解讀歌唱記憶

周友愛

要了解歌唱記憶就得知道什么是記憶?！坝洃洝笔侨四X的一項(xiàng)機(jī)能，是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，是人腦對(duì)所經(jīng)歷過的事物的反映。這種經(jīng)歷過的事物，主要是指曾感知過的事物、思考過的問題、做過的事情以及體驗(yàn)過的情緒。它們會(huì)在大腦中留下一些痕跡，但隨著時(shí)間的推移，這些痕跡有些會(huì)保留，有些就會(huì)消退。但在特殊條件的誘發(fā)下，有些仍保存在大腦中的痕跡會(huì)被激活，再次反映。“記憶”基本是由識(shí)記、保持、回憶三個(gè)環(huán)節(jié)組成。識(shí)記是記憶過程的開端，是把事物記住并形成一定印象的過程；保持是對(duì)識(shí)記內(nèi)容強(qiáng)化的一個(gè)過程；回憶是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)形式。記憶的基本過程就是“記”和“憶”，“記”包括識(shí)記、保持，“憶”即是回憶。

“記憶”是人類心理活動(dòng)得以連續(xù)的根本保證，是心理發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)積累的前提。沒有記憶能力的人，他的認(rèn)識(shí)能力就無法獲得發(fā)展，心理將一直處于新生兒的水平，始終無法體驗(yàn)多姿多彩的人生?！坝洃洝笔菍W(xué)習(xí)任何知識(shí)的必要條件。任何學(xué)習(xí)過程都包含著記憶，是通過記憶積累經(jīng)驗(yàn)而增長才能，沒有記憶的學(xué)習(xí)是難以想象的，在歌唱過程中也是至關(guān)重要的一方面。對(duì)歌唱者來說，是否能抓住歌唱學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，是決定歌者能否在以后的歌唱道路上前行下去的關(guān)鍵。

一、歌唱記憶

歌唱記憶能力是一個(gè)演唱者應(yīng)具備的具體能力之一。因?yàn)槁晿繁硌菡咝枰阉莩淖髌穬?chǔ)存在記憶中，整合成為內(nèi)心的感受，才能進(jìn)行全神貫注的二度創(chuàng)造。這種記憶要迅速、準(zhǔn)確、持久。如果不具備良好的歌唱記憶力，就不能保證演唱質(zhì)量，也很難積累豐富的曲目。歌唱記憶包含的內(nèi)容相當(dāng)龐雜，涉及到的信息材料也十分廣泛，幾乎可以囊括所有與歌唱活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容，如演唱曲目的旋律、音調(diào)、節(jié)奏、歌詞、場(chǎng)景、情景氣氛、角色個(gè)性、情感情緒，以及歌唱理論、技能技巧、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、操作技術(shù)方法、實(shí)際音響效果、表演和情感情緒等一切與聲樂有關(guān)的每一項(xiàng)記憶。想要自如運(yùn)用歌唱技巧、精準(zhǔn)表達(dá)歌曲情感，理解和掌握歌唱記憶的過程以及種類就顯得格外重要。

當(dāng)我們?cè)谀玫揭皇鬃髌窌r(shí)，首先看到的是譜面上高低起伏、錯(cuò)落有致的旋律和各種語言所體現(xiàn)的不同歌詞。在試奏的過程中，是耳朵（聽覺）接收音響的走勢(shì)，更是大腦對(duì)音高走向的記憶過程。經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)鞏固，這些音符似乎銘記于歌唱者的心上（腦海），再附上歌詞（歌詞也是在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中爛熟于心），這時(shí)就會(huì)對(duì)整首作品有了記憶，以至于在以后的演唱過程中，即使不看歌譜也能對(duì)作品流利背誦。

二、音樂記憶類型

（一） 短時(shí)記憶

即人接觸到各種事物，在其大腦皮層中信息和某些區(qū)域形成暫時(shí)聯(lián)系，并且保留的暫時(shí)痕跡，此過程很短，是以秒來計(jì)算的。我們?cè)隈雎犚魳窌r(shí)，初聽一個(gè)主題會(huì)記住它的音高節(jié)奏，卻會(huì)忽略的速度快慢和音量的變化，甚至音色也來不及注意，有時(shí)會(huì)忽略具體的音響符號(hào)，只是記住旋律的輪廓線、和聲的色彩等大體情形，有時(shí)還能跟著樂曲哼上一兩句曲調(diào)，這就依賴于短時(shí)記憶。

（二）長時(shí)記憶

長時(shí)記憶是以小時(shí)或年來計(jì)算的。這種記憶不僅會(huì)記住所欣賞樂曲的片段，同時(shí)也會(huì)將當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的心理感受，亦或結(jié)合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行較長時(shí)間的記憶。它是大腦對(duì)所攝入信息進(jìn)行歸類整理，將感性表象進(jìn)行概括和鞏固的過程。正如作曲家在頭腦中創(chuàng)作出一首長的樂曲，依賴的正是長時(shí)記憶。

（三）分類記憶

人的大腦具有分類機(jī)能，記憶的機(jī)制是大腦對(duì)事物分類保持。無論什么事物（包括音樂）大腦遇到它都要分割它的深層關(guān)系，并將這種關(guān)系保持在不同層次的網(wǎng)絡(luò)中，待到使用時(shí)再將大腦中所有關(guān)系上相似的經(jīng)驗(yàn)聚合起來。個(gè)人所有的知識(shí)都是以這種方式加以聚合的，如音樂要素中的音高、音響、時(shí)值、和聲、旋律、色彩，以及風(fēng)格甚至整首樂曲等。一個(gè)靈活的概念層次產(chǎn)生，不僅有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)記憶，還有新的聯(lián)合記憶。

三、肌肉記憶

我們的身體是通過骨架、韌帶、腱膜將各部分連接，并通過肌肉使之運(yùn)動(dòng)的。聲音源于一對(duì)肌性聲壁（聲帶）的震動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)由幾組成對(duì)的肌肉實(shí)現(xiàn)。吸氣時(shí)，聲帶向兩邊分開，由環(huán)杓后肌完成這一動(dòng)作；發(fā)聲時(shí)，聲帶閉合，由環(huán)杓側(cè)肌和內(nèi)杓肌完成這一動(dòng)作。

在歌唱過程中，各組肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)用，靈活拉伸，這一過程是有意識(shí)并且是下意識(shí)的。例如，當(dāng)我們準(zhǔn)備完成一個(gè)漂亮的高音時(shí)，環(huán)甲肌收縮，聲帶拉長，音升高；而聲帶肌收縮使聲帶變得短粗時(shí)，就會(huì)發(fā)出粗厚的聲音。若能將完成各聲區(qū)音高時(shí)的肌肉狀態(tài)、肌肉感覺、肌肉力量有意識(shí)地保持，勤加練習(xí)，把這種感覺儲(chǔ)存在大腦中的同時(shí)也固定在肌肉群里，相信這種“肌肉記憶”會(huì)幫助我們更好地完成作品，在一些音的處理上更加游刃有余。

智慧的人體，充滿了知識(shí)和邏輯，讓我們充分地挖掘身體的潛力和機(jī)能，運(yùn)用超凡的記憶、純熟的技巧、無限的想象、優(yōu)美的展現(xiàn)，使聲樂這門人聲藝術(shù)魅力永存。

（作者系蘭州文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)校教師）endprint