初中政治選擇題的思路和方法

許小林

摘 要：選擇題是中考最基本的題型。近幾年中考試卷對選擇題的能力要求越來越高，不但考查識記能力，比較、判斷能力和淺顯的理解、分析能力，還考查歸納、演繹、推理、探究、創(chuàng)新等較高層次的能力。

關鍵詞：選擇題；思路；方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-382-01

選擇題是中考最基本的題型。近幾年中考試卷對選擇題的能力要求越來越高，不但考查識記能力，比較、判斷能力和淺顯的理解、分析能力，還考查歸納、演繹、推理、探究、創(chuàng)新等較高層次的能力。因此，提高選擇題的解題能力和得分率，就顯得特別重要。

首先，要明確題意，弄清楚選擇題題干材料的主要意思。其次，要弄清題干在時空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性，以便確定題干規(guī)定的知識范圍。第三，審題支，遵循以干求肢的原則。解答單項選擇題，通常運用排除法、對比法。用排除法去掉最不符合題意的或明顯錯誤的題支。如果剩余的題支無法用排除法，就運用比較法，題支中涉及全面與片面，則選全面；涉及本質(zhì)與現(xiàn)象，則選本質(zhì)；涉及直接與間接，則選直接。

一、單項選擇題的題型特點是

答題指導語：在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。“最符合題意”表明是最佳選擇。

題干：從材料類型上看“一材多用型”、“事例材料型”、“引文（古文）材料型”、“圖表材料型”、“漫畫寓意型”；

題肢：有四種情況：（1）本身錯誤不合題意；（2）本身正確符合題意；（3）本身正確不符合題意；（4）本身錯誤符合題意。

二、解題的基本思路

要做到三審：

1、審題干（確定題干的規(guī)定性）；2、審題肢（明確選項本身正誤）；3、審題干與題肢的關系（審查題肢是否與題干存在必然聯(lián)系）；4、設問常見的引導語：

表示思維方向的引導語：正確的、不正確的是；符合題意、不符合題意的；表示知識范圍的引導語：體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理、哲學道理、政治常識道理等，體現(xiàn)唯物論、辯證法、價值觀、國家制度等；表示內(nèi)容的引導語：措施、制度等；表示程度的引導語：根本、主要等；

再如邏輯方面的：有以果尋因或以因求果、找區(qū)別點或是要找共同點等。表示活動主體方面的：國家、企業(yè)、勞動者、政府黨、公民等

三、解題的基本方法

方法一：直接選法。試用于相當容易而且有準確把握；方法二：排除法；第一，排謬法：排除題肢本身表述錯誤或部分錯誤的題肢，但逆向選擇題除外；第二，排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無關，須予以排除；第三，排倒法：如果題干與題肢屬因果關系，要弄清誰為因，誰為果，有無因果。無因果者排除，因果關系顛倒者排除，同義反復排除。其中因果關系顛倒者居多，故可稱排倒法；方法三：比較法

典型例題：成語、俗語、名言、詩詞中的哲理典例理解說明型（成語、俗語、名言、詩詞中的哲理）；題型特點：從詩詞選擇看，以唐詩宋詞中的名言名句為主；從命題意圖看，主要考查古詩句直接體現(xiàn)的哲學道理；從組題形式看，以古詩句作題干為主每題一首“古詩句”作為題干，突出了考查學生掌握教材知識程度。既涉及到文學基礎知識，也體現(xiàn)人文精神和素質(zhì)教育的要求。例如：

1、“大河有水小河滿，大河無水小河干”，這句諺語告訴我們（ ）

A如果維護集體利益，個人利益沒有保障；B個人利益是集體利益的保障；C集體利益是個人利益的保障；D集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果

2、曾子說："吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友而不信乎？傳不習乎？”這告訴我們，青少年要做到自覺承擔責任，就必須（ ）

A學會反思自己的責任，B積極與同學、朋友交往；C對人誠實守信；D聽從老師的教誨

四、理解說明型

（漫畫材料型典例答題技巧：

1、讀懂漫畫。漫畫選擇題的題干一般由漫畫（包括漫畫中的文字）、說明性文字和選擇要求三個要素構(gòu)成。

漫畫中的事物是漫畫的主體，漫畫中人物的神態(tài)形象和各事物的表面特征直接反映了作者或褒或貶、或揚或仰的創(chuàng)作意圖，同時折射著試題要考查的目標；漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示、補充、說明、深化的作用；漫畫的名稱更是對漫畫意圖和主旨起著直接點化和揭示的作用；聯(lián)系后弄清三點：A漫畫表意B漫畫寓意C漫畫所折射的教材知識。

五、圖表材料型典型例題

解題技巧：解答圖表型選擇型關鍵在于通過分析題干的圖表及文字材料，提取其中的有效信息，答案就隱藏在圖表及材料中。根據(jù)題干中引導語的要求，對選項進行分析。審題一定要嚴謹，準確、完整地捕捉圖表所提供的信息。特別注意表格下面有注解，否則遺漏了信息的補充和答題的關鍵，容易造成考生讀圖結(jié)論出現(xiàn)錯誤。

六、比較異同型典型例題

1、題干為果，選項為因。知道結(jié)果考原因。可以是一因多果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引導語是“因為”“其原因是”“之所以“取決于……”。

2、題干為因，選項為果。知道原因考結(jié)果。其引導語是“目的是”“是為了”“結(jié)果是”“影響是”“因此”“所以” “……有利于……”、“……是為了……”、“……會導致……” 、等。

另外還有互為因果型 ，即既可以說題干內(nèi)容是原因題肢內(nèi)容是結(jié)果，又可以說題肢內(nèi)容是原因題干內(nèi)容是結(jié)果，二者是互為因果關系?！啊P系到……”是其常用連接詞。

解題技巧：首先、要分清是考查原因還是考查結(jié)果；其次、根據(jù)知識之間的因果關系作答；再次、最后要將選定的答案代入題干中反復比較，看是否合乎邏輯。注意：①思考題干與題肢之間是否構(gòu)成因果關系；②區(qū)分“根本原因”、“主要原因”、“關鍵因素”等與一般的原因；客觀原因與主觀原因；主要原因與次要原因；根本原因與直接原因。

（1）表述有錯者不選（2）肢干不符者不選（3）肢干雙重者不選（4）因果相悖者不選（5）正誤相混者不選（6）題干矛盾者不選（7）間接聯(lián)系者不選（8）范圍不符者不選（9）要求單一者不選（10）反向選擇者不正選