中專學(xué)校體育教學(xué)中如何合理運(yùn)用體育游戲

武溢

【摘??要】本文簡(jiǎn)單分析了體育游戲在體育教學(xué)過程中要注意的問題，并就如何合理地在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲展開分析，以使其能更好地為體育教學(xué)服務(wù)，推進(jìn)中專體育教學(xué)的改革。

【關(guān)鍵詞】中專學(xué)校??體育教育??體育游戲

【中圖分類號(hào)】G712???????????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????????【文章編號(hào)】1674-4810（2014）34-0155-02

體育游戲是體育教學(xué)的重要教學(xué)手段，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有著積極的作用。合理運(yùn)用體育游戲，有利于促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的開展，提高學(xué)生體育技能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。體育教師在教學(xué)過程中要正確對(duì)待體育游戲的運(yùn)用，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)新性地創(chuàng)編體育游戲。教師在創(chuàng)編體育游戲過程中要注意將趣味性和教育性相結(jié)合，并要考慮在實(shí)施過程中保證競(jìng)爭(zhēng)性和安全性同行。

一?體育游戲運(yùn)用在中專學(xué)校體育教學(xué)中的注意事項(xiàng)

由于體育游戲的組織要在特定客觀條件下完成，因而其完成會(huì)受到諸多因素的影響和制約。體育游戲的加入不僅豐富了中專體育教學(xué)，還在一定程度上影響體育教學(xué)的開展。為了確保體育游戲能促進(jìn)中專體育教學(xué)的正常開展，這需要教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定符合學(xué)生發(fā)展的體育游戲，在運(yùn)用過程中要注意以下事項(xiàng)：

1.游戲的開展要和諧

為避免在體育游戲進(jìn)行過程中學(xué)生因競(jìng)爭(zhēng)而發(fā)生矛盾和沖突，體育教師在教學(xué)設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)，要綜合分析游戲的利弊，明確游戲是否適合加入教學(xué)過程。同時(shí)，教師還得做好兩手準(zhǔn)備，一旦學(xué)生在游戲過程中發(fā)生矛盾和沖突，教師要采取合理的手段及時(shí)協(xié)調(diào)。為了保證體育游戲的順利開展，教師除了要強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)外，還要重視灌輸學(xué)生和諧的思想意識(shí)，讓教學(xué)活動(dòng)能在和諧、友好的氛圍中進(jìn)行。

2.游戲的推進(jìn)要由簡(jiǎn)到繁

簡(jiǎn)單的體育游戲雖易于被學(xué)生理解和接受，但不利于激發(fā)學(xué)生的興趣，而難度過大的體育游戲又超出了學(xué)生的接受范圍，會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性。因而在中專體育教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定由簡(jiǎn)到繁的體育游戲，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)注意游戲運(yùn)動(dòng)量要符合學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，不宜超出學(xué)生的承受限度。因此，遵循游戲由簡(jiǎn)到繁的原則有利于完善教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。

3.游戲的選擇要符合客觀要求

體育游戲模式具有多樣性，其難度和復(fù)雜性都存在著一定的差異，因而不是所有體育游戲都適合全體學(xué)生參與。而且體育游戲的完成受到很多因素的影響和制約，如受體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的制約，這就要求教師在選擇體育游戲時(shí)，要從學(xué)?？陀^環(huán)境和實(shí)際情況出發(fā)，以確保游戲能順利開展。同時(shí)所選體育游戲還要符合學(xué)生身心的健康發(fā)展要求，使體育游戲運(yùn)用的意義能真正實(shí)現(xiàn)。

二?中專學(xué)校體育教學(xué)中如何合理運(yùn)用體育游戲

體育游戲作為一種有效的教學(xué)手段，能幫助教師營造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中提高體育技能，從而提高教學(xué)效率。

1.在一般性準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

在體育教學(xué)開展前，教師會(huì)要求學(xué)生做一般性準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生全面活動(dòng)機(jī)體，使其盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)中，教師一般采取慢跑定位操，但由于其形式簡(jiǎn)單，動(dòng)作重復(fù)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)積極性下降。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)目的，這就要求體育教師在教學(xué)活動(dòng)中要根據(jù)一般性準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，選擇合適的體育游戲代替?zhèn)鹘y(tǒng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。如“蛇形跑”“鉆山洞”“老鷹抓小雞”“拉網(wǎng)捕魚”等跑動(dòng)性游戲，使學(xué)生在游戲中愉快地活動(dòng)肢體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。

2.在基本技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，中專體育教師可以在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲，將一些基本技術(shù)創(chuàng)編到有趣的體育游戲中，使學(xué)生在輕松愉快的游戲中練習(xí)和鞏固動(dòng)作技能。如在比較艱苦枯燥的投擲項(xiàng)目教學(xué)中，教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的體育競(jìng)賽游戲，教師可以按一定距離劃分若干方格或圓形區(qū)域，并標(biāo)出各自相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生分組比賽，累計(jì)得分以分出勝負(fù)?；蜃寣W(xué)生通過“攻壘”“炸碉堡”等富有情節(jié)性的體育游戲來進(jìn)行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，提高教學(xué)效率。體育游戲在基本技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用要注意把握時(shí)機(jī)，學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作初期要避免使用游戲方法，而在練習(xí)和鞏固動(dòng)作技能時(shí)可大量采取游戲形式，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中鞏固和提高體育技能。

3.在教學(xué)結(jié)束部分中的運(yùn)用

中專體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)束部分，教師要幫助學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)。因此，教師可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇對(duì)學(xué)生心理、機(jī)體放松具有奇效的體育游戲來實(shí)行。這類游戲力求做到集輕松活潑、健康有趣、新穎精彩、協(xié)調(diào)放松于一體，幫助學(xué)生在歡樂的氛圍中快速消除疲勞，擺脫因體育活動(dòng)造成的心理和生理上的緊張狀態(tài)，并盡快恢復(fù)到相對(duì)平靜的狀態(tài)。另外，教師也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，在器材回收時(shí)，可以設(shè)計(jì)“器材快速歸位”游戲，既組織學(xué)生進(jìn)行整理活動(dòng)，又培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。體育游戲在教學(xué)結(jié)束部分的應(yīng)用，能促進(jìn)學(xué)生盡快放松并以良好的精神狀態(tài)迎接接下來的課程學(xué)習(xí)。

三?結(jié)束語

總而言之，中專體育教學(xué)活動(dòng)的開展有利于鍛煉學(xué)生體魄，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。而體育游戲作為體育教學(xué)的重要手段，能有效促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的開展。它激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課堂學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生體育技能的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)效果最優(yōu)化。體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用是體育教學(xué)改革的創(chuàng)新模式，在實(shí)現(xiàn)體育課堂的多樣性方面具有不可替代的重要性。中專體育教學(xué)在未來的發(fā)展道路上，要堅(jiān)持體育游戲的應(yīng)用，并不斷推動(dòng)其走向規(guī)范化和創(chuàng)新化。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕