勻速直線運(yùn)動(dòng)“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

任端奇

（南京市土橋中學(xué)，江蘇 南京 211100）

“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)是蘇科版8年級(jí)的一個(gè)重要的探究勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，尤其是數(shù)據(jù)處理、圖像分析得出規(guī)律的能力.如果用水兌紅墨水染色做有幾個(gè)缺陷：（1）時(shí)間較長(zhǎng)約20s.（每10cm）（2）數(shù)據(jù)差距較大在2～5s（每10cm），以至不能說(shuō)明氣泡做的是近似勻速直線運(yùn)動(dòng).筆者通過(guò)多次試驗(yàn)改進(jìn)，做法如下.

1 器材的改進(jìn)

在內(nèi)徑約為7～8mm、長(zhǎng)約80cm的玻璃管內(nèi)裝入液體，液體可改為水兌紅墨水染色加兌的酒精，這樣減少液體的粘稠度，可以將時(shí)間控制在6～9s左右（每10cm）.玻璃管兩端用玻璃膠封閉，再套上橡膠套可以確保安全.用油性筆在玻璃管上畫出黑色分段線，可以將時(shí)間控制在6～9s左右（每10cm）.如圖1.

2 實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)

（1）方式：分組實(shí)驗(yàn).

（2）分組安排：將學(xué)生分成5～6名為1組，其中1名為組長(zhǎng)作發(fā)令員，其余4名拿秒表計(jì)時(shí)，另外也可以安排1名學(xué)生專門記錄.

（3）操作方法：當(dāng)氣泡到達(dá)0點(diǎn)時(shí)組長(zhǎng)發(fā)令“開(kāi)始”，4名學(xué)生同時(shí)按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，然后當(dāng)氣泡分別到達(dá)A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)時(shí)，（如圖2）各有1位學(xué)生按停秒表，如甲同學(xué)在A點(diǎn)，乙同學(xué)在B點(diǎn)，丁同學(xué)在C點(diǎn)，丙同學(xué)在D點(diǎn).另外在正式開(kāi)始測(cè)量之前可安排一次練習(xí).

圖1

圖2

3 效果

這樣做出的時(shí)間差距（10cm）很小大約在0.1～0.3s左右.可以說(shuō)明氣泡做的是近似勻速直線運(yùn)動(dòng).而且后面的圖像分析、數(shù)據(jù)處理也比較方便.（說(shuō)明：時(shí)間的控制與兌入的酒精的比例有關(guān)，可以根據(jù)實(shí)際需要自行調(diào)整.改進(jìn)前數(shù)據(jù)如表1，改進(jìn)后數(shù)據(jù)如表2）.

表1

表2