為“我是誰”而苦惱

王溢嘉

1970年，在美國檀香山的一所私立中學(xué)里，一個(gè)十六歲的少年經(jīng)常郁郁寡歡：因?yàn)閺?fù)雜的血統(tǒng)和成長背景，使他無法得到同學(xué)的認(rèn)同。

他母親是來自堪薩斯州的白人，父親是來自非洲肯尼亞的黑人，父母在他兩歲時(shí)就離異，母親后來又嫁給一個(gè)來自亞洲印度尼西亞的留學(xué)生，他六歲時(shí)隨母親與繼父遷居到印度尼西亞的雅加達(dá)，四年后才又回到夏威夷，和外祖父母住在一起。

就是這樣復(fù)雜的身世讓他感到迷惘，而經(jīng)常在白人與黑人的身份間搖擺不定，“我是誰？”的問題讓他苦惱萬分，再加上青春期的躁動(dòng)，終于使他藉藥物來麻醉自己。

但幸好迷惘是暫時(shí)的。高中畢業(yè)后，他先到加州，再轉(zhuǎn)往紐約念大學(xué)，然后到芝加哥從事社區(qū)工作，慢慢發(fā)現(xiàn)自己人生的方向。隨后又到哈佛大學(xué)法學(xué)院就讀，成為民權(quán)律師，最后走上了從政之路。

他，就是現(xiàn)任的美國總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬，也是首位同時(shí)擁有黑、白膚色血統(tǒng)，童年在亞洲成長的總統(tǒng)，他在競選時(shí)喊出的一個(gè)口號是“重新聯(lián)合分裂的美國社會(huì)”。

◎螢火小語：在青少年時(shí)代讓奧巴馬感到迷惘與痛苦的身世，到后來卻成為成就其輝煌人生的一大助力。他融合了自己身上看似彼此沖突、矛盾的成分，他的成功不是靠“制造對立”，而是靠“從對立中制造和諧”。每個(gè)人的心中都有各自的矛盾、沖突和對立，弱者向下沉淪，靠藥物或享樂來麻醉自己；而強(qiáng)者則向上提升，調(diào)合這些矛盾，開創(chuàng)更美好、和諧的新局。

◎文題延伸：對立與和諧；成長的體驗(yàn)；強(qiáng)者的力量……

（王文炎摘自《青春第二課》）