新媒體環(huán)境下創(chuàng)新中醫(yī)藥類院校共青團(tuán)宣傳工作探析

梁鐘藝

摘 要：當(dāng)今社會信息化進(jìn)程突飛猛進(jìn)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活與新媒體的關(guān)系越來越密切。中醫(yī)藥類高校團(tuán)組織如何利用新媒體豐富共青團(tuán)宣傳工作的內(nèi)涵，成為了一大挑戰(zhàn)。以長春中醫(yī)藥大學(xué)為例，分析新媒體的發(fā)展對當(dāng)前高校共青團(tuán)宣傳工作帶的影響，并就如何發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡(luò)在中醫(yī)藥院校共青團(tuán)工作中的積極作用提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán) 新媒體 中醫(yī)藥院校 對策

中圖分類號：D297 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）10-096-01

新媒體自誕生以來，不僅為人們的交往方式、行為禮儀、互動表達(dá)帶來一系列變化，甚至掀起了新一輪的社會經(jīng)濟(jì)與政治變革，其出現(xiàn)迎合了人們時(shí)間碎片化的需求，充分展現(xiàn)了受眾與媒體間更多、更深層次互動的發(fā)展趨勢。探析新媒體技術(shù)與環(huán)境對中醫(yī)藥類院校共青團(tuán)宣傳工作的影響，尋求新媒體應(yīng)用和中醫(yī)藥類高校共青團(tuán)工作的契合點(diǎn)，探索在新媒體視野下中醫(yī)藥院校共青團(tuán)工作的新思路和新途徑，具有重要的價(jià)值[1]。

一、運(yùn)用新媒體技術(shù)開展共青團(tuán)宣傳工作的必要性

當(dāng)前新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識、開闊視野、了解世界的重要渠道，正以其多元的時(shí)代感逐步改變著大學(xué)生的生活、交往、思維方式和價(jià)值觀。高校共青團(tuán)宣傳工作是一項(xiàng)持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)的工作，只有不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，充分認(rèn)識新媒體技術(shù)與環(huán)境對高校共青團(tuán)宣傳工作的影響，并努力尋求運(yùn)用新媒體技術(shù)和高校共青團(tuán)宣傳工作的契合點(diǎn)，才能更好的服務(wù)學(xué)生，這對于加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)宣傳工作具有十分重要的意義[2]。

二、新媒體環(huán)境下，長春中醫(yī)藥大學(xué)共青團(tuán)宣傳工作的措施

1、網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地建設(shè)

長春中醫(yī)藥大學(xué)團(tuán)委高度重視宣傳工作，組建宣傳隊(duì)伍，依據(jù)組織、引導(dǎo)、服務(wù)青年，保護(hù)青少年合法權(quán)益的根本職能，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色與新時(shí)期宣傳媒體途徑變化新形勢，建立了團(tuán)網(wǎng)、團(tuán)報(bào)、團(tuán)聲、團(tuán)刊、團(tuán)新媒體等五個(gè)方面多維化、立體化的全方位覆蓋的宣傳陣地，組建學(xué)生宣傳信息中心，將團(tuán)屬宣傳媒介進(jìn)行整合。涵蓋校、院兩級團(tuán)委工作人員及學(xué)生干部的共青團(tuán)宣傳員隊(duì)伍，做到了校園活動常發(fā)聲、關(guān)鍵時(shí)刻起作用。

2、宣傳媒體平臺建設(shè)

在團(tuán)屬網(wǎng)站方面，通過調(diào)研借鑒相關(guān)高校團(tuán)組織、社會團(tuán)體網(wǎng)站以及“太極禪”等極富中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化特色的服務(wù)類網(wǎng)站，建立了極具中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化特色的“共青團(tuán)長春中醫(yī)藥大學(xué)委員會門戶網(wǎng)站”，并已于今年9月正式上線。網(wǎng)站首頁將團(tuán)組織的職能進(jìn)行“五行”元素劃分并制作為動畫導(dǎo)航欄，讓學(xué)生在寓教于樂中學(xué)習(xí)體會中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的樂趣及博學(xué)。網(wǎng)站內(nèi)容上加入了共青話題討論、學(xué)生維權(quán)信息管理、招聘信息整合、網(wǎng)絡(luò)通識學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)查成績系統(tǒng)等學(xué)生們關(guān)注度高的信息，促進(jìn)學(xué)校青年團(tuán)員更廣泛的參與學(xué)校民主管理。

在紙媒方面，《青年長中》的刊發(fā)已達(dá)十年之久，在延續(xù)新聞傳遞，紀(jì)錄存檔等傳統(tǒng)功能的同時(shí)，也在積極尋求更貼近團(tuán)員青年的改版形式，如加入“長中大手繪地圖”，“微信微話題約稿”等，定期出版反應(yīng)大學(xué)生自學(xué)組織理論學(xué)習(xí)成果的《長中青年》雜志，并計(jì)劃于今年創(chuàng)刊《中醫(yī)社》雜志，用于展現(xiàn)學(xué)校大學(xué)生學(xué)術(shù)成果。

3、發(fā)揮新媒體獨(dú)特優(yōu)勢

在團(tuán)屬微博方面，建立了騰訊、新浪團(tuán)委官方微博，在東北亞青年企業(yè)家論壇、吉林省“中國夢”主題演講大賽、校慶55周年等活動中進(jìn)行微博現(xiàn)場直播與微博墻互動，并依據(jù)團(tuán)中央與團(tuán)省委的要求建立了校、院、班級、團(tuán)小組四級騰訊微博網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到了微博信息的全覆蓋，在轉(zhuǎn)播上級團(tuán)組織信息以及學(xué)校重要信息時(shí)做到“找得到、能發(fā)聲”。

在團(tuán)聲新媒體應(yīng)用方面，與“蜻蜓FM”聯(lián)手打造校園廣播網(wǎng)絡(luò)直播，并設(shè)立“蜻蜓FM手機(jī)客戶端”，讓校園廣播上網(wǎng)，并在微信公眾平臺進(jìn)行節(jié)目互動，節(jié)目預(yù)約與反饋，大型活動進(jìn)行搶票和抽獎(jiǎng)活動，闖出一條傳統(tǒng)聲媒的新路，讓世界傾聽中醫(yī)大校園的聲音。

在各類新興媒體應(yīng)用方面，主要宣傳途徑是微信平臺、“杏林橘井”APP客戶端等軟件。為使更多人了解中醫(yī)養(yǎng)生并從中受益，以《五禽戲》為基礎(chǔ)研創(chuàng)了“中醫(yī)十八式養(yǎng)生廣場舞”，邀請知名古風(fēng)歌手“音頻怪物”演唱《五禽戲》MV，視頻在土豆網(wǎng)置頂首頁，團(tuán)省委等上級團(tuán)組織微博微信平臺播報(bào)，“長春飯店小奶油”等網(wǎng)絡(luò)大V轉(zhuǎn)發(fā)并在其粉絲中熱議，吉林電視臺、長春電視臺、《吉林新聞》、《守望都市》、《城市晚報(bào)》、《新文化報(bào)》、《長春廣播網(wǎng)》、《第一調(diào)查網(wǎng)》等電視、報(bào)刊、欄目、網(wǎng)站，以專題欄目或新聞播報(bào)的形式進(jìn)行采訪并報(bào)道。

三、中醫(yī)藥類高校共青團(tuán)在新媒體環(huán)境下宣傳工作對策

1、分析宣傳媒體發(fā)展，尋找解決問題方法

非綜合院校想在廣泛的宣傳媒介中提高認(rèn)知度，就要從熱點(diǎn)中找到符合專業(yè)的切入點(diǎn)，發(fā)揮自身的專業(yè)特色，如從社區(qū)、老年人、特殊教育群體、兒童等熱點(diǎn)入手，進(jìn)行廣泛調(diào)研，在養(yǎng)生、中醫(yī)藥、傳統(tǒng)文化、廣場舞等為主題的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、社交群體進(jìn)行宣傳推廣，并應(yīng)用學(xué)術(shù)的思維去解釋、推廣。在進(jìn)一步擴(kuò)大受眾面的同時(shí)，更能加強(qiáng)團(tuán)員青年對中醫(yī)藥文化的認(rèn)知。

2、利用碎片化、移動化閱讀方式，挖掘新媒體累積效應(yīng)

發(fā)展新媒體并非簡單的將傳統(tǒng)媒體宣傳工作移到新媒體平臺上，想要吸引、影響、引導(dǎo)青年，通過活動讓青年自覺主動接受覆蓋，碎片化、移動化閱讀方式已成為青年了解信息的主要的獲取方式，甚至有超越傳統(tǒng)桌面設(shè)備的勢頭。依據(jù)新媒體自身規(guī)律，應(yīng)該廣泛應(yīng)用微博、微信公眾平臺、移動APP、網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)等青年喜聞樂見的傳播形式，服務(wù)廣大學(xué)校師生，傳遞校園正能量，力爭將有意義的事情做的有意義。

3、拓寬輿情搜集渠道，掌握學(xué)生思想動態(tài)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的媒體的發(fā)展既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生思想多元化，傳統(tǒng)的宣傳效果并不好，而通過新媒體平臺能夠大量及時(shí)的獲得大量有價(jià)值的信息，了解同學(xué)們某一時(shí)段的關(guān)注熱點(diǎn)，并針對這些觀點(diǎn)進(jìn)行答疑解惑，并在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)意見的領(lǐng)袖，通過他們更好地進(jìn)行輿論引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張娟，梁小龍.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的思想政治教育引導(dǎo)研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011，07：162-163.

[2]楊華春.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法探究[J].理論觀察，2010，06：119-120.