淺談高職院校思想政治教育工作

曹綠葉

摘 要：相較于普通高等院校學(xué)生而言，高職院校學(xué)生的心理承受能力、自我管理能力低，自信心不強，因此，高職院校必須重視思想政治教育，提高學(xué)生的心理承受能力，為社會培養(yǎng)更多“四有”青年。筆者首先簡要分析了高職院校開展思想政治教育的重要性，然后就如何加強思想政治教育工作提出幾點合理化建議，以期推動高職院校教育工作者加強思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

關(guān)鍵詞：高職院校 思想政治教育 重要性 建議

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）01（b）-0232-01

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才越來越重要，而用人單位對員工的素質(zhì)要求也越來越高，各行各業(yè)都要求有更多職業(yè)能力強的人才。而高職院校作為職業(yè)教育的重要一員，必須充分發(fā)揮其職業(yè)教育特點，重視學(xué)科教育的同時重視思想政治教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)水平和心理承受能力，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)。

1 高職院校開展思想政治教育的重要性

目前，高職院校在教育工作上的首要目標(biāo)是培養(yǎng)各行各業(yè)中高級技術(shù)人員，滿足社會生產(chǎn)的需要。而思想政治教育也與專業(yè)教育一樣重要，關(guān)系到學(xué)生身心健康成長。

首先，思想政治教育是高職院校學(xué)生道德修養(yǎng)培養(yǎng)的重要保證。高職院校的學(xué)生的性格已基本定型，對社會也有一定的認(rèn)知，思維敏捷，由于社會經(jīng)驗少，對事物的辨別能力不足，因此應(yīng)加強思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非，提高道德修養(yǎng)，建立與社會主流價值觀一致的價值觀，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時，通過思想政治教育提高學(xué)生的心理承受能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

其次，思想政治教育有利于提升高職院校形象。通過思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格，形成良好的學(xué)習(xí)、生活、運動習(xí)慣以及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為社會輸送更多專業(yè)技術(shù)能力強、職業(yè)道德修養(yǎng)好的人才，既促進(jìn)學(xué)生迅速適應(yīng)社會，也提高高職院校形象。

最后，開展思想政治教育有利于學(xué)生更好的認(rèn)識社會與自己。思想政治教育貫穿于學(xué)生的全部學(xué)習(xí)過程，并不是簡單的幾門課程就完事了的，既要有顯性思想政治課程，也要有隱性思想政治課程，在畢業(yè)前開展的就業(yè)指導(dǎo)會上也要有思想政治教育。通過全面的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、思想道德修養(yǎng)、社交能力等，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識社會和個人，準(zhǔn)確定位自己，學(xué)會和諧處理自己與他人、個體與社會、人與自然的關(guān)系。

2 高職院校加強思想政治教育工作的建議

2.1 以人為本的思想政治教育理念

思想政治教育是為促進(jìn)高職院校學(xué)生健康成長而存在的，是為提高學(xué)生職業(yè)競爭力而存在的，所以說，必須樹立以人為本的教育理念，突出學(xué)生的主動性，所有的教學(xué)內(nèi)容都要源于學(xué)生的現(xiàn)實生活，貼近社會實際，解決學(xué)生面臨的生活、學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們擺脫自卑心理，形成正確的人生觀和價值觀。

首先，教師要與學(xué)生坦誠相待，教師要積極為學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的困難，主動關(guān)心學(xué)生。學(xué)生則要向教師坦誠自己的內(nèi)心感受，進(jìn)行雙向互動交流，通過言語和肢體動作進(jìn)行情感交流，建立良好的師生關(guān)系。

其次，教師要學(xué)會尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展，從學(xué)生的角度去思考問題，正確看待學(xué)生的情感、心理發(fā)展，并通過交流和教育活動使學(xué)生感受到教師的關(guān)心。

2.2 顯性思想政治教育課程與隱性思想政治教育課程的結(jié)合

高職院校教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)識到思想政治教育是每一個教育工作者的責(zé)任，將顯性思想政治教育課程與隱性思想政治教育課程緊密結(jié)合起來。隱性思想政治教育課程主要是指教師在教學(xué)活動中潛移默化傳授給學(xué)生的思想觀念等。每一個教師都要努力提高自身道德修養(yǎng)，并在教學(xué)活動中潛移默化的影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康人格、道德修養(yǎng)、人文素質(zhì)等的培養(yǎng)。還要經(jīng)常性的開展各種相關(guān)活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍、校園生活氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。比如說：愛心捐贈、愛心支教、維持校園環(huán)境清潔等活動。

2.3 加強校園文化建設(shè)

首先，高職院校的所有教育工作者以及后勤職工等都要嚴(yán)格要求自己的一言一行，規(guī)范自己的行為，做到文明做人，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。

其次，以校園網(wǎng)和校報等校園宣傳工具為載體，大力宣傳好人好事，引導(dǎo)學(xué)生開展積極健康的校園活動。通過校園文化建設(shè)，形成具有本校特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)生形成積極樂觀的生活態(tài)度、高尚的品質(zhì)、高雅的審美情趣，消除網(wǎng)絡(luò)的不良影響，喚醒青年人對獨立人格以及高尚品質(zhì)的追求。

2.4 加強師生互動交流

無論是專業(yè)課教學(xué)還是思政政治課程教學(xué)，都要以學(xué)生為主體，加強師生互動交流，采取合適的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生主動發(fā)表自己的看法和見解，教師與學(xué)生一起展開熱烈的討論，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。將思想政治教育內(nèi)容融入到情感教育上，提高思想政治教育效果。比如說：在思想政治課程上，將社會熱點以及時政內(nèi)容等案例引入到教學(xué)活動中，開展案例教學(xué)，使學(xué)生積極主動討論案例，營造積極活潑的課堂教學(xué)氛圍，既使學(xué)生加深對理論知識的印象，也促進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)、道德培養(yǎng)。

2.5 心理輔導(dǎo)教育

心理輔導(dǎo)也是現(xiàn)今思想政治教育中必不可少的一個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)今的社會文化繁榮，人們的心理具有多變性、個性化特點，許多高職院校學(xué)生的心理承受能力差，遇到問題就退縮。應(yīng)增設(shè)心理輔導(dǎo)教育課程以及心理咨詢室，聘請專業(yè)的心理教師給予學(xué)生高水平的心理健康輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)泄情緒，化解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活壓力，使學(xué)生始終保持積極向上的心理狀態(tài)。如果學(xué)校開設(shè)有心理學(xué)專業(yè)，還可以積極發(fā)揮心理學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，開辦各種心理咨詢活動、心理測試活動、心理學(xué)講座等。

3 結(jié)語

高職院校教職工都要認(rèn)識到思想政治教育工作的重要性，從教學(xué)理念、課程體系、校園文化、交流機制、心理輔導(dǎo)等方面著手進(jìn)行思想政治教育，將思想政治教育滲透進(jìn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

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