淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

石平

有效提高英語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量，首先要提高教師的知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)技巧。教師要把握學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生自我完善的水平。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的質(zhì)量，最關(guān)鍵的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校的各項(xiàng)教育工作和教學(xué)工作都是以學(xué)生為主體。因?yàn)閷W(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要基礎(chǔ)，而學(xué)生綜合素質(zhì)的核心力量，是學(xué)生對(duì)各科文化知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。要想培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，一是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的重要性，二是讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的趣味性。筆者依據(jù)多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的重要性

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際化的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和社會(huì)生活意識(shí)發(fā)生了巨大變化。為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，滿足我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求，學(xué)校就要有效提高英語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。同時(shí)，在信息迅猛發(fā)展的今天，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用范圍越來(lái)越廣泛，不僅涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各個(gè)領(lǐng)域，而且與人們的日常社會(huì)生活越來(lái)越密切。因此，英語(yǔ)學(xué)科成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)課程之一。教育和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們英語(yǔ)的知識(shí)水平，也就成了學(xué)校教育教學(xué)中的重要任務(wù)。學(xué)生是否掌握了英語(yǔ)知識(shí)，能否在社會(huì)生活實(shí)踐中熟練而靈活地運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，是衡量學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的試金石。因此，只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，才能有效地提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

二、使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的趣味性

初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的時(shí)期，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)往往從興趣、愛好出發(fā)。興趣是學(xué)生對(duì)各科知識(shí)學(xué)習(xí)和追求的最大動(dòng)力。調(diào)查顯示，只有學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有極大的興趣，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性與主動(dòng)性，才能在教學(xué)中取得事半功倍的效果。知識(shí)性和趣味性是課堂教學(xué)的矛盾統(tǒng)一體，對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，二者之間的矛盾尤為突出。解決這一矛盾的根本方法就是做到把英語(yǔ)的知識(shí)性與趣味性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，如在教關(guān)于圣誕節(jié)的課文時(shí)，和學(xué)生用不同于以往的用語(yǔ)打招呼：“Do you know what day is it today？ Its Christmas Eve.”學(xué)生對(duì)本文產(chǎn)生濃厚興趣后，導(dǎo)入課文：Christmas is the most important festival in the western world. It falls on December 25th. When my mother and I stayed in America， we were invited by one of my mother's friends to have Christmas with an American family. We bought some presents for our American friends on our way to their house……

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，運(yùn)用具有趣味性的詞或句子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的極大興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的努力追求。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，因此在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第一，備課時(shí)，教師不僅要精心設(shè)計(jì)課文，而且還要對(duì)學(xué)生的不同知識(shí)層次和不同知識(shí)水平進(jìn)行深入研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將英語(yǔ)知識(shí)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成成功有效的教案。這是教師一項(xiàng)最基礎(chǔ)性的工作，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要基礎(chǔ)，是提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和基本前提。如在教英語(yǔ)詞匯時(shí)，應(yīng)將該詞匯所涉及的相關(guān)資料，包括一些故事收集起來(lái)，以此不斷擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

第二，在課堂上，教師要善于將英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的趣味性盡可能地用抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)調(diào)豐富的英語(yǔ)并配以豐富的表情和手勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，即運(yùn)用情境教學(xué)法組織課堂教學(xué)。也可以通過(guò)觀看英文版的電影、動(dòng)畫等教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

第三，在課外，教師要善于與學(xué)生溝通情感，了解學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的各種各樣的問題和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的各種問題，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)中的不良思想和態(tài)度，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

第四，在課后，教師應(yīng)與學(xué)生多用英語(yǔ)對(duì)話，定期舉辦英語(yǔ)專欄、英語(yǔ)表演、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的興趣。

綜上所述，只有教師在英語(yǔ)教育教學(xué)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)知識(shí)在社會(huì)發(fā)展和自己未來(lái)生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門學(xué)科的極大興趣，同時(shí)英語(yǔ)教育者在教學(xué)中運(yùn)用科學(xué)的、能引發(fā)學(xué)生興趣的教育教學(xué)方法和技巧，才能有效提高英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出一代合格的英語(yǔ)人才。