如何實(shí)現(xiàn)教育三維目標(biāo)

李軍君++秦瑞珠

摘 要：隨著我國(guó)教育改革的發(fā)展，教育理念也在不斷進(jìn)步。為了為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)更多更好的建設(shè)人才，教育事業(yè)對(duì)于學(xué)生能力的重視程度也在不斷提高。教育三維目標(biāo)就是教育改革中的一項(xiàng)重要實(shí)踐，也是融入多種科學(xué)理論依據(jù)的教學(xué)新動(dòng)力。現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)更多地引入教學(xué)三維目標(biāo)的理念，爭(zhēng)取更加高效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：三維目標(biāo)；教學(xué)改革；高效課堂

一、教育三維目標(biāo)的概念

課堂教學(xué)：是教育中最普遍的教學(xué)手段，是教師將知識(shí)傳授給學(xué)生的主要場(chǎng)所，現(xiàn)在教師也更多地融入了多媒體教育等手段，旨在多角度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是教學(xué)活動(dòng)所預(yù)期的結(jié)果，是教學(xué)要求的實(shí)例化內(nèi)容，也是教師設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容需要考慮的重點(diǎn)內(nèi)容。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更加詳細(xì)地選擇教學(xué)手段，以便更好地組織教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量課堂教育。

三維目標(biāo)：是教學(xué)改革創(chuàng)新理論的新概念。新的教學(xué)目標(biāo)要求在教學(xué)過(guò)程中從三個(gè)維度考量：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。這是教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)細(xì)化方面，所以它們并不是相互獨(dú)立開(kāi)來(lái)的，需要教學(xué)實(shí)際的整體實(shí)踐，也就構(gòu)成了教學(xué)的三維目標(biāo)。

二、如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)三維目標(biāo)

1.能力基礎(chǔ)很重要

教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)基礎(chǔ)的教育，學(xué)生只有掌握了足夠的基礎(chǔ)，才能更好地深入學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，并且知識(shí)體系和學(xué)習(xí)能力也是在基礎(chǔ)之上形成的。所以說(shuō)為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)，學(xué)生要有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，積極配合課堂教師教學(xué)和課后內(nèi)容復(fù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作。

2.教學(xué)方法要優(yōu)化

在三維目標(biāo)教學(xué)理念的指導(dǎo)下，教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段教育現(xiàn)狀積極優(yōu)化教學(xué)方法，注重發(fā)展性教育和探究性教育，注重學(xué)生探究過(guò)程和發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和創(chuàng)新，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中能感受到知識(shí)的作用。

3.尊重學(xué)生，了解學(xué)生

新的課堂教育不僅要求學(xué)生能夠掌握足夠的知識(shí)，還要鍛煉學(xué)習(xí)品質(zhì)，初步建立價(jià)值觀念。重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。另外，教師還要以朋友的角色關(guān)心學(xué)生內(nèi)在發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)是很好的培養(yǎng)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

實(shí)現(xiàn)課堂教育的三維目標(biāo)，有利于教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也有利于我國(guó)教育事業(yè)的良性發(fā)展。總而言之，課堂教育的三要素缺一不可，也相輔相成，實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)的課堂目標(biāo)將有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地實(shí)現(xiàn)教育要求。

參考文獻(xiàn)：

王瑾華.設(shè)計(jì)“三維目標(biāo)”折射“人文”光芒[J].新課程研究：基礎(chǔ)教育，2009（08）.

How to Realize Three Dimensions Target Education

Li Junjun Qin Ruizhu

Abstract：With the development of Chinas education reform，education is also in the unceasing progress. In order to cultivate more talents for national construction，education degree of importance for the students abilityhas been improved. One of the important practice of three dimensions target of education is education reform，but also into a new teaching a variety of scientific theory of power.Modern education should introduce more three-dimensional teaching ideas，strive for more efficient to improve the quality of classroom teaching.

Key words：3D target；teaching reform；the highly effective classroom

編輯 魯翠紅