芻議校園信息化建設

郭仁越

摘 要

隨著互聯(lián)網(wǎng)的日新月異的迅猛發(fā)展，給人們生活、學習、工作帶來翻天覆地的變化。而信息化建設，對校園來說至關(guān)重要。如何加強信息化建設，如何把祖國的花朵培養(yǎng)好，如何有的放矢地在校園內(nèi)把信息化建設引到深入，是一門重要的科研課題。

【關(guān)鍵詞】信息化建設 校園 探討

小學教育是最為基礎性的教育工作。在信息化時代如何在做好傳統(tǒng)性小學基礎教育工作的同時，應用現(xiàn)代化信息工具，適應信息化時代發(fā)展需要，做好小學教育工作是每一名教育工作者亟待學習并認真思考的新問題。

《2013年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》提供的數(shù)據(jù)顯示2013年全國有成人小學2.18萬所，在校生124.26萬人，教職工4.36萬人，其中，專任教師2.26萬人；民辦普通小學5407所，比上年增加194所；招生111.28萬人，比上年增加6.85萬人；在校生628.60萬人，比上年增加30.75萬人；民辦幼兒園13.35萬所，比上年增加8813所；入園兒童907.96萬人，比上年增加42.34萬人；在園兒童1990.25萬人，比上年增加137.51萬人。

1 信息化時代小學教育的特點

教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，提出到2020年，需形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，基本實現(xiàn)所有地區(qū)和各級各類學校寬帶網(wǎng)絡的全面覆蓋?！兑?guī)劃》明確提出基礎教育信息化重在縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)和學校之間的數(shù)字化差距，促進教育均衡發(fā)展。我國目前基礎教育信息化存在著基礎設施薄弱，資源共建共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡；互聯(lián)互通尚未實現(xiàn)，資源數(shù)量、質(zhì)量明顯不足，保障體系尚未完善等問題。因此有必要超前謀劃，超前運作，超前部署，認真做好基礎教育信息化工作。

1.1 開展資源--優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享行動

建設國家數(shù)字教育資源公共服務平臺。建設各級各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。建立數(shù)字教育資源共建共享機制。要加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設，推進優(yōu)質(zhì)資源的共享與應用，促進我院實現(xiàn)教育信息化，推動我院省級示范性（骨干）高職院校建設。支院長希望大家做到九個“一定要”：一定要想做事、一定要肯做事、一定要能做事、一定要會做事、一定要敢做事、一定要做對事、一定要做成事、一定要做好事、一定要做到不出事，才能把事情做到最好。

1.2 開展應用--學校信息化能力建設與提升行動

中小學校和中等職業(yè)學校標準化建設。高校數(shù)字校園建設。教育信息化創(chuàng)新與改革試點。

1.3 是開展管理信息化--國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動

建立國家級教育管理基礎數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。推動地方政府建立教育管理基礎數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。推動學校管理信息系統(tǒng)建設與應用。實現(xiàn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。

1.4 是做好可持續(xù)發(fā)展--教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動

實施教育技術(shù)能力培訓。 推廣應用教育信息化標準。建立教育信息化技術(shù)支持和戰(zhàn)略研究體系。增強教育信息化后備人才培養(yǎng)能力。

1.5 加強基礎能力--教育信息化基礎能力建設行動

超前部署教育信息網(wǎng)絡。國家教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)絡建設。國家教育云基礎平臺建設。開放大學信息化支撐平臺建設。

2 小學教育信息化建設面臨的問題

（1）教師信息化辦公，包括利用信息網(wǎng)獲取豐富教學資源幫助備課、獲取教學課件資源或制作課件、利用多媒體手段教學、通過網(wǎng)絡進行教學反思與教學研討交流等。

（2）教育教學管理信息化。如學籍管理、財務管理、學生成長記錄管理、考勤管理等，管理溝通信息化。

（3）家校溝通信息化。

（4）學生利用網(wǎng)絡進行互動學習。

（5）通過網(wǎng)站、博客、qq群等形式做好學校宣傳，與家長、社會的溝通工作。

（6）信息化檔案建設工作（如學校電子照片管理、電子文檔）?？捎上鄳剖曳謩e負責本科室電子檔案管理。

（7）設備維護問題。設備維護耗費時間、人力。最好每個辦公室培訓一名維護人員，負責電腦的日常維護，如裝系統(tǒng)。也可發(fā)動學生組成電腦維護興趣小組，幫助進行維護。在設備硬件更換方面，每年必須有此項維護費用。設備硬件更換服務最好由服務商進行。

（8）管理工作。信息化建設非一人之力所能為，必須建立合理的組織結(jié)構(gòu)、管理制度，調(diào)動每一位員工積極參與，方能顯成效。因此，爭取校長的鼎力支持及學校各科室部門的大力支持尤為重要。

（9）培訓。信息化建設過程，對絕大多數(shù)成員來說，是一個思想與行為不斷變革的過程。要充分做好成員的思想轉(zhuǎn)變，最好是因勢利導，使成員在不斷的自我實現(xiàn)，成長中愉悅健康變革進步，當然，要進行優(yōu)質(zhì)的技術(shù)指導。

（10）多媒體教學。多媒體教學是學校信息化建設的重中之重。要搞好多媒體教學，首先，學校須具備一定的經(jīng)濟基礎，在學校建成校園網(wǎng)、實現(xiàn)班班通、電子備課室建立的基礎上，根據(jù)科學預算，每年必須有固定的經(jīng)費投入，保證所有硬軟件設備得到有效維護，從而保證多媒體教學設備的正常運行。

3 信息化建設對策

基礎教育信息化是提高國民信息素養(yǎng)的基石，是教育信息化的重中之重。以促進義務教育均衡發(fā)展為重點，以建設、應用和共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源為手段，促進每一所學校享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，提高教育教學質(zhì)量；幫助所有適齡兒童和青少年平等、有效、健康地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)自主學習、終身學習能力。

（1）貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，逐步建成基本覆蓋各學科、內(nèi)容豐富、滿足師生教學需要的教育教學資源庫。

（2）積極推進中小學數(shù)字化校園建設。指導學校充分利用省資源網(wǎng)等衛(wèi)星與互聯(lián)網(wǎng)資源，建成符合本校實際、具有本校特色的校本資源。

（3）加強與信息技術(shù)建設應用發(fā)達地區(qū)的交流學習。探索資源網(wǎng)與數(shù)字電視網(wǎng)的有效融合，逐步實現(xiàn)資源網(wǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)覆蓋城鄉(xiāng)中小學校和家庭。

（4）進一步推進農(nóng)村中小學遠程教育工作，開展城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上對接共享優(yōu)質(zhì)資源活動。

作者單位

吉林省四平市第二試驗小學 吉林省四平市 136000endprint