淺談英語詞匯記憶的幾種方法

任士海

[摘要]在長期的教學(xué)實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)有很多英語的學(xué)習(xí)者的詞匯量不足。詞匯不足會直接導(dǎo)致英語閱讀、寫作、聽、說等語言技能的遲滯不前，對于語言的學(xué)習(xí)是極為不利的，詞匯量不足的問題是也大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者急需解決的一個英語學(xué)習(xí)上的最基本問題。

[關(guān)鍵詞]關(guān)聯(lián)記憶 ?區(qū)分記憶 ?對照記憶 ?重復(fù)記憶

詞匯量不足問題產(chǎn)生的原因主要有兩個：一是學(xué)習(xí)者本身并不重視詞匯的記憶和積累;二是學(xué)習(xí)者本身重視記憶和積累，但是并沒有找到一個適合自己的有效的記憶方法。真對詞匯量不足問題出現(xiàn)的第二種原因，本文主要從以下五個方面來探討一下英語詞匯記憶的幾種方法。

一、同根不同詞性詞的關(guān)聯(lián)記憶

英語的詞匯可化分成實詞與虛詞兩類。英語中的實詞它本身具有實在的意義，能中英語句子中獨立承擔(dān)句子的成分，主要包括英語詞匯中的動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞和數(shù)詞;英語中的虛詞本身沒有多少實在的意義，而且在英語句子中不能獨立承擔(dān)句子成分，主要包括英語詞性中的冠詞、介詞、連詞和感嘆詞四類詞。這兩類詞除在上述的詞義，語法功能上存在差別外，最主要的區(qū)別是英語中實詞在詞形上的變化較多，而虛詞在詞形上基本沒有變化。例如英語中的動詞的不同形式的變化就比較多：動詞的原形、謂語第三人稱的單數(shù)形式、不定式形式、現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞及動名詞形式;再比如英語中的代詞的不同形式也較多：如人稱代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞和反身代詞等。此外數(shù)詞也有基數(shù)詞與序數(shù)詞的不同形式。此外英語實詞中的動詞、名詞、形容詞和副詞的構(gòu)詞上還具有一定的關(guān)聯(lián)性，很容易混淆。上述的原因都為我們記憶英語詞匯中的實詞造成了很大的阻礙，這也是我們記憶實詞比較困難的原因。但實詞的不同詞性的變化又具有一定的規(guī)律可循，比如：

manage（v.）---manager;---management （n.）---managing（present participles）---managed（past participle）---manageable（adj.） ?consult（v）---consultant（n.） consultation（n.）---consulted （past participle） assemble（v.）---assembly（n.）---assembling（present participle）---assembled（past participle）inspect（n.）---inspector（n.）---inspection（n.）---inspecting（present ?Participle）---inspected（past participle）

實詞的這種特征就要求我們在記憶實詞時要記住其不同詞形間及不同詞性間的變化規(guī)律，在此基礎(chǔ)上加以識記，在見到一個詞形時，我們還可以聯(lián)想到其它詞形的詞是什么，這樣便可起到事半功倍的效果。而且這樣的識記對我們在使用英語過程中正確使用這些詞匯的不同形式也是很有益處的。

二、同意詞、反意詞的對照記憶

同意詞即意思相同或相近的詞，反意詞則是詞意相反的詞。在英語的詞匯中許多詞都有同意詞和反意詞，我們在記憶詞匯的過程中要不斷的積累和總結(jié)。這樣記憶可以加深我們對于所記詞匯的理解，也會使記憶保持的更加長久。這樣只要我們見到其中的一個詞，便會自然聯(lián)想起其它的幾個詞是什么，便于我們系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和回憶，容易對這些詞匯形成有效的、長入的記憶。英語中這樣的名詞、形容詞、動詞、副詞這些實詞大多都有相應(yīng)的同意詞和反意詞。比如：exultant（adj. 非常高興的;歡躍的;狂喜的;歡欣鼓舞的）---（同） rapturous; enrapt （adj. 狂喜的;興高采烈的;歡天喜地的）;（反）mournful（adj. 悲哀的;令人惋惜的）; ?maudlin （adj. 感情脆弱的;容易流淚的;酒后傷感的）--- （同） sentimental（adj. 傷感的;多愁善感的;感情用事的;寓有情感的）---（反）unmoved（adj. 無動于衷的;不動搖的）; adjacent（adj. 鄰近的，毗連的）--- （同）neighboring （adj. 鄰近的;附近的）--- （反） distant （adj. 遙遠(yuǎn)的;冷漠的;遠(yuǎn)隔的;不友好的，冷淡的）; inexhaustible（adj. 用不完的;不知疲倦的）---exhaustless （adj. 用不完的;無窮盡的）--- （反）limited（adj. 有限的），這樣的英語詞匯還有很多，在這里就不一一列舉。我們這樣記憶英語詞匯可以使我們系統(tǒng)地記憶具有同意或反意的詞語，同時也可以使我們在語言的運用中避免過多頻繁地重復(fù)使用同一詞語，為我們英語表達(dá)提供更多、更豐富的詞匯選擇，以此來避免詞匯的貧乏和詞句的單調(diào)乏味。

三、易混淆相似詞的區(qū)分記憶

這里所說的易混淆的相似詞有兩種;一種是詞形拼寫的相似詞;一種是讀音上的相同或相似。詞形拼上相似的詞語，由于外形很相似，有些在拼寫上只有一個字母不相同，或者只多一個或少一個字母，使我們很容易將它們混淆，這就要求我們在記憶這類詞語時應(yīng)仔細(xì)加以辨別和區(qū)分。英語中這樣的詞語也有很多。例如：bandage（n. 繃帶）---bondage（n. 奴役，束縛;奴役身份）; carton（n. 紙板箱;靶心白點）---cartoon（n. 卡通片，[電影] 動畫片;連環(huán)漫畫）; censor（vt. 審查，檢查;檢查和刪節(jié)）---censure（vt. 責(zé)難，責(zé)備）; collision（n. 碰撞;沖突;（意見，看法）的抵觸;（政黨等的）傾軋）---collusion（n. 勾結(jié);共謀）; confidant（n. 知己;密友）---confident（adj. 自信的;確信的）consul（n. 領(lǐng)事;（古羅馬的）兩執(zhí)政官之一）---council（n. 委員會;會議;理事會;地方議會;顧問班子）---counsel（n. 法律顧問;忠告;商議;討論;決策）; decent（adj. 正派的;得體的;相當(dāng)好的）---descent（n. 下降;血統(tǒng);襲擊）---dissent（vi. 不同意;不信奉國教）; decease（vi. 死，死亡）---disease（n. 病，[醫(yī)] 疾病;弊病），英語的詞語中這類詞形或讀音相似的詞還有很多，在這里就不一一羅列。這類詞由于拼寫或讀音上的相似，給我們記憶這些詞匯時帶來很大的麻煩，區(qū)分也會很困難，時常會在拼寫上或使用上出現(xiàn)錯誤。記憶這類詞比我們記憶其它的英語詞語會更難一些。這就要求我們在識記這類詞匯時應(yīng)仔細(xì)分辨其詞形拼寫上的差異，多作對照和比較，使它們之間的差異在我們的記憶中清晰明確，這樣才會記得更加深刻和持久。

四、與記憶的英語詞匯相關(guān)聯(lián)短語的聯(lián)想記憶

我們識記過的英語單詞，在我們的腦海中已經(jīng)有了記憶，除了上述的同意詞、反意詞的聯(lián)想記憶外，我們還應(yīng)記住以它們?yōu)楦~的常見短語有哪些，這樣我們單個的詞語的記憶過程就變成了一系列詞語的記憶，記住了一個詞也便記住了與之相關(guān)的一系列的詞語，同時這樣的記憶也有助于我們的系統(tǒng)的回憶和復(fù)習(xí)，從而加深對這個個體單詞的記憶，整個記憶的過程相輔相承，互相促進(jìn)，從而保持我們對這些詞語的總體的記憶。比如：我們記住了一個英語單詞correspondence（n.通信;一致;相當(dāng)函電，書札，通信，牘，信函，書簡，對應(yīng)，書函），那么與之相關(guān)聯(lián)的常見的短語有：Keep Correspondence：保持聯(lián)系;keep up correspondence：保持通信聯(lián)系，保持通信往來;Keep up correspondence with sb：與某人保持通信;Business Correspondence商業(yè)信函;商業(yè);商務(wù)通信;商務(wù)信函;Correspondence Column讀者來信欄;讀者來信專欄;讀者去疑專欄;Correspondence Education函授教育;遠(yuǎn)程教育;函授教育;commercial correspondence商業(yè)通信;商業(yè)信函;商務(wù)應(yīng)用文;Network Correspondence網(wǎng)絡(luò)通信; 網(wǎng)絡(luò)通訊;official correspondence 公函;公事信件;業(yè)務(wù)函件;文書;undermine（vt.破壞，漸漸破壞;挖掘地基），與這相關(guān)聯(lián)的常見短語如：undermine happiness 破壞幸福感; ?undermine authority破壞權(quán)威;undermine confidence 削弱信心;retaliate（vi.報復(fù);回敬），相關(guān)聯(lián)的常用短語有： ?retaliate by 以……方式報復(fù);retaliate against回敬; ?forcefully retaliate 強有力的報復(fù);retaliate for 為……而報復(fù);retaliate revenge 報仇。

這種相關(guān)短語的聯(lián)想記憶并不是要求我們把所有的與這個詞有關(guān)的短語全部記住，而是選擇日常生活常見的短語或者我們閱讀中常見的短語來記憶，以便我們經(jīng)常見到或用到，以此來維持我們的記憶。

五、定量記憶新詞匯，重復(fù)記憶舊有的詞

重復(fù)是有效記憶英語詞匯的一種重要方法，據(jù)有些學(xué)者研究，我們要想長久地記住一個英文單詞至少要重復(fù)性記憶40次，這足見重復(fù)對于記憶英語詞匯的重要性。但有許多英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中只是一味地去整理記憶新的詞匯，而不會有意識地定期重復(fù)記憶曾經(jīng)記憶過的英語詞語，這種作法導(dǎo)致以前記憶的英語詞匯逐漸被淡忘，有些經(jīng)過一段時間后也可能徹底地忘記，再見到后還是生詞，根本沒有印象。在英語的學(xué)習(xí)者中，還有相當(dāng)一部分人有“突擊”記憶英語詞匯的習(xí)慣，這種現(xiàn)象在學(xué)校尤為如此。有許多在校的學(xué)生，只有在考試前，才會突擊記憶英語詞匯，而且一次突擊會記憶大量的詞匯。這樣做的結(jié)果就是雖然暫時記住了，但是記憶不回長久，過一段時間后就會徹底地忘記了，對于詞匯量的積累沒有任何的幫助。

六、結(jié)束語

英語詞匯的記憶方法是因人而異的，不同的學(xué)習(xí)者會有不同的記憶方法，找到適合自己的記憶方法，并在學(xué)習(xí)實踐中加以運用是至關(guān)重要的，對于拓展詞匯量是大有裨益的。此外，我們還應(yīng)注重在學(xué)習(xí)的實踐中對于這種記憶的效果加以檢驗，這一點也是許多人忽視的重要一點。我們不僅要努力記憶新的詞匯，而且應(yīng)定期復(fù)習(xí)曾經(jīng)記憶過的舊有的詞匯，這種復(fù)習(xí)不應(yīng)是單單地背一背，寫一寫，而是應(yīng)多做些英語文章的閱讀，把我們記過的詞匯在閱讀的實踐中加以檢驗，使我們能夠在具體的語境中去重新回憶、鞏固這些詞匯的含義以及如何使用它們，使這些詞匯在我們的記憶中更加鮮活、生動，從而更加勞固和持久。

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（作者單位：延邊大學(xué) 外國語學(xué)院 大學(xué)外語考研部 吉林延吉）