加強(qiáng)信息化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校幸福教育

孟莉芳

秉承“辦幸福教育 育幸福學(xué)生”的辦學(xué)理念，筆者認(rèn)為信息化建設(shè)是學(xué)校辦好幸福教育的助推器。這與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”的要求高度吻合。在學(xué)校管理實(shí)踐中筆者也感受到信息化教育工作有利的推動(dòng)了學(xué)生的幸福成長(zhǎng)、教師的幸福發(fā)展和學(xué)校幸福教育的實(shí)現(xiàn)。

一、加大信息技術(shù)建設(shè)，啟動(dòng)幸福教育工程

在打造遼源地區(qū)一流辦學(xué)水平小學(xué)的過程中，我們面臨很多發(fā)展中的困難。為了建設(shè)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2010年學(xué)校安裝了20兆光纖，給四個(gè)樓所有教師、辦公室布上網(wǎng)線，使學(xué)校信息化建設(shè)走上了“高速公路”。2012—2013年新建學(xué)生微機(jī)室、教師備課室，又在我校34個(gè)教學(xué)班安裝了交互式電子白板一體機(jī)，在我市率先實(shí)現(xiàn)了班班通。2013年7月學(xué)校改建了應(yīng)用率更高的多媒體教室，配備100寸交互式電子白板一體機(jī)，滿足了全校12個(gè)教研組教師日常備課、教學(xué)研究等的需求。高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化信息技術(shù)硬件建設(shè)成為我?！皹?gòu)建幸福高效課堂、培育幸福學(xué)生、培養(yǎng)幸福教師、實(shí)現(xiàn)幸福教育”的助推器。

二、加大信息技術(shù)培訓(xùn)，推動(dòng)幸福教育工程

學(xué)校特別注重教師隊(duì)伍整體信息技術(shù)水平的提升。2013年1月份，全體教師參加了office2010辦公軟件使用的國(guó)培學(xué)習(xí)；2013年5月份，學(xué)校邀請(qǐng)吉林師大遼源分院培訓(xùn)部夏勇老師來校進(jìn)行了課件制作的專題培訓(xùn)。Office2010辦公軟件的安裝和應(yīng)用使全校教師感受到Ofiice2010軟件的功能更豐富、更強(qiáng)大，同時(shí)教師在體會(huì)文檔藝術(shù)、強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析功能、讓演示文稿更出類拔萃、輕松管理電子郵件的過程中，更高效地工作。電教主任王力和微機(jī)教師潘國(guó)生是學(xué)校的微機(jī)軟硬件維護(hù)能手，他們邊學(xué)習(xí)、邊琢磨、邊討論、邊實(shí)踐，業(yè)務(wù)素質(zhì)也在實(shí)踐中飛躍提升。王力在平時(shí)定期的檢查中根據(jù)教師的實(shí)際情況經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)的個(gè)體指導(dǎo)和集體培訓(xùn)?，F(xiàn)在全校教師都會(huì)自制課件，電教課在我校就是常態(tài)課。

2013年12月，遼源市教育局牽頭將團(tuán)中央與聯(lián)通公司合作開發(fā)的“數(shù)字化智慧校園”一卡通項(xiàng)目引進(jìn)我校，使我校率先在全市小學(xué)使用一卡通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)科教師通過“數(shù)字化智慧校園”平臺(tái)可免費(fèi)下載使用所有學(xué)科教學(xué)課件資源；班主任通過“數(shù)字化智慧校園”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)入班級(jí)網(wǎng)站隨時(shí)可發(fā)布班級(jí)信息；家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入到孩子所在的班級(jí)平臺(tái)，了解孩子在校表現(xiàn)以及班級(jí)開展活動(dòng)的情況?！爸腔坌@”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校間的互聯(lián)、互通、互動(dòng)，有利地推動(dòng)了我校幸福教育的進(jìn)程。

三、展示信息技術(shù)活動(dòng)，挖掘幸福教育內(nèi)涵

1.信息化教育開放活動(dòng)

2013年6月5日，我校成功舉辦了“陽光體育·幸福課堂”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表近500名，開放了32個(gè)班級(jí)的13個(gè)學(xué)科共計(jì)56節(jié)課課堂教學(xué)和8節(jié)班隊(duì)活動(dòng)，56節(jié)課課堂教學(xué)全部使用了多媒體一體機(jī)。此次活動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)反響俱佳，極大地提高了我校的辦學(xué)聲譽(yù)。

為了落實(shí)好每天30分鐘的特色課間操，我校創(chuàng)編了特色韻律操《籃球?qū)氊悺?；新編了集體舞《校園多美好》《找朋友》。這么多新內(nèi)容，怎么能省時(shí)又高效地普及呢？這時(shí)，班班通的優(yōu)勢(shì)就充分體現(xiàn)出來了。我校錄制教師示范動(dòng)作的分解視頻后上傳到各班級(jí)一體機(jī)中，大大提高了三操一舞的普及速度和效果。4月27日，我校成功承辦了龍山區(qū)體育校本研修暨陽光體育觀摩活動(dòng)，之后又陸續(xù)接待了遼源市市直16所中學(xué)、1所實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、謙寧小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與全體班主任及多壽路領(lǐng)導(dǎo)與體育教師的多場(chǎng)常態(tài)體育課和課間操觀摩學(xué)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)校的示范輻射作用，推動(dòng)了全區(qū)、全市的陽光體育活動(dòng)。學(xué)校的三操一舞視頻還被市局推薦參加省級(jí)評(píng)選并榮獲省教育廳頒發(fā)的一等獎(jiǎng)證書。我校先后將4月份開展的全校學(xué)生的讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、9月份舉行的“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”以及10月份起開展的“化繭成蝶”分級(jí)閱讀活動(dòng)進(jìn)行全程錄制，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，使更多家長(zhǎng)了解到學(xué)校幸福教育理念下豐富多彩的校園文化生活，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。

2.信息化教育教研活動(dòng)

2013年6月，我校接待了市區(qū)部分領(lǐng)導(dǎo)、教師的隨機(jī)聽課，來賓們切身體會(huì)到我校信息化常態(tài)課堂的靈動(dòng)高效。 2013年7月28日，吉林省教育廳廳長(zhǎng)張伯軍在遼源市市長(zhǎng)金玉輝、教育局長(zhǎng)孫時(shí)光、龍山區(qū)委書記胡永為、區(qū)長(zhǎng)張鳳林等領(lǐng)導(dǎo)陪同下視察我校，各位領(lǐng)導(dǎo)走入兩個(gè)教室分享了班班通帶給師生的高效幸福課堂。

我校的信息化教育日常教研氛圍濃郁，已經(jīng)形成了以集體備課促教研、周周開展學(xué)科校本教研課活動(dòng)，學(xué)校的整體電教環(huán)境使得每次教研課同時(shí)也是電教教研課。每次圍繞小專題主講教師反思、大家觀課評(píng)議、互動(dòng)交流的時(shí)候都會(huì)涉及電教手段的輔助運(yùn)用是否提高了課堂效率、課件的制作是否科學(xué)優(yōu)質(zhì)、操作是否規(guī)范、還有哪些靈感和建議等，這使得教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了多重研究功能，實(shí)現(xiàn)了教師的幸福發(fā)展和學(xué)生的幸福成長(zhǎng)的同步。

四、做好信息技術(shù)規(guī)劃，提升幸福教育品位

信息技術(shù)工作中我們秉持科學(xué)的精神和求是的態(tài)度，把學(xué)校信息技術(shù)工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程來建設(shè)，以提升幸福教育品位。學(xué)校構(gòu)建了信息技術(shù)工作網(wǎng)絡(luò)，建立健全信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組和信息技術(shù)教育工作小組，這使得學(xué)校的教學(xué)信息化水平日漸提升，全體教師的視野更加開闊。大家越來越感受到信息技術(shù)工作為各學(xué)科構(gòu)建減負(fù)增效的幸福課堂提供了有效途徑。在學(xué)校實(shí)施的每一項(xiàng)具體工作中，信息技術(shù)的硬件支撐和軟件支持，形成完整有序的有機(jī)整體，使教師更好地在教育教學(xué)活動(dòng)中掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。