基于知識(shí)整合的裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力提升*

王艷秋， 徐曉慶， 楊曉龍， 羅 杰

(東北石油大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院， 黑龍江 大慶 163318)

【裝備制造業(yè)發(fā)展研究】

基于知識(shí)整合的裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力提升*

王艷秋， 徐曉慶， 楊曉龍， 羅 杰

(東北石油大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院， 黑龍江 大慶 163318)

裝備制造業(yè)； 知識(shí)整合； 整合能力； 整合效果； 整合模式； 自主創(chuàng)新

裝備制造業(yè)是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)提供工具的生產(chǎn)制造部門(mén)，其技術(shù)資金密集、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高，是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)提供技術(shù)裝備的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。發(fā)展裝備制造業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，是走新型工業(yè)化道路、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，為了提高一個(gè)國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，提升科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為企業(yè)的重要任務(wù)。裝備制造業(yè)通過(guò)科技創(chuàng)新能夠探索技術(shù)上的突破，掌握具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心技術(shù)和產(chǎn)品，進(jìn)而應(yīng)對(duì)日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。因此提升我國(guó)裝備制造業(yè)的自主創(chuàng)新能力，對(duì)于增強(qiáng)我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就是新知識(shí)的生成，而知識(shí)整合在裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力形成與提升過(guò)程中起著極為關(guān)鍵的作用。

一、文獻(xiàn)回顧

在20世紀(jì)80年代，日本產(chǎn)品大量涌入美國(guó)市場(chǎng)，給美國(guó)本土產(chǎn)品造成巨大的沖擊。美國(guó)人意識(shí)到制造業(yè)發(fā)展的滯后開(kāi)始威脅到美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展，開(kāi)始進(jìn)行“美國(guó)制造”研究，期望遏制日本產(chǎn)品的大量涌入，并迅速恢復(fù)美國(guó)制造業(yè)的發(fā)展。美國(guó)高等院校及科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者對(duì)美國(guó)制造業(yè)現(xiàn)狀以及德國(guó)、日本制造業(yè)迅速發(fā)展的原因進(jìn)行詳細(xì)分析研究，認(rèn)識(shí)到自身制造業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，并對(duì)制造業(yè)的地位作用有了新的更深刻的認(rèn)識(shí)，由此美國(guó)提出復(fù)蘇制造業(yè)的對(duì)策，使得美國(guó)在短時(shí)間內(nèi)重新?lián)屨贾圃鞓I(yè)的領(lǐng)先地位。

隨著各國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展，日本更加重視制造業(yè)的發(fā)展，投入大量科研經(jīng)費(fèi)，研究新技術(shù)，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)制造業(yè)發(fā)展。日本還重視企業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)、培養(yǎng)，努力創(chuàng)建科技隊(duì)伍，適應(yīng)制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的需要，此外，還制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并確立相應(yīng)的政策，要求企業(yè)開(kāi)發(fā)新技術(shù)并注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，防止技術(shù)外移。德國(guó)也組織高校、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制造等問(wèn)題進(jìn)行討論研究，并制定相應(yīng)的技術(shù)方案[1]。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)也開(kāi)始高度重視裝備制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。我國(guó)提出振興裝備制造業(yè)的戰(zhàn)略，學(xué)術(shù)界也對(duì)裝備制造業(yè)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究與探討。但我國(guó)關(guān)于裝備制造業(yè)的研究主要集中在裝備制造業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、發(fā)展模式及政策建議等，以定性研究為主，如王玉結(jié)合裝備制造業(yè)的特點(diǎn)，采用主成分分析法，建立裝備制造業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，總結(jié)裝備制造業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)，提出促進(jìn)裝備制造業(yè)發(fā)展的對(duì)策。張威對(duì)我國(guó)裝備制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行深入分析，提出通過(guò)產(chǎn)業(yè)聚集提高裝備制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策建議。尚建珊通過(guò)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家裝備制造業(yè)發(fā)展與我國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)差距，建立裝備制造業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系[2]；張米爾分析我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的條件，提出通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)來(lái)促進(jìn)裝備制造業(yè)的發(fā)展[3]。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心資源是知識(shí)。美國(guó)生產(chǎn)和質(zhì)量委員會(huì)認(rèn)為知識(shí)管理是組織將知識(shí)有效地傳送給需要者，幫助人們共享信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。而知識(shí)整合是知識(shí)管理的核心內(nèi)容，知識(shí)整合的定義、特點(diǎn)和內(nèi)容成為專家學(xué)者們研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。周永紅認(rèn)為知識(shí)管理是使企業(yè)各種知識(shí)連續(xù)管理的過(guò)程[7]。顧新建認(rèn)為對(duì)企業(yè)員工掌握的知識(shí)與協(xié)作企業(yè)間的知識(shí)進(jìn)行整合就是知識(shí)整合[8]；任皓認(rèn)為知識(shí)整合就是將各種類(lèi)型、來(lái)源、特點(diǎn)和內(nèi)容的知識(shí)進(jìn)行集成，運(yùn)用科學(xué)的方法將知識(shí)再建構(gòu)，形成新的知識(shí)體系[9]；魏江認(rèn)為知識(shí)整合是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程，它是在特定的環(huán)境下，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新，將不同形態(tài)、不同來(lái)源的知識(shí)進(jìn)行甄選、轉(zhuǎn)移和重構(gòu)[10]；趙修衛(wèi)認(rèn)為知識(shí)整合是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，知識(shí)的重構(gòu)與綜合[11]；安貴在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，提出知識(shí)整合的定義，認(rèn)為知識(shí)整合是在特定的環(huán)境下，運(yùn)用科學(xué)的方法，采用一定的技術(shù)手段，對(duì)外部知識(shí)和員工的知識(shí)進(jìn)行收集、分析、整理，促進(jìn)知識(shí)動(dòng)態(tài)循環(huán)集成，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[12]。在借鑒了國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者的研究結(jié)果基礎(chǔ)上，魏江，王銅安歸納和提煉了知識(shí)整合的研究框架，將知識(shí)整合分為要素層、途徑層和評(píng)價(jià)層，認(rèn)為知識(shí)整合要素分析是基礎(chǔ)，途徑分析是紐帶，而評(píng)價(jià)層評(píng)判知識(shí)整合的綜合效果。從知識(shí)管理的視角出發(fā)，企業(yè)收集、分析、整理知識(shí)，目的是通過(guò)知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)集成實(shí)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值，并增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因而研究面向企業(yè)自主創(chuàng)新的知識(shí)整合機(jī)理對(duì)企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。

面向企業(yè)自主創(chuàng)新的知識(shí)整合機(jī)理是一種復(fù)合協(xié)調(diào)機(jī)理，它是由很多因素共同作用形成的，在多種因素共同作用下，通過(guò)各種知識(shí)整合(內(nèi)外部知識(shí)、組織與個(gè)人知識(shí)、隱性與顯性知識(shí)、原有與新知識(shí))及有效運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷產(chǎn)生各種新知識(shí)。通過(guò)對(duì)企業(yè)各種知識(shí)源的分析，提出知識(shí)整合是在競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同機(jī)理、相容互補(bǔ)機(jī)理、轉(zhuǎn)化整合機(jī)理、摒棄融入機(jī)理作用下有效融合內(nèi)外部知識(shí)、組織與個(gè)人知識(shí)、隱性與顯性知識(shí)、原有與新知識(shí)，產(chǎn)生知識(shí)集聚效應(yīng)和涌現(xiàn)效應(yīng)，構(gòu)建系統(tǒng)完善、動(dòng)態(tài)有序的知識(shí)體系，有效支撐企業(yè)自主創(chuàng)新的實(shí)施，提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。通過(guò)知識(shí)系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的整體功能。在知識(shí)整合機(jī)理復(fù)合協(xié)調(diào)的作用下，企業(yè)自主創(chuàng)新能力不斷實(shí)現(xiàn)集成優(yōu)化[13]。

在面向自主創(chuàng)新的知識(shí)整合機(jī)理基礎(chǔ)上，本文建立了面向企業(yè)自主創(chuàng)新的知識(shí)整合模型(如圖1所示)，該模型清晰描述了各種知識(shí)(包括企業(yè)個(gè)體知識(shí)與組織知識(shí)、內(nèi)部知識(shí)和外部知識(shí)、隱性知識(shí)和顯性知識(shí)、原有知識(shí)和新知識(shí))，通過(guò)各種機(jī)理(競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同機(jī)理、相容互補(bǔ)機(jī)理、轉(zhuǎn)化整合機(jī)理、摒棄融入機(jī)理)的相互作用，形成企業(yè)知識(shí)整合能力，有效支撐企業(yè)自主創(chuàng)新的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升。

國(guó)內(nèi)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新和自主創(chuàng)新的研究起步比較晚，研究的成果比較少，主要側(cè)重于技術(shù)方面，各種研究主要局限于區(qū)域裝備制造業(yè)的發(fā)展，而對(duì)如何提升裝備制造業(yè)的自主創(chuàng)新能力以及通過(guò)知識(shí)整合提升自主創(chuàng)新能力的研究還不夠深入，因此有必要對(duì)此進(jìn)行深入研究。

二、知識(shí)整合對(duì)裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升

1.裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的構(gòu)成

在國(guó)內(nèi)外關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新廣泛研究的基礎(chǔ)上，我國(guó)的創(chuàng)新理論得到迅速發(fā)展。1912年熊彼得出版《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度提出創(chuàng)新的概念，創(chuàng)新就是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合，熊彼得認(rèn)為創(chuàng)新包括:采用一種新產(chǎn)品、采用一種新方法、開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)、控制新的原料和半成品的供給來(lái)源、實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式。索洛、阿羅認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基本要素，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生變量；科斯、道格拉斯、若斯等人認(rèn)為制度創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵；Garud提出技術(shù)創(chuàng)新能力的產(chǎn)生和提高是通過(guò)企業(yè)對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累、存儲(chǔ)、維持和激活的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)的[14]。Scarbrough(1996)認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程是知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)整合的過(guò)程；王慧(2007)認(rèn)為企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與轉(zhuǎn)化的能力就是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力[15]；單偉(2008)認(rèn)為知識(shí)整合在企業(yè)自主創(chuàng)新能力形成或提升過(guò)程中具有非常重要的作用[4]；朱孔來(lái)認(rèn)為，自主創(chuàng)新能力是指企業(yè)依靠自身力量，將知識(shí)等創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝、新服務(wù)，開(kāi)拓新市場(chǎng)、新品牌的能力[16]。

圖1 面向自主創(chuàng)新的知識(shí)整合模型

本文認(rèn)為，裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力是多種能力復(fù)合協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，主要有以下四方面:

(1) 裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新資源投入能力。自主創(chuàng)新資源投入能力是裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力形成的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的發(fā)展趨勢(shì)和作用空間，具體包括裝備制造業(yè)人力資源投入、裝備制造業(yè)財(cái)力資源投入和裝備制造業(yè)物質(zhì)資源投入。

(2) 裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)出能力。自主創(chuàng)新產(chǎn)出能力是指創(chuàng)新主體依托創(chuàng)新載體，運(yùn)用創(chuàng)新資源向社會(huì)提供技術(shù)發(fā)明、科學(xué)發(fā)現(xiàn)和市場(chǎng)品牌的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為通過(guò)創(chuàng)新生產(chǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)量。

(3) 裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新運(yùn)行能力。裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新運(yùn)行能力是指有效整合創(chuàng)新資源，通過(guò)研究單位、企業(yè)、高校等創(chuàng)新載體，將人力創(chuàng)新資源、財(cái)力創(chuàng)新資源、物質(zhì)創(chuàng)新資源等合理搭配，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品向成果和品牌的轉(zhuǎn)化。裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新運(yùn)行能力主要指研究單位、企業(yè)、高校創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化的實(shí)力和水平，它決定著自主創(chuàng)新的效率。

(4) 裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新環(huán)境支撐能力。環(huán)境是提升自主創(chuàng)新能力的社會(huì)系統(tǒng)，是創(chuàng)新投入和創(chuàng)新運(yùn)行市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的保障。裝備制造業(yè)環(huán)境支撐能力是指特定國(guó)家對(duì)自主創(chuàng)新提供的支持程度和保障水平。

2.裝備制造業(yè)知識(shí)整合能力

裝備制造業(yè)知識(shí)整合是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，在企業(yè)的整個(gè)生命周期中其貫穿每一階段。企業(yè)可采用不同的模式和方法去整合企業(yè)不同形態(tài)的知識(shí)，而知識(shí)整合是一個(gè)過(guò)程，所以裝備制造業(yè)知識(shí)整合能力就是在對(duì)裝備制造業(yè)知識(shí)進(jìn)行識(shí)別、傳遞、融合和運(yùn)用的過(guò)程所形成的能力。它具體包括:

(1) 裝備制造業(yè)知識(shí)識(shí)別能力。裝備制造業(yè)知識(shí)是分散的，企業(yè)和員工是知識(shí)的載體，裝備制造業(yè)的知識(shí)包括員工頭腦中的知識(shí)和企業(yè)資源性知識(shí)，企業(yè)要對(duì)各種知識(shí)的來(lái)源、狀態(tài)、用途等進(jìn)行識(shí)別。裝備制造業(yè)知識(shí)識(shí)別能力是指根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的需要，通過(guò)對(duì)裝備制造企業(yè)內(nèi)外部知識(shí)的收集、分析、整理、了解、評(píng)估和篩選，確定可利用的知識(shí)，掌握知識(shí)來(lái)源的能力。裝備制造業(yè)知識(shí)識(shí)別能力包括對(duì)裝備制造企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境因素的識(shí)別、對(duì)企業(yè)自身因素的識(shí)別、對(duì)企業(yè)存在問(wèn)題的識(shí)別等。

(2) 裝備制造業(yè)知識(shí)傳遞能力。企業(yè)在識(shí)別知識(shí)后，要使知識(shí)擁有者相互交流，建立一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，營(yíng)造知識(shí)共享的氛圍，使企業(yè)員工不斷地學(xué)習(xí)、交流和傳遞知識(shí)。裝備制造業(yè)知識(shí)傳遞能力的培養(yǎng)取決于兩個(gè)方面:知識(shí)擁有者提供知識(shí)的意愿和其傳遞知識(shí)的能力。

(3) 裝備制造業(yè)知識(shí)融合能力。裝備制造業(yè)知識(shí)融合能力是將分布于不同部門(mén)的收集、提取來(lái)的知識(shí)進(jìn)行過(guò)濾，并將企業(yè)中的有效知識(shí)進(jìn)行消化，完善知識(shí)儲(chǔ)備，最后將企業(yè)內(nèi)外知識(shí)進(jìn)行結(jié)合、提煉，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為企業(yè)員工可共同學(xué)習(xí)和使用的新知識(shí)的能力。

(4) 裝備制造業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力。識(shí)別、融合和傳遞后的知識(shí)如何運(yùn)用于裝備制造業(yè)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)中是裝備制造業(yè)的一個(gè)重要問(wèn)題。裝備制造業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力是指裝備制造業(yè)內(nèi)外部知識(shí)運(yùn)用于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，開(kāi)發(fā)新技術(shù)，生產(chǎn)新產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)及產(chǎn)生商業(yè)化、價(jià)值化成果的能力[17]。

3.裝備制造業(yè)知識(shí)整合最終效果

裝備制造業(yè)知識(shí)整合效果是企業(yè)發(fā)揮知識(shí)整合能力水平的最終體現(xiàn)。知識(shí)整合的范圍、效率和彈性將影響知識(shí)整合效果[18]。知識(shí)整合效果有明顯的層次性:一是通過(guò)建立知識(shí)庫(kù)，使得知識(shí)存量不斷增加；二是通過(guò)知識(shí)的集成形成知識(shí)資源，使得知識(shí)質(zhì)量不斷提高；三是通過(guò)知識(shí)資源創(chuàng)造性及商業(yè)化應(yīng)用形成知識(shí)資本，使得知識(shí)整合更加深入，知識(shí)優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)。而裝備制造業(yè)擁有知識(shí)資本是企業(yè)知識(shí)整合的最終目的，即知識(shí)整合的最終效果。

裝備制造業(yè)知識(shí)整合就是適應(yīng)變化的企業(yè)外部環(huán)境，對(duì)內(nèi)外部知識(shí)進(jìn)行識(shí)別、傳遞、融合和運(yùn)用的能力。知識(shí)整合需要進(jìn)行多次，因而知識(shí)整合是一個(gè)螺旋上升的循環(huán)動(dòng)態(tài)過(guò)程。裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力是多種能力如資源投入能力、運(yùn)行能力、產(chǎn)出能力和環(huán)境支撐能力復(fù)合協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。知識(shí)整合效果是知識(shí)整合和自主創(chuàng)新能力綜合作用的結(jié)果。通過(guò)知識(shí)整合建立知識(shí)庫(kù)、形成知識(shí)資源、形成知識(shí)資本三個(gè)層次的不斷深入，知識(shí)整合能力對(duì)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力產(chǎn)生了逐步顯化的效果。本文以知識(shí)整合最終效果為中介變量，建立了自主創(chuàng)新能力與知識(shí)整合能力模型，如圖2所示。

圖2 裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力知識(shí)整合能力模型

(二) 提升裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的知識(shí)整合模式

裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升不是一個(gè)單一的過(guò)程，而是根據(jù)技術(shù)能力發(fā)展的不同以及速度的快慢要采用不同發(fā)展模式的過(guò)程，并不限定在一種模式下提升自主創(chuàng)新能力。本文認(rèn)為我國(guó)裝備制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)該采取以下知識(shí)整合模式:

(1) 自主創(chuàng)新能力較弱的行業(yè)通過(guò)消化吸收再創(chuàng)新使技術(shù)創(chuàng)新能力提升到一定程度時(shí)，再采取以集成創(chuàng)新為主，同時(shí)加強(qiáng)原始創(chuàng)新的發(fā)展模式，即“復(fù)制性模仿—?jiǎng)?chuàng)造性模仿—形成與提升自主創(chuàng)新”知識(shí)整合模式。

“復(fù)制性模仿—?jiǎng)?chuàng)造性模仿—形成與提升自主創(chuàng)新”知識(shí)整合模式的核心思想是指通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)(復(fù)制性模仿)，不斷消化吸收(創(chuàng)造性模仿)，形成與提高企業(yè)自主創(chuàng)新的水平[11]。該種模式需經(jīng)歷四個(gè)階段:復(fù)制性模仿(技術(shù)引進(jìn))、創(chuàng)造性模仿(消化吸收)、形成自主創(chuàng)新能力和提升自主創(chuàng)新能力。外部獲取是企業(yè)知識(shí)的主要來(lái)源，通過(guò)對(duì)內(nèi)外部知識(shí)的轉(zhuǎn)化、整合可提升企業(yè)的生產(chǎn)能力。在形成復(fù)制性模仿階段，企業(yè)自主創(chuàng)新難度很大，因此企業(yè)可通過(guò)復(fù)制性模仿(即技術(shù)引進(jìn))方式獲取企業(yè)知識(shí)，形成和發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn)能力[19]；企業(yè)通過(guò)復(fù)制性模仿學(xué)習(xí)和吸收外部知識(shí)，通過(guò)企業(yè)與學(xué)校、企業(yè)與科研院所等機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作研發(fā)，企業(yè)可獲取更多企業(yè)所需要的技術(shù)知識(shí)，進(jìn)而提高企業(yè)的研發(fā)能力和技術(shù)能力。企業(yè)的研發(fā)人員具備了獲取知識(shí)的能力，可將企業(yè)外部知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識(shí)，將企業(yè)隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，再通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部知識(shí)的融合與轉(zhuǎn)化，迅速地提高企業(yè)的創(chuàng)新能力[20]。企業(yè)通過(guò)知識(shí)源和外部知識(shí)交互作用，通過(guò)知識(shí)整合，提升企業(yè)員工技術(shù)創(chuàng)新能力、組織管理能力等，進(jìn)而提升企業(yè)的技術(shù)能力，建立企業(yè)可持續(xù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

(2) 通訊設(shè)備、辦公用品、計(jì)算機(jī)、儀器儀表、文化、金屬制品制造業(yè)應(yīng)采取以消化吸收再創(chuàng)新為主，同時(shí)加強(qiáng)集成創(chuàng)新的發(fā)展模式，即“追趕式—超越式—自主創(chuàng)新”知識(shí)整合模式。

這些企業(yè)通過(guò)追趕領(lǐng)先企業(yè)的技術(shù)模式，模仿他們的技術(shù)、開(kāi)發(fā)能力，再通過(guò)企業(yè)自身的努力將從外部引入的知識(shí)內(nèi)化、融合，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)自己的知識(shí)，加快知識(shí)創(chuàng)造與技術(shù)創(chuàng)新的速度，不斷豐富企業(yè)的個(gè)體和組織知識(shí)庫(kù)，促進(jìn)企業(yè)知識(shí)的增值，力圖追趕或超越領(lǐng)先企業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新能力的提升。在“追趕式—超越式—自主創(chuàng)新”知識(shí)整合模式下，最有效的技術(shù)成長(zhǎng)路徑是不遵循先行者的技術(shù)成長(zhǎng)路線，而是根據(jù)自己的需求，形成自己特有的技術(shù)成長(zhǎng)路線，即創(chuàng)造型技術(shù)成長(zhǎng)路徑。

(3) 自主創(chuàng)新能力相對(duì)較高的交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)、通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械制造業(yè)、器材制造業(yè)應(yīng)采取以集成創(chuàng)新為主，同時(shí)加強(qiáng)原始創(chuàng)新的發(fā)展模式，即“強(qiáng)化原始創(chuàng)新”知識(shí)整合模式。

強(qiáng)化原始創(chuàng)新是指提出自己的創(chuàng)意和思想，經(jīng)過(guò)一系列的研究和探討，形成新工藝、新方法、新產(chǎn)品，并最終取得效益。當(dāng)今社會(huì)，技術(shù)和產(chǎn)品更新?lián)Q代速度加快，科學(xué)與技術(shù)的界限模糊，強(qiáng)化原始創(chuàng)新要突出重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在高尖端領(lǐng)域盡可能實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新。

為了保證信息和知識(shí)傳遞的準(zhǔn)確性，“強(qiáng)化原始創(chuàng)新”知識(shí)整合模式的構(gòu)筑顯得非常重要。在進(jìn)行強(qiáng)化原始創(chuàng)新過(guò)程中，企業(yè)創(chuàng)新人員必須對(duì)知識(shí)進(jìn)行識(shí)別、獲取、開(kāi)發(fā)、分析、使用和存儲(chǔ)等，而知識(shí)整合能改變創(chuàng)新速度，減少創(chuàng)新成本，提高創(chuàng)新效率。企業(yè)通過(guò)整合內(nèi)外部知識(shí)形成獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)和能力，將促進(jìn)創(chuàng)新能力各因素進(jìn)行優(yōu)化、相融，進(jìn)而提升創(chuàng)新能力，并把各能力要素聯(lián)成一個(gè)整體，這是提升企業(yè)原始創(chuàng)新和創(chuàng)造企業(yè)核心能力的必然途徑。

三、結(jié) 論

本文從知識(shí)整合的角度研究我國(guó)裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升問(wèn)題，構(gòu)造了面向自主創(chuàng)新的知識(shí)整合模型，將知識(shí)整合與自主創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)；建立了裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力與知識(shí)整合能力模型，通過(guò)知識(shí)整合來(lái)提升裝備制造業(yè)的自主創(chuàng)新能力，提出提升裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的知識(shí)整合模式即“復(fù)制性模仿—?jiǎng)?chuàng)造性模仿—形成與提升自主創(chuàng)新”知識(shí)整合模式、“追趕式—超越式—自主創(chuàng)新”知識(shí)整合模式、“強(qiáng)化原始創(chuàng)新”知識(shí)整合模式，通過(guò)對(duì)三種知識(shí)整合模式的知識(shí)要素的認(rèn)識(shí)、分析以及對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化來(lái)提高企業(yè)知識(shí)整合水平，在復(fù)合協(xié)調(diào)機(jī)理作用下，實(shí)現(xiàn)我國(guó)裝備制造企業(yè)自主創(chuàng)新能力形成與提升的跨越式發(fā)展。

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Promotionofautonomousinnovationcapabilityofequipmentmanufacturingindustrybasedonknowledgeintegration

WANG Yan-qiu, XU Xiao-qing, YANG Xiao-long, LUO Jie

(School of Economics and Management, Northeast Petroleum University, Daqing 163318, China)

Selecting correct knowledge integration mode will benefit the improvement of autonomous innovation capability of equipment manufacturing industry.The component factors of knowledge integration capability and autonomous innovation capability are analyzed, and the model of autonomous innovation capability-knowledge integration capability is constructed by taking the factors of knowledge integration capability as start point, and the effect of knowledge integration as intermediate variable.It is proposed that three modes of knowledge integration should be applied to realize the autonomous innovation of equipment manufacturing industry in China.

equipment manufacturing industry; knowledge integration; integration capability; integration effect; integration mode; autonomous innovation

2014-04-24

教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目(12YJC790194)； 教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12YJA790169)； 東北石油大學(xué)青年科學(xué)基金項(xiàng)目(ky120246)。

基金項(xiàng)目: 王艷秋(1977-)，女，遼寧遼陽(yáng)人，副教授，博士，主要從事知識(shí)管理、能源效率等方面的研究。

* 本文已于2014-09-24 09∶21在中國(guó)知網(wǎng)優(yōu)先數(shù)字出版。 網(wǎng)絡(luò)出版地址: http://www.cnki.net/kcms/detail/21.1558.C.20140926.1336.001.html

10.7688/j.issn.1674-0823.2014.05.06

F 27

A

1674-0823(2014)05-0417-06

(責(zé)任編輯:吉海濤)