淺談職業(yè)院校數(shù)控機床故障維修人才的培養(yǎng)

賴海萍

摘 要：當前，以現(xiàn)代制造業(yè)為代表的工業(yè)自動化進程逐步加快，大多數(shù)機械制造企業(yè)均采用現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)來代替依靠手工操作的傳統(tǒng)生產(chǎn)加工設(shè)備，數(shù)控機床數(shù)量和品牌急劇增加。作為高精度、高效率的加工設(shè)備，其投入費用高、使用壽命有限、產(chǎn)品更新?lián)Q代快、故障診斷與維修相對復(fù)雜、配件和維修成本高。尤其是進入衰退期的數(shù)控設(shè)備，報廢或者更新?lián)Q代的成本都較大。本文從數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)的角度，分析當前數(shù)控機床故障診斷與維修現(xiàn)狀，闡述如何短、平、快地培養(yǎng)更專業(yè)、更實用的數(shù)控機床維修維護人才，使數(shù)控機床故障診斷維修工作在一定程度上降低成本，提高維護、維修效率。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 數(shù)控機床 維修 人才培養(yǎng)

隨著數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展，數(shù)控機床數(shù)量和品牌急劇增加，作為高精度、高效率的現(xiàn)代機械加工設(shè)備，數(shù)控機床為企業(yè)成功地實現(xiàn)了技術(shù)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。然而作為投入費用高、使用壽命有限、產(chǎn)品更新?lián)Q代快的機械產(chǎn)品，數(shù)控機床的故障診斷與維修給企業(yè)帶來很大的難題。尤其是進入衰退期的數(shù)控設(shè)備，不管是報廢還是更新?lián)Q代，其成本都較大。因此數(shù)控機床的維護維修工作是許多數(shù)控設(shè)備用戶面臨或即將面對的困境。筆者從數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)的角度，分析當前數(shù)控機床故障診斷與維修現(xiàn)狀，淺談如何短、平、快地培養(yǎng)更專業(yè)、更實用的數(shù)控機床維修維護人才，讓數(shù)控機床維修維護工作成為一項廣大數(shù)控操作技術(shù)人員都能普遍性、基礎(chǔ)性掌握的工作，從而使數(shù)控機床故障診斷維修工作在一定程度上降低成本，提高維護、維修效率。

一、數(shù)控機床故障診斷與維修的現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代機械加工的數(shù)控化和自動化，數(shù)控機床作為一種精度高、效率快、自動化程度高的工業(yè)設(shè)備，在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程有著不可替代的作用。然而，數(shù)控機床的故障診斷與維修的技術(shù)和服務(wù)卻明顯落后于其機床設(shè)備的生產(chǎn)和使用。目前，數(shù)控機床故障診斷與維修存在許多問題，主要有以下幾方面。

一是數(shù)控機床產(chǎn)地（廠家），數(shù)控系統(tǒng)品牌，數(shù)控機床的年代（版本）不同，許多機床廠家生產(chǎn)的設(shè)備流通周期很短，其設(shè)備的配件也不具備互換性，產(chǎn)品的市場占有量又不大，生產(chǎn)商家不具備全方位、多功能的售后服務(wù)水平。因此當數(shù)控機床出現(xiàn)故障時，往往已經(jīng)過了產(chǎn)品保修期。機床設(shè)備故障出現(xiàn)時，操作人員基本不懂專業(yè)維修知識，在聯(lián)系本地專門維修機構(gòu)的專業(yè)維修人員進行維修時，經(jīng)常因品牌不同（雖然原理相同）、維修配件不全或不匹配而無法進行維修。聯(lián)系生產(chǎn)廠家維修時，也經(jīng)常因異地維修不方便或維修、差旅等綜合成本高而使企業(yè)陷入兩難。很多企業(yè)甚至出現(xiàn)因設(shè)備故障聯(lián)系廠家維修時，發(fā)現(xiàn)企業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)行做其他產(chǎn)品，無法提供后續(xù)維修服務(wù)的情況。

二是機床設(shè)備價格高，零配件價格昂貴，市場很難平價購買到維修配件，維修人員的工時費也很高。除非進入報廢期的機床設(shè)備，否則當機床出現(xiàn)故障時，企業(yè)不得不忍痛割愛，最后花較大代價去進行機床設(shè)備維修。

三是維修人才短缺，維修成本預(yù)算沒有市場標準。在企業(yè)機床設(shè)備出現(xiàn)故障時，無法確實“對癥下藥”，從而節(jié)約維修成本。當前企業(yè)過保修期后的數(shù)控機床維修，只是維修工時費用至少需要500～800元/天，還不含臨時調(diào)派維修人員額外產(chǎn)生的差旅費用和零配件費用。其原因主要在于專業(yè)維修機構(gòu)與人員少，維修往往需要異地進行。

四是數(shù)控機床維修市場不規(guī)范、維修隊伍人員素質(zhì)參差不齊。大多數(shù)從事數(shù)控機床維修機構(gòu)屬于“三無”企業(yè)。在市場利益的驅(qū)動下，常常以損害企業(yè)利益的短期行為來使自己的利益最大化。比如配件以次充好，把小故障點說成整個部件出現(xiàn)故障等等。不少職業(yè)道德低下的維修人員甚至采用“破壞性”的故障維修，大大縮短數(shù)控機床的使用壽命，嚴重損害了企業(yè)的經(jīng)濟利益。

二、數(shù)控機床故障診斷與維修人才的需求狀況

隨著數(shù)控機床應(yīng)用的日益廣泛，數(shù)控機床不斷普及，自20世紀90年代以來，數(shù)控機床數(shù)量以數(shù)倍的速度在增加。按數(shù)控機床正常壽命為15年計，在今后的5～10年，進入衰老期的數(shù)控機床也將以數(shù)倍的速度在增加。由于數(shù)控機床屬于高投入的機床設(shè)備，其維修或者更新?lián)Q代（報廢）與普通機加工設(shè)備存在較大的成本差距。當進入衰老期的數(shù)控機床頻繁出現(xiàn)故障時，報廢或繼續(xù)維修將成為企業(yè)不得不考慮的問題。尤其當決定要維修時，尋找維修人員以及維修后產(chǎn)生的費用使企業(yè)很為難。其中重要問題在于：設(shè)備維護與維修專業(yè)性強，專業(yè)的數(shù)控機床維修人才短缺，加上設(shè)備配件成本高，使得總體維修費用大。然而，企業(yè)數(shù)控設(shè)備操作技術(shù)人員只會單純地從事設(shè)備運行操作，沒有較全面地掌握數(shù)控機床故障診斷與維修能力，造成設(shè)備一出現(xiàn)故障（不分大?。?，都立即停機停工維修。每次維修不管是配件費用，還是專業(yè)維修人員的維修費，都是一筆不小的數(shù)目。

現(xiàn)有維修人員大多數(shù)屬于數(shù)控設(shè)備廠方維護人員，其熟悉、擅長的基本上都是自己廠方的設(shè)備維修。市場上現(xiàn)有數(shù)控設(shè)備品牌多，不同時期也都有不同的主打設(shè)備型號，因此維修起來成本大，效率也不高。加之數(shù)控設(shè)備屬于近期才高速發(fā)展起來的加工設(shè)備，不像普通機床設(shè)備那樣，有較長的設(shè)備使用與維護維修經(jīng)驗可以在操作人員中傳承。企業(yè)一線操作技術(shù)員工資待遇不高，勞動強度較大，從而造成企業(yè)用工流動性大。另外，企業(yè)對設(shè)備性能特點特別熟悉的員工較少，因此在出現(xiàn)故障時，大多數(shù)只能借助設(shè)備廠方的維修力量。

由于數(shù)控設(shè)備數(shù)量、品牌急劇增加以及設(shè)備的快速更新，使數(shù)控設(shè)備維修人員的需求量不斷增加。由于維修人員的專門性較強，普及性和通用性不夠，使得企業(yè)對維修人員的培養(yǎng)也只能因需設(shè)崗，許多維修技術(shù)員對自己的設(shè)備非常熟悉（經(jīng)常維修），但對其他廠家（品牌）的設(shè)備卻較為陌生。因此當設(shè)備出現(xiàn)故障時，一邊是因生產(chǎn)需要盡早修好設(shè)備，一邊是請現(xiàn)場維修技術(shù)員對設(shè)備維修沒有把握，或者需要異地調(diào)換配件等原因，使設(shè)備難以短時間恢復(fù)生產(chǎn)。隨著進入衰退期設(shè)備快速增長，現(xiàn)有數(shù)控機床行業(yè)的維修力量將會越來越緊缺，對數(shù)控機床的維修技術(shù)人員的要求也將越來越嚴格。

三、當前數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)現(xiàn)狀endprint

數(shù)控機床行業(yè)的不斷發(fā)展，也促進了數(shù)控機床故障診斷與維修的發(fā)展。目前對數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)主要有設(shè)備廠方售后維修人才培養(yǎng)、職業(yè)院校數(shù)控維修專業(yè)人才培養(yǎng)和社會維修隊伍師徒式培養(yǎng)三種形式，其優(yōu)點和缺點也都較為明顯（表）。

四、數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)的探索

為了培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)學生的故障診斷與維修能力，提高機床設(shè)備的平均無故障時間，提高機床的使用率，筆者在幾年來從事數(shù)控機床故障診斷與維修教學，在深入相關(guān)技術(shù)企業(yè)實踐中，歸納整理出一些面向職業(yè)院校數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)的思路。

1.鞏固專業(yè)技能基礎(chǔ)，尤其是機床的實際操作技能

一名優(yōu)秀維修技術(shù)人員首先應(yīng)當是一名熟練的數(shù)控機床操作人員。加強專業(yè)基礎(chǔ)，從機床設(shè)備的基本原理、操作方法、技術(shù)要領(lǐng)入手。全面掌握數(shù)控機床編程與操作知識，才能在面對各種不同型號、不同系統(tǒng)的數(shù)控機床時，能快速地熟悉并了解機床特性，從而了解故障的緣由，有針對性地制定故障排除辦法。同時還應(yīng)加強不同數(shù)控系統(tǒng)的操作能力。熟悉各種不同系統(tǒng)、不同型號的機床操作，以便更好地了解機床操作流程與注意事項。

2.到企業(yè)實踐學習數(shù)控機床的安裝與調(diào)試

數(shù)控機床維修人員應(yīng)具備較強的設(shè)備安裝與調(diào)試能力。因條件有限，許多學校未能配備組裝、調(diào)試與維修專用的數(shù)控機床或者安裝調(diào)試與維修檢測平臺。因此建議在新設(shè)備購進時，組成相關(guān)人員（專業(yè)老師）在廠方技術(shù)員的指導(dǎo)下進行組裝與調(diào)試實踐，通過較系統(tǒng)的組裝與調(diào)試實踐，可以在短時間內(nèi)了解并掌握數(shù)控的結(jié)構(gòu)組成與作用。通過個別部分的演示，最終使機床各部件的結(jié)構(gòu)原理及作用得到全面熟悉。最終通過對機床拆裝調(diào)試的教學，讓學生掌握安裝與調(diào)試的過程。

3.與購買機床廠方聯(lián)系，展開校企產(chǎn)學結(jié)合合作

在經(jīng)企業(yè)同意的前提下，組織相關(guān)人員到現(xiàn)場實踐并拍攝組裝與調(diào)試錄像。有條件的話，老師親自動手參與現(xiàn)場的組裝與調(diào)試，以便更好地了解并講解實際過程和操作細節(jié)要領(lǐng)。

4.利用多媒體組裝與排除故障診斷軟件進行模擬教學

組裝與排除故障診斷軟件是近年來新開發(fā)的應(yīng)用軟件，作為數(shù)控機床故障診斷與維修的基礎(chǔ)階段教學，可以發(fā)揮較大的作用。組裝與排除故障診斷軟件現(xiàn)在市場應(yīng)用的品牌及版本不多，需要投入成本也不低，而且只能作為基礎(chǔ)階段的教學使用，因此可以根據(jù)實際條件選擇。

5.利用現(xiàn)有設(shè)備開展維修調(diào)試實踐

學校利用現(xiàn)有數(shù)控機床開展拆裝、調(diào)試教學，并把相關(guān)過程制作課件，用于平時上課時現(xiàn)場錄像教學。這樣可避免因經(jīng)常拆裝機床設(shè)備而長時間影響數(shù)控機床編程與操作教學的使用。

6.邀請數(shù)控設(shè)備售后工程師到學校開展故障維修專題講座

通過開展專家專題講座，可以及時跟進企業(yè)與市場信息，了解最前沿技術(shù)資訊，使全體師生在學習實踐專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能的同時，能與社會發(fā)展接觸，尤其是學生將來走上工作崗位后不至于產(chǎn)生較大的落差。

當今數(shù)控機床行業(yè)快速發(fā)展，如何培養(yǎng)出一批既有良好專業(yè)基礎(chǔ)，又具備較強實用性的數(shù)控機床維修人才，這對技校數(shù)控專業(yè)教學是一個嚴峻挑戰(zhàn)。學生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習后，學?？筛鶕?jù)自身條件，靈活開展實踐教學，這樣既可彌補各學校專業(yè)設(shè)備投入的不足，又可克服困難提高學生實際動手操作的技能水平和實踐能力。

（作者單位：泉州市高級技工學校）endprint

數(shù)控機床行業(yè)的不斷發(fā)展，也促進了數(shù)控機床故障診斷與維修的發(fā)展。目前對數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)主要有設(shè)備廠方售后維修人才培養(yǎng)、職業(yè)院校數(shù)控維修專業(yè)人才培養(yǎng)和社會維修隊伍師徒式培養(yǎng)三種形式，其優(yōu)點和缺點也都較為明顯（表）。

四、數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)的探索

為了培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)學生的故障診斷與維修能力，提高機床設(shè)備的平均無故障時間，提高機床的使用率，筆者在幾年來從事數(shù)控機床故障診斷與維修教學，在深入相關(guān)技術(shù)企業(yè)實踐中，歸納整理出一些面向職業(yè)院校數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)的思路。

1.鞏固專業(yè)技能基礎(chǔ)，尤其是機床的實際操作技能

一名優(yōu)秀維修技術(shù)人員首先應(yīng)當是一名熟練的數(shù)控機床操作人員。加強專業(yè)基礎(chǔ)，從機床設(shè)備的基本原理、操作方法、技術(shù)要領(lǐng)入手。全面掌握數(shù)控機床編程與操作知識，才能在面對各種不同型號、不同系統(tǒng)的數(shù)控機床時，能快速地熟悉并了解機床特性，從而了解故障的緣由，有針對性地制定故障排除辦法。同時還應(yīng)加強不同數(shù)控系統(tǒng)的操作能力。熟悉各種不同系統(tǒng)、不同型號的機床操作，以便更好地了解機床操作流程與注意事項。

2.到企業(yè)實踐學習數(shù)控機床的安裝與調(diào)試

數(shù)控機床維修人員應(yīng)具備較強的設(shè)備安裝與調(diào)試能力。因條件有限，許多學校未能配備組裝、調(diào)試與維修專用的數(shù)控機床或者安裝調(diào)試與維修檢測平臺。因此建議在新設(shè)備購進時，組成相關(guān)人員（專業(yè)老師）在廠方技術(shù)員的指導(dǎo)下進行組裝與調(diào)試實踐，通過較系統(tǒng)的組裝與調(diào)試實踐，可以在短時間內(nèi)了解并掌握數(shù)控的結(jié)構(gòu)組成與作用。通過個別部分的演示，最終使機床各部件的結(jié)構(gòu)原理及作用得到全面熟悉。最終通過對機床拆裝調(diào)試的教學，讓學生掌握安裝與調(diào)試的過程。

3.與購買機床廠方聯(lián)系，展開校企產(chǎn)學結(jié)合合作

在經(jīng)企業(yè)同意的前提下，組織相關(guān)人員到現(xiàn)場實踐并拍攝組裝與調(diào)試錄像。有條件的話，老師親自動手參與現(xiàn)場的組裝與調(diào)試，以便更好地了解并講解實際過程和操作細節(jié)要領(lǐng)。

4.利用多媒體組裝與排除故障診斷軟件進行模擬教學

組裝與排除故障診斷軟件是近年來新開發(fā)的應(yīng)用軟件，作為數(shù)控機床故障診斷與維修的基礎(chǔ)階段教學，可以發(fā)揮較大的作用。組裝與排除故障診斷軟件現(xiàn)在市場應(yīng)用的品牌及版本不多，需要投入成本也不低，而且只能作為基礎(chǔ)階段的教學使用，因此可以根據(jù)實際條件選擇。

5.利用現(xiàn)有設(shè)備開展維修調(diào)試實踐

學校利用現(xiàn)有數(shù)控機床開展拆裝、調(diào)試教學，并把相關(guān)過程制作課件，用于平時上課時現(xiàn)場錄像教學。這樣可避免因經(jīng)常拆裝機床設(shè)備而長時間影響數(shù)控機床編程與操作教學的使用。

6.邀請數(shù)控設(shè)備售后工程師到學校開展故障維修專題講座

通過開展專家專題講座，可以及時跟進企業(yè)與市場信息，了解最前沿技術(shù)資訊，使全體師生在學習實踐專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能的同時，能與社會發(fā)展接觸，尤其是學生將來走上工作崗位后不至于產(chǎn)生較大的落差。

當今數(shù)控機床行業(yè)快速發(fā)展，如何培養(yǎng)出一批既有良好專業(yè)基礎(chǔ)，又具備較強實用性的數(shù)控機床維修人才，這對技校數(shù)控專業(yè)教學是一個嚴峻挑戰(zhàn)。學生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習后，學?？筛鶕?jù)自身條件，靈活開展實踐教學，這樣既可彌補各學校專業(yè)設(shè)備投入的不足，又可克服困難提高學生實際動手操作的技能水平和實踐能力。

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數(shù)控機床行業(yè)的不斷發(fā)展，也促進了數(shù)控機床故障診斷與維修的發(fā)展。目前對數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)主要有設(shè)備廠方售后維修人才培養(yǎng)、職業(yè)院校數(shù)控維修專業(yè)人才培養(yǎng)和社會維修隊伍師徒式培養(yǎng)三種形式，其優(yōu)點和缺點也都較為明顯（表）。

四、數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)的探索

為了培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)學生的故障診斷與維修能力，提高機床設(shè)備的平均無故障時間，提高機床的使用率，筆者在幾年來從事數(shù)控機床故障診斷與維修教學，在深入相關(guān)技術(shù)企業(yè)實踐中，歸納整理出一些面向職業(yè)院校數(shù)控機床維修人才培養(yǎng)的思路。

1.鞏固專業(yè)技能基礎(chǔ)，尤其是機床的實際操作技能

一名優(yōu)秀維修技術(shù)人員首先應(yīng)當是一名熟練的數(shù)控機床操作人員。加強專業(yè)基礎(chǔ)，從機床設(shè)備的基本原理、操作方法、技術(shù)要領(lǐng)入手。全面掌握數(shù)控機床編程與操作知識，才能在面對各種不同型號、不同系統(tǒng)的數(shù)控機床時，能快速地熟悉并了解機床特性，從而了解故障的緣由，有針對性地制定故障排除辦法。同時還應(yīng)加強不同數(shù)控系統(tǒng)的操作能力。熟悉各種不同系統(tǒng)、不同型號的機床操作，以便更好地了解機床操作流程與注意事項。

2.到企業(yè)實踐學習數(shù)控機床的安裝與調(diào)試

數(shù)控機床維修人員應(yīng)具備較強的設(shè)備安裝與調(diào)試能力。因條件有限，許多學校未能配備組裝、調(diào)試與維修專用的數(shù)控機床或者安裝調(diào)試與維修檢測平臺。因此建議在新設(shè)備購進時，組成相關(guān)人員（專業(yè)老師）在廠方技術(shù)員的指導(dǎo)下進行組裝與調(diào)試實踐，通過較系統(tǒng)的組裝與調(diào)試實踐，可以在短時間內(nèi)了解并掌握數(shù)控的結(jié)構(gòu)組成與作用。通過個別部分的演示，最終使機床各部件的結(jié)構(gòu)原理及作用得到全面熟悉。最終通過對機床拆裝調(diào)試的教學，讓學生掌握安裝與調(diào)試的過程。

3.與購買機床廠方聯(lián)系，展開校企產(chǎn)學結(jié)合合作

在經(jīng)企業(yè)同意的前提下，組織相關(guān)人員到現(xiàn)場實踐并拍攝組裝與調(diào)試錄像。有條件的話，老師親自動手參與現(xiàn)場的組裝與調(diào)試，以便更好地了解并講解實際過程和操作細節(jié)要領(lǐng)。

4.利用多媒體組裝與排除故障診斷軟件進行模擬教學

組裝與排除故障診斷軟件是近年來新開發(fā)的應(yīng)用軟件，作為數(shù)控機床故障診斷與維修的基礎(chǔ)階段教學，可以發(fā)揮較大的作用。組裝與排除故障診斷軟件現(xiàn)在市場應(yīng)用的品牌及版本不多，需要投入成本也不低，而且只能作為基礎(chǔ)階段的教學使用，因此可以根據(jù)實際條件選擇。

5.利用現(xiàn)有設(shè)備開展維修調(diào)試實踐

學校利用現(xiàn)有數(shù)控機床開展拆裝、調(diào)試教學，并把相關(guān)過程制作課件，用于平時上課時現(xiàn)場錄像教學。這樣可避免因經(jīng)常拆裝機床設(shè)備而長時間影響數(shù)控機床編程與操作教學的使用。

6.邀請數(shù)控設(shè)備售后工程師到學校開展故障維修專題講座

通過開展專家專題講座，可以及時跟進企業(yè)與市場信息，了解最前沿技術(shù)資訊，使全體師生在學習實踐專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能的同時，能與社會發(fā)展接觸，尤其是學生將來走上工作崗位后不至于產(chǎn)生較大的落差。

當今數(shù)控機床行業(yè)快速發(fā)展，如何培養(yǎng)出一批既有良好專業(yè)基礎(chǔ)，又具備較強實用性的數(shù)控機床維修人才，這對技校數(shù)控專業(yè)教學是一個嚴峻挑戰(zhàn)。學生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習后，學?？筛鶕?jù)自身條件，靈活開展實踐教學，這樣既可彌補各學校專業(yè)設(shè)備投入的不足，又可克服困難提高學生實際動手操作的技能水平和實踐能力。

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