積極探索，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，教育事業(yè)在社會(huì)建設(shè)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，小學(xué)教育作為教育的初始階段，對(duì)教育發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，小學(xué)語文作為小學(xué)課程教育中重要的組成部分，受到了廣泛的關(guān)注與重視，如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化更是成為當(dāng)前小學(xué)教育的重中之重。有助于激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣和信心，提高小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文教育；生活化

小學(xué)語文教育作為學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，對(duì)日后的語文學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。語文教育具有工具性和人文性特點(diǎn)，在小學(xué)語文教育過程中，要充分發(fā)揮語文教育的生活化品格與價(jià)值，促進(jìn)小學(xué)語文教育生活化發(fā)展，在教學(xué)過程中，注重學(xué)生對(duì)生活的感知、理解和探究，將生活作為小學(xué)語文的教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效率。

一、重視語文基礎(chǔ)教育

在小學(xué)語文教育過程中，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)教育，漢字的識(shí)別、漢語的發(fā)音都離不開語文教育，基礎(chǔ)教育在語文教育中起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，教師在語文教學(xué)中，要詳細(xì)講解每一個(gè)字、詞，對(duì)文章、詩(shī)歌等進(jìn)行分析，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文章要意的理解與把握，將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到日后的語文學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。

二、實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化對(duì)策

在充分重視小學(xué)語文基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，要不斷探索和實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化，讓學(xué)生將生活與語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感受生活，提高生活洞察力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。

1.培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

興趣是進(jìn)行各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)最好的老師，是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果具有絕對(duì)性作用。要想實(shí)現(xiàn)語文教育生活化，首要前提就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，在教師教學(xué)過程中，要將教學(xué)內(nèi)容融入生活中，帶動(dòng)學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的生活化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣和信心。

2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)生活中的語文進(jìn)行記錄

在小學(xué)語文教育過程中，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)生活中的語文進(jìn)行記錄，比如，看見生字、生詞等可以記錄在本子上，并借助語文學(xué)習(xí)工具對(duì)所記字詞進(jìn)行查閱與了解，并進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，同時(shí)，對(duì)于生活中的優(yōu)美句子也要進(jìn)行記錄，將它們應(yīng)用到語文寫作當(dāng)中，讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，提高語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。

3.在語文教學(xué)中，對(duì)學(xué)生布置適當(dāng)?shù)纳罨鳂I(yè)

在小學(xué)語文教育過程中，作業(yè)作為教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固具有重要意義，一般情況下，大部分小學(xué)生對(duì)作業(yè)具有抵觸心理，自控能力較差，因此，在作業(yè)布置過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的心理活動(dòng)等多設(shè)置一些與生活相關(guān)的作業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際生活中就能進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，例如，教師可以布置與做家務(wù)有關(guān)的文章，讓學(xué)生在課堂中表達(dá)自己的生活體會(huì)，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生完成作業(yè)，還能夠讓學(xué)生體會(huì)到父母的辛苦，讓學(xué)生更加理解父母，同時(shí)，通過布置生活化作業(yè)，還可以讓學(xué)生提高實(shí)踐動(dòng)手能力和語文應(yīng)用能力，促進(jìn)小學(xué)生進(jìn)一步的語文學(xué)習(xí)。

4.教師要尊重學(xué)生個(gè)性，加強(qiáng)師生交流，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師要做到因材施教，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受水平進(jìn)行深入分析，尊重學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在語文教育中給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，在課堂之外，給予學(xué)生生活上的幫助與關(guān)心，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行語文課外閱讀，豐富學(xué)生的語文閱讀量，對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同課外讀物的推薦，讓學(xué)生在文學(xué)作品中，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

總之，教育是我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)中的重中之重，是一個(gè)國(guó)家立國(guó)的根本，也是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，小學(xué)教育作為教育過程中至關(guān)重要的一部分，受到了廣泛的重視和研究，小學(xué)語文教育生活化研究日益增多，生活化對(duì)小學(xué)語文教育具有重要意義。本次研究從重視語文基礎(chǔ)教育和實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化對(duì)策兩方面進(jìn)行了深入分析與探究，希望能夠?yàn)樾W(xué)語文教育生活化研究貢獻(xiàn)綿薄之力。

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作者簡(jiǎn)介：張潔（1985.12-），女，漢族，職務(wù)：教師，職稱：小學(xué)一級(jí)，學(xué)歷：本科。

Actively Explore，the Primary School Language Education in Life

Zhang Jie

Abstract：Along with the development of social progress，education plays a very important role in the socialconstruction process，primary school education as the initial stage of education，has important practical significance to the development of education，primary school Chinese as an important part of primary schooleducation，has been widespread concern and attention，how to realize the primary school language life educationis a priority among priorities of the current primary schooleducation. Helps to stimulate the students learning interest and confidence，increase students interest in learning the language and learning efficiency.

Key words：primary school；Chinese education；life

編輯 魯翠紅