成長(zhǎng)的伴侶 奮飛的旗幟

“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這是我從教18個(gè)春秋的座右銘，也正是這句話，讓我在教書育人的舞臺(tái)上奮斗了18年?；叵霘v經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，都在我的人生中留下了深深的烙印。

寒來暑往，幾度春秋，我已在教育的陣營(yíng)中成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，在我的精心培育下，學(xué)生的成績(jī)?cè)絹碓胶?，幾度在燈塔市通考中名列前茅。我也在教育的崗位上獲得了“燈塔市教育先進(jìn)工作者”“遼陽市德育標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2009年我送完六年級(jí)，本應(yīng)重新接任一個(gè)年級(jí)，但校長(zhǎng)在開學(xué)的時(shí)候找到了我，讓我接任六年級(jí)。這六年級(jí)我早就聽說是全校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生都特別“優(yōu)秀”的班級(jí)。學(xué)生課上亂說話，組織紀(jì)律性差，并且期中期末測(cè)試平均分就沒有及格過。課間學(xué)生臟話連篇，打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。教室里的塵土一指厚都無人清掃，學(xué)生在如此臟亂的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎能好呢？我不肯接受。校長(zhǎng)曉之以理，動(dòng)之以情地分析了學(xué)校教師的狀態(tài)，分析了學(xué)生的求知欲望，分析了將來學(xué)生的前景，讓我思考了很多：因?yàn)楹⒆邮菬o辜的，我們沒有權(quán)利讓無知天真的孩子失去受教育的權(quán)利，沒有權(quán)利將即將開放的蓓蕾扼殺在搖籃里。我毅然決然地承擔(dān)起六年級(jí)的班主任工作，接下了這個(gè)讓別人恐懼的班級(jí)。

既然接下任務(wù)，就應(yīng)讓自己耕耘在教育的舞臺(tái)，豐收育人。聞名不如見面，剛步入三樓，嘈雜的喧鬧聲，笑罵聲刺激著我的耳骨。學(xué)生見到我走進(jìn)教室，喧鬧聲戛然而止，用差異的眼神看著我。我掃視了一眼教室，地面上的土真有一指厚，這不是傳說。老師的講桌上一層厚厚的粉筆灰，我真是無語了。我用和藹的目光掃視著全班學(xué)生，拿起掃帚和拖布，將講臺(tái)和自己的講桌認(rèn)認(rèn)真真清掃了一遍。學(xué)生你看看我，我看看你，都莫名其妙。然后我說：“從現(xiàn)在起，我們來比賽，看誰比老師的座位干凈?！睂W(xué)生從面面相覷中回過頭來，他們立刻爭(zhēng)先恐后地拿起掃帚和拖布，收拾起自己的衛(wèi)生。好強(qiáng)是孩子的本性，霎時(shí)教師內(nèi)煙塵滾滾，黃沙滿天。不一會(huì)兒，灰塵漸漸散去，地面漸漸恢復(fù)本色，桌椅齊整，桌椅整齊了，地面干凈了，很多學(xué)生都爭(zhēng)著讓我檢查。我繞著教室走一圈，用溫和的語氣說：“衛(wèi)生清掃很容易，誰能把干凈的環(huán)境保持下去，才算真本事。我要給保持干凈一星期的學(xué)生帶上‘大紅花?！睂W(xué)生的臉紅紅的，有的低下了頭。

衛(wèi)生得到了徹底的根治，而紀(jì)律約束起來卻不太容易。五年積累的毛病根深蒂固，要一針見效無此秘方。

教師身心示范，言行點(diǎn)播，利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)播放《文明規(guī)范》，利用晨會(huì)口耳相傳，利用學(xué)生間的榜樣示范，陶冶學(xué)生的思想。從“節(jié)約臟話”到不說臟話，從立字據(jù)到解除字據(jù)，從善意的勸導(dǎo)到嚴(yán)厲的批評(píng)，從正面引導(dǎo)到曉之以理、動(dòng)之以情，學(xué)生終于認(rèn)識(shí)到文明在生活中的重要性，也正是這樣，才從心底糾正了臟話連篇的壞毛病。進(jìn)出教室自動(dòng)成行，間操站隊(duì)也較前期有天壤之別，其他班級(jí)的老師都為學(xué)生的變化感到驚詫。

紀(jì)律好了，衛(wèi)生過關(guān)了，接下來最主要的就是學(xué)習(xí)，俗語說“嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的依靠。”班級(jí)的現(xiàn)狀告訴我，抓學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)到了，我運(yùn)用時(shí)間大戰(zhàn)法，用愛心教好每一節(jié)課，用慈母心去輔導(dǎo)每一名學(xué)生，用平常心去幫助每一個(gè)需要幫助的人。課前充分準(zhǔn)備，課上精彩表演，課后耐心輔導(dǎo)，讓孩子們享受到學(xué)習(xí)氛圍。班上的童××最聰明，也最淘氣，而玩起來虎虎生風(fēng)。我就專門找體育課幫他輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)。毛草的計(jì)算讓他丟分，我專門讓他作計(jì)算題。剛開始他比較反感，但在幾次獲得滿分加贊揚(yáng)的話之后，情緒轉(zhuǎn)變了，尤其是在幾次數(shù)學(xué)計(jì)算滿分，詞語聽寫滿分允許上體育課時(shí)，那種開心的笑，真讓我為他高興。梅花香自苦寒來，第一學(xué)期的期中考試成績(jī)出來了，燈塔市19所聯(lián)合體學(xué)校平行班我班考第12名，前進(jìn)7名。

期中測(cè)試成績(jī)發(fā)下之后，召開家長(zhǎng)會(huì)。豐碩的果實(shí)讓家長(zhǎng)滋滋品嘗。孩子們滿面春風(fēng)，迎接家長(zhǎng)的夸贊。尤其在童校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)變化情況的介紹，更讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿自信，讓家長(zhǎng)對(duì)老師充滿自信。家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功，更為今后的教育教學(xué)樹立了信心，堅(jiān)定了成功的信念，徹底改變了學(xué)生的精神面貌，學(xué)生有了起色，老師的勁頭更足，更以嶄新的面貌迎接新一輪的挑戰(zhàn)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。點(diǎn)滴的成功都已成為過去，自從燈塔市實(shí)行新課改以來，我主動(dòng)挑起課改重?fù)?dān)，“一案五步三問”的教學(xué)模式進(jìn)課堂。實(shí)行“一案五步三問”教學(xué)模式教案的編寫更讓我煞費(fèi)苦心，要寫出一節(jié)合格的教案，最少要花費(fèi)2個(gè)小時(shí)，白天的時(shí)間能夠嗎？秉燈夜戰(zhàn)是我的家常便飯了。學(xué)生讀文不行，專項(xiàng)練習(xí)朗讀；提問題不知從何說起，就專門在讀文中逐段逐句的質(zhì)疑，終于在“燈塔課改進(jìn)校園”的推門聽課的活動(dòng)中，獲得了燈塔市第二名，這不也是讓人欣慰的事嗎？

走在課改前面的我，迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，將來我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。

作者簡(jiǎn)介：王吉爭(zhēng)，男，1977.10，本科，遼寧省燈塔市雞冠山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，語文閱讀。

編輯 李建軍