淺談初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及改進策略

黃健

摘 要：隨著新課程改革的深入發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)更加受到重視。對于初中化學(xué)教學(xué)來講更是如此，在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。然而，縱觀當(dāng)前的初中化學(xué)教育，在教學(xué)活動中仍存在一定的不足。就基于當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)活動中存在問題的基礎(chǔ)之上，提出了相應(yīng)的改進策略。

關(guān)鍵詞：教學(xué)活動；組成部分；想象力

眾所周知，化學(xué)教學(xué)是初中教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。然而，縱觀當(dāng)前的初中化學(xué)教育，在教學(xué)活動中仍存在一定的不足。筆者就對初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及改進策略進行了探討。

一、當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)活動中存在的問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相對較低

隨著新課程改革的深入發(fā)展，更加重視學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。也就是說，書本上面的知識以及教師所教授給大家的知識只有通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)才能夠真正轉(zhuǎn)化為自己的知識。所以，在初中化學(xué)教學(xué)活動中最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性是很重要的。興趣是促進學(xué)生主觀能動性發(fā)揮的關(guān)鍵，但是通過有關(guān)資料調(diào)查表明，很多初中生對化學(xué)都沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，甚至還有些學(xué)生害怕學(xué)習(xí)化學(xué)，偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

2.師資力量有待進一步提高

近年來，隨著國家對教育事業(yè)的不斷改革，教學(xué)觀念也日益更新。教師作為教學(xué)活動中重要組成部分，師資力量會直接關(guān)系到教學(xué)效果。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計表明，當(dāng)前我國很多初中化學(xué)師資力量不足，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，一名教師擔(dān)任多個班級課程，甚至還有些老師同時擔(dān)任不同年級的化學(xué)教學(xué)，由于老師的精力是有限的，從而就直接影響到教學(xué)效果。此外，很多化學(xué)教師的教學(xué)能力以及綜合素質(zhì)還有待進一步提高。

3.實驗設(shè)施不齊全

在初中化學(xué)課中，實驗是重要的組成部分，與此同時，實驗還是對理論知識的很好詮釋。因此，有機地將實驗課和理論課結(jié)合在一起是很有必要的，開展實驗課能夠很好地幫助學(xué)生對理論知識的理解，反過來，實驗課還需要由理論課給予一定的指導(dǎo)。但是，化學(xué)實驗課中實驗設(shè)備的缺乏是普遍存在的，例如酒精燈、試管的數(shù)量有限，乙醇等實驗液體嚴(yán)重不足等，這些對化學(xué)教學(xué)質(zhì)量都產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。此外，很多學(xué)校的實驗設(shè)備非常陳舊，無法保證化學(xué)實驗課的順利開展。因此，要想切實提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，完善實驗設(shè)施建設(shè)就顯得尤為重要。

二、初中化學(xué)教學(xué)的改進策略

如何更好地促進初中化學(xué)教學(xué)活動的開展，可從以下幾方面入手：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

眾所周知，興趣可以有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動性。盡管從表面上來看，化學(xué)內(nèi)容非?？菰铮腔瘜W(xué)實驗是很有趣的。因此，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，這樣就能夠引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動地完成教學(xué)任務(wù)。從而就要求教師采取多樣化的教學(xué)手段，在課堂中為學(xué)生營造出輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望。

2.強化師資力量建設(shè)

要想更好地提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立起一支專業(yè)知識較強、綜合素質(zhì)較高的師資隊伍是關(guān)鍵。從而就應(yīng)該重視師資力量建設(shè)。具體來講，第一，加大化學(xué)教師組織隊伍建設(shè)，緩解當(dāng)前學(xué)?；瘜W(xué)教師不足的現(xiàn)象；第二，定期對教師開展培訓(xùn)，及時更新教師的觀念，同時引導(dǎo)教師開展多樣化的教學(xué)方式，以便提高教學(xué)質(zhì)量；第三，重視對教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要重視教師的師德建設(shè)，從而更好地促進化學(xué)教學(xué)活動的正常開展。

3.重視化學(xué)實驗設(shè)施的建設(shè)

由于化學(xué)是初中教學(xué)中的一項重要學(xué)科，而且實驗是化學(xué)課程中的重要內(nèi)容，從而就應(yīng)該充分認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)的重要性，加大實驗設(shè)施建設(shè)。然而，由于有些學(xué)校條件不允許，這樣就擅自取消實驗課，這樣既打破了初中化學(xué)教學(xué)的完整性，而且紊亂了化學(xué)知識的系統(tǒng)性，因此，完善化學(xué)實驗設(shè)施的建設(shè)迫在眉睫。不僅要重視實驗場地的建設(shè)，而且要配備完善的實驗器材的配置，以便為化學(xué)教學(xué)活動的正常開展奠定基礎(chǔ)和保障。

4.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力

盡管在新課程理念的號召下，教師開始重視對學(xué)生創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，但是很多都未體現(xiàn)在實際教學(xué)活動中。因此，要想真正達(dá)到這一要求，從而就應(yīng)該落到實處，重視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在教學(xué)活動中要充分尊重學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生想象力的開發(fā)，由于現(xiàn)象能力能夠有效地促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，而且還能夠拓展學(xué)生的思維空間，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總而言之，化學(xué)教學(xué)是初中教學(xué)的主要內(nèi)容。然而，當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)存在一定的問題，主要表現(xiàn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相對較低、師資力量有待進一步提高、實驗設(shè)施不齊全，由此就提出了從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、強化師資力量建設(shè)、重視化學(xué)實驗設(shè)施的建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生的想象力及展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力來對化學(xué)教學(xué)進行改進，以便更好地促進初中化學(xué)教學(xué)的開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞山紅.初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略[J].江蘇教育研究，2012（7）.

[2]武敬鋒.初中化學(xué)教學(xué)方法研究[J].學(xué)周刊，2012（7）.

（作者單位 重慶市江津區(qū)李市中學(xué)校）

編輯 段麗君