參加體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性。

其次,區(qū)別不同學(xué)生的不同喜好和特長,組織安排體育競賽活動(dòng)。通過營造良好的體育文化氛圍,使學(xué)生在體驗(yàn)體育活動(dòng)中,感受到體育運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的魅力,增強(qiáng)其喜悅感和成就感,為終身體育精神塑造奠定基礎(chǔ)。

最后,加大體育的財(cái)力、物力的投入,籌集資金加強(qiáng)場地建設(shè)。改善體育鍛煉環(huán)境,合理開發(fā)利用資源,為學(xué)生參與課外體育運(yùn)動(dòng)做好軟件和硬件支持。

[1]范立仁.全國學(xué)生參加課體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].體育科學(xué),2011,20(2):7-11.

[2]孫全洪.浙江省普通高校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2012,25(6):33-34.

[3]甄志平,張瑛秋,刑文華.中國學(xué)生體質(zhì)測試指標(biāo)體系演進(jìn)與發(fā)展研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2013,29(7):25-27.